智慧校园建设中存在的问题

金剑忠 苏州旅游与财经高等职业技术学校

智慧校园建设中存在的问题

金剑忠 苏州旅游与财经高等职业技术学校

随着物联网、云计算、大数据、移动互联、电子商务等一大批新兴技术的迅猛发展，我们的生活习惯和观念也逐渐被改变，教育信息化出现了新的形态，即智慧校园。通过梳理教育信息化的发展历史，对智慧校园进行内涵分析，并对研究和建设智慧校园现状问题进行系统总结分析。

智慧校园 教育信息化 智慧教育 大数据 物联网

1 智慧校园的起因

智慧校园是以物联网为基础的智慧化的校园，是集工作、学习和生活、以各种应用服务系统为载体的一体化环境，将科研、管理、教学和校园生活进行充分融合，智慧校园是数字校园、网络学习、网络科研、校务治理、校园文化、校园生活的充分融合，智慧校园是要做一个环保、节能、安全、稳定的校园。

智慧校园的特征：

一是提供基于角色的个性化定制服务，提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台；

二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域，实现互联和互通；

三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。

智慧校园是在教育信息化进程中、数字校园建设基础上提出来的，智慧校园具有系统性思维，而这种系统性智慧行为在整个生态系统中能够自我变革并具有洞察能力，智慧校园的这种智慧行为，能产生最好的效果，最大的效率。智慧校园具有“智慧”的传统含义，但又不是简单的引用其含义，具有信息时代特有的数据化、网络化、智能化外延，智慧校园具有新的理念、新的管理模式，改变了人与人之间的关系、系统与自然的交互方式，其目的是解决当今世界面临数字校园过度到智慧校园的问题。

2 智慧校园建设的现状、存在的问题

2.1 智慧校园建设的现状

部分学校已建成智慧校园，正处于建设发展阶段。目前学校对智慧校园建设还没有统一的认识、建设内容、建设规划比较复杂、涉及到的相关部门较多，各校建设规划周期比较长、侧重点各有不同，但是基本都涵盖物联网感知、网络环境、综合信息服务平台等。

现阶段的智慧校园建设，总体上看都侧重于校园环境建设，有比较超前的意识和崭新的思维，但还处于起步和摸索阶段，在内容上需要系统化完善，在应用上需要深入探究。

智慧校园建设的技术包括：校园移动互联技术、环境感知技术、社会网络技术、学习分析技术、数字资源的组织和共享技术，智慧校园建设的实现技术包括物联网、多功能交互设备技术等硬件层面技术、上下文感知计算技术、和谐交互技术、计算机视觉技术、无缝数据管理技术和人工智能技术等软件层面的技术。

2.2 智慧校园建设存在的问题

从智慧校园建设现状可以看出，智慧校园建设现处于新的阶段、新的形态，并取得了巨大的成就，如数据标准的制定、数据的统一与融合、建设的系统与协作等。虽然信息技术对教育的影响无处不在，但对教育的革命性影响尚未发生。主要存在以下问题：

2.2.1 大概念与落地的问题

随着大数据、物联网、互联网+等大概念的提出，在智慧校园建设的过程中不断的提出这样的一些大的概念，但是在项目的具体建设过程中，落地的往往都是具体的应用，在大概念与具体应用之间存在着落差的问题。

2.2.2 缺乏理论层面的指导

智慧校园建设设计很大程度上只重视以管理和技术为中心，而偏离了以用户为中心的正确方向。

2.2.3 对智慧校园的内涵认识不清晰

智慧校园建设差别较大，导致对智慧校园的设计与构建在某种程度上有简单化、理想化的倾向，其应用还没有完全摆脱数字校园的思维。

2.2.4 同教育教学及科研结合还不够密切

很多情况下智慧校园只是提供了简单的信息查询和交互平台，其管理也是自上而下单向的信息传输，没有对这种信息化成果作为新的管理模型的意识。

2.2.5 建筑智能化工程与信息智能化工程的问题

智慧校园在建筑智能化与信息智能化工程之间建设匹配，往往也影响着整体智慧校园建设的效果，例如建筑智能化方面的投入不大，功能不全，那么在信息智能化建设方面要做到大数据、超融合等就非常的困难。

2.2.6 硬件系统与软件系统的问题

当前在智慧校园建设方面往往都是在硬件系统方面投入过多，而在软件系统方面的投入很少，但是在用户的体验方面，往往只是软件功能体检居多，导致整体用户对智慧校园建设满意度降低。

2.2.7 数据共享与数据交换的问题

智慧校园有诸多子系统组成，在前期对系统有针对性的接口、功能等分析往往不足，有些系统就无法进行数据共享和交换，要想实现统一身份认证和数据共享交换要投入更多的资源，而且还达不到用户理想的效果。因此，在智慧校园建设过程中需要在前期可以考虑数据共享和数据交换的问题，把基础的数据共享和数据交换平台建立起来。

2.2.8 建设者与用户的问题

建设者往往都是以省钱方面去衡量项目，然后用户是以项目的体验、功能及使用效果方面来评价项目。

通过智慧校园问题分析，学校管理层应重视智慧校园建设中存在的问题，特别是是对软件的使用要切实考虑使用者在感受，要不断调试，直到满足用户为止，这样地能对智慧校园建设、校园环境的智能化改造起到非常好的引领作用，更好的促进教育科研、管理、政策的实施和改进，实现教育信息化的预期效果。

[1]蒋家傅等.基于教育云的智慧校园系统构建[J].现代教育技术，2013（2）.

[2]宗平等.智慧校园设计方法的研究[J].南京邮电大学学报自然科学版，2010（4）.

金剑忠（1967-年6月)，男（汉族），江苏省苏州市人，计算机应用本科，苏州旅游与财经高等职业技术学校财经系教师，高级讲师，主要研究方向为：计算机应用、会计电算化。