关于大数据时代下计算机专业教学相关问题的研究

王彩萍 江苏农林职业技术学院

关于大数据时代下计算机专业教学相关问题的研究

王彩萍 江苏农林职业技术学院

大数据时代，教育教学面临不小的挑战，需探索改革传统教学模式，以提升教学质量。大数据时代背景下，计算机专业教学暴露出一些问题，需要优化课程体系设置、探索科学的教学策略与方法，并积极培养学生的学习兴趣，进而提高教学的成果。

大数据时代 计算机专业 教学工作

近年来，信息技术迅猛发展，已经进入大数据时代，教育教学信息化建设也在迅速推进中。虽然我国高等院校信息化教学管理水平显著提升，但又面临着大数据的挑战。本文分析了大数据时代对计算机专业教学的影响，并探讨了新时代背景下计算机专业教学的路径。

1 大数据对计算机专业教学的影响

大数据是常规数据处理软件无法处理的数据集合，重视大数据、分析大数据和应用大数据，对于提升相关工作具有重要的意义。大数据时代最显著的特征是效率的显著提升。大数据时代对计算机专业教学产生了以下方面的影响：

一是教育理念与思维的变革。传统教育中主要靠经验开展工作，但经验往往具有局限性，不科学。大数据时代要求挖掘大数据价值，总结规律，从而制定科学的教学计划。教学理念与思维的变革，是大数据时代对计算机专业教学的显著影响之一。

二是学生学习环境全方位改变。课堂上、课堂下、家庭，微课、翻转课堂和在线课堂等多种教学空间和形式，使得学生的学习环境发生全新改变。而且学生获取知识，也不再单纯依赖课堂，自媒体平台、社交圈、APP等使得学生获取知识的途径更加丰富。

三是教学方式的优化。大数据时代获取知识的途径多种多样，在知识广度层面上，教师可能不如学生。在这种背景下，教师应优化教学方式，重新设计与开发教学课程，让学生做课堂的主人。

2 大数据时代下计算机专业教学探索

2.1 优化课程体系

大数据时代，计算机技术快速发展，终端设备、移动设备和计算机等数据处理、存储和传输等课题需要攻克，也需要大量的计算机专业人才。因此，大数据时代需要优化课程体系设施。在课程体系设置上，可遵循“引入→基础→专业→实践→深究”的逻辑。某大学2016年对计算机专业课程体系进行了优化，以培养大数据时代下计算机专业人才为目标，以数理基础、系统计算机理论基础、计算机软件及硬件技术、程序设计能力、网络技术及其应用能力、人文素质及创新精神为主要维度和考量因素制定科学的课程体系，以培养具备扎实的专业基础和创新精神的专业型人才。

软件工程、网络工程、程序设计、android编程技术、无线技术、Linux系统管理及其应用等均可作为高年级必修课程。VC++高级编程、数字图像处理、物联网工程概论等课程可作为选修课程。通过科学制定课程体系，来提高专业教学的成果，让学生学有所成。

2.2 制定科学的教学策略及方法

教学策略和方法是否得当，直接关乎教学效果。计算机专业对实践性和操作能力的要求较高，因此在教学过程中，应注重理论与实践相结合。前期教学可偏重理论，而后期教学则需偏重实践。不同阶段制定不同主题的实践。理论教学中，理论概念、原理、基本方法、应用领域等均需要生动讲解，可采用案例剖析、理论论证和多媒体教学等多种方式，并介绍理论研究前沿的学术成果。

在教学中还需要积极转变学生的学习态度，使其能主动学习。鼓励和支持学生应用理论来解决实际中面临的问题。在课堂教学上，科学制定理论与实践相结合的开发主题，告知学生注意事项、关键技术，并防范抄袭、偷懒等现象。鼓励学生自主研究某个方向的课题。

2.3 积极培养学生的学习兴趣

兴趣是第一老师。为了提高教学成果，可调查学生对计算机专业的学习兴趣。调查评估当前计算机专业课程设置、课程教学时间安排、教学方法丰富性、课堂氛围等，根据调查结论来找出提升学生学习兴趣的切入点。为了提升学生的学习兴趣，可根据以下安排教学：第一，引导学生关注大数据，研究大数据，提升其大数据意识；第二，安排4～6个课时讲解计算机发展史、计算机技术发展史、大数据及其应用现状，使其能准确区分数据、大数据和海量数据三者的概念。同时，采用图片、视频和案例讲解，让学生明了当今时代下，大数据应用无处不在，企业单位、政府机构、高等学府等各行业均应用了大数据。

总而言之，大数据时代要求各行各业都具有大数据意识，充分挖掘大数据中蕴藏的价值，以更好制定相关决策、开展相关工作。这无疑给计算机专业的发展提供了重大的机遇。大数据时代下，计算机专业教学应转变观念，优化课程体系设置，并注重提升学生的学习兴趣，以培养出高素质的计算机专业型人才。

[1]徐芳.大数据时代下计算机专业教学的探究[J].中小企业管理与科技,2017,(24):109-110.

[2]佘亮,曾阳艳,陈荣元等.大数据时代下软件工程专业教学改革的探讨[J].计算机教育,2016,(2):127-129.

王彩萍，女（1982.03-），学历：硕士研究生：研究方向：计算机与软件。