多媒体技术对高职计算机课程教学改革模式的启示

李政 湖南外国语职业学院公共课部

多媒体技术对高职计算机课程教学改革模式的启示

李政 湖南外国语职业学院公共课部

随着多媒体技术的日趋成熟，职业院校教师希望将多媒体技术应用于教学中，以此实现教学的现代化。基于此，本文对多媒体技术对高职计算机课程教学改革模式启示的研究，采用文献法、分析法等，从高职计算机课程改革必要性入手，根据高职计算机课程教学的实际情况，进一步阐释多媒体技术对高职计算机课程教学改革模式启示，为高职计算机课程教学改革提供一定的帮助，对提高高职院校计算机教师教学水平及课堂效果具有重要的现实意义。

多媒体技术 高职 计算机课程 教学改革

近几年，随着信息产业的飞速发展，高职计算机课程教学已不适应当今科学技术的需要，为了推进素质教育，培养全面发展的创新人才，需要我们对教学模式进行改革。而多媒体教学不仅增大了课堂教学的信息量，还有效促进了教学质量及教学效果的提升，其符合现代教学发展趋势，在各类学校得到广泛应用。因此，对高职院校计算机课程进行革新势在必行。

1 高职计算机课程改革必要性

计算机课程与其他学科不同，其存在自身的特点，比如，知识更新比较快，应用范围比较广，学科交叉点较多等。在教学过程中，我们应重视培养学生适应计算机快速发展的能力，在对计算机教学改革中，需要根据现代教学理论，与高职院校的特点进行结合，利用现代化的教学手段，注意对计算机发展情况进行考虑，尊重学生的主体性。计算机课程体系贯穿在整个教学过程中，对其革新，符合时代的要求与发展趋势，有利于实施创新教学，可使学生充分发挥主观能动性，对提高教师教学水平及课堂效果具有积极的作用。因此，对其改革十分必要。

2 多媒体技术对高职计算机课程教学改革模式启示

目前，高职院校对计算机课程教学，采用传统的教学模式，其不能满足学生的需求及社会的发展。而多媒体技术通过利用计算机对多种信息进行综合处理，其涉及的对象是计算机技术的产物，对于多媒体技术对高职计算机课程教学改革模式启示，具体内容如下：

2.1 利用多媒体集成控制促进计算机教学改革完成

信息集成控制作为多媒体计算的一个重要特性，在教学应用中经常用到，其可以帮助学生在较短时间内获得更多信息，以此分解知识技能信息复杂度，将教学意图充分传达。信息集成控制价值关键在于操作简单且灵活，具有较强的表现力，可随机进行控制。教师可利用多媒体技术，以学生为中心展开情景式教学，调动学生的主观能动性。教师在教学过程中，可自行对多媒体教材进行整理，打破传统的教学模式，可对重点的教学内容进行选择，形成课堂教学与课外之间的相互补充。

2.2 利用多媒体技术找到计算机课程教学改革突破口

为了适应社会对人才需求的变化，高职院校传统的计算机课程教学不能满足学生的需求，而对教学改革可以将原来被动的教学形式转变为主动教育形式，尊重学生的主体地位，使人才培养适应时代的激烈竞争，促使教育向素质化、智能化的方向进行转变。在信息技术的支持背景下，以现代教育技术为前提，这种先进的教学理念得到发展，促使新的教学思路及模式的产生。而多媒体教学的研究成为重点，其作为课程改革的重要突破口，我们应该多注意多媒体技术的特性的发挥。

2.3 利用多媒体教学设计手段推动计算机课程教学创新

多媒体教学在应用过程中，关键在于教学设计。教师在对教学进行设计的时候，需要注意设计的要求，对其进行合理应用。首先，不能忽视教师的主导性。在教学过程中，教师作为解说员角色，通过对操作进行进行灵活的设计，可将多媒体的教学功能进行充分发挥，彰显其价值。其次，将计算机教学课程课件进行智能化方向发展，可利用智能系统推理，根据学生的特点，分析学生在教学过程中可能出现的错误点，并对其提供改进的对策，对学生可出现的错误进行统计与分析，然后设计教学方案等。例如，教师可在教学课堂上，自己首先制作相关的作品，让学生进行欣赏，激发学生对作品的兴趣，然后再导入新课。这充分调动了学生的积极性，有利于课堂教学效果的提升。最后，选择合适的多媒体特性展现多媒体教材。在教学过程中，多媒体教学手段采用不容，其展示的效果不一，要尽可能发挥其价值，才能达到最佳教学效果。

综上所述，本文对多媒体技术对高职计算机课程教学改革模式启示的研究，了解了高职计算机课程教学改革的必要性，阐释了利用多媒体技术在高职计算机课程教学改革中应用，这有利于高职计算机课程教学改革，对提高高职院校计算机教师教学水平及课堂效果具有重要的现实意义。

[1]周鹏.多媒体技术在职业学校计算机课程教学改革中的探讨[J].山东工业技术,2016,(02):278

[2]刘红,窦亚珍.浅谈计算机教学中多媒体的应用[J].河南农业,2012,(12):35-36

[3]周怡成.多媒体技术在职业学校计算机课程教学改革中的探讨[J].经营管理者,2010,(06):318+304

李政（1985—），男，湖南醴陵人，单位：湖南外国语职业学院，学历：本科，研究方向：计算机。