特教学校班主任工作理念分析

米珈妮

摘要：班主任是我国教育体制中不可或缺的重要工作岗位，同时也是一个班级的灵魂，可以说学生所有学习阶段都离不开班主任的有效引导。由此便可看出班主任工作的重要性，尤其是对于特殊学校的学生来说，因为生理上的缺陷导致特殊教育学校的学生比普通學生更需要得到班主任的特别关注和爱护。每一位孩子都是国家未来的希望，所以特殊教育学校班主任必须要树立正确的工作理念，不管在学习中还是生活中都要坚持做到关爱学生、赏识学生以及积极的引导学生。

关键词：特殊教育；特教学校；班主任；工作理念；教学态度

特殊教育学校的学生不管在生理上还是心理上都存在着较大的差异，这些差异产生的主要原因是他们天生生理上的缺陷以及不自信的心理，所以作为一名特教学校的班主任首先必须要了解不同学生的生理以及心理缺陷特征。接着再详细分析他们的学习情况和心理状态，最后再予以不同学生相应的帮助和关爱，以此让这些特殊学生不管在学习中还是生活中都能感受到教师的关注和爱护，进而给予班级学生一定的安全感，使得他们能够安心地、自信地展开学习。

一、 关爱学生，做学生的知心人

教育事业本来就是一项需要具备充足的爱心和耐心的工作，首先教师心中必须要有爱，即爱学校就像爱自己的家、爱学生就像爱自己的孩子一样，只有做到这样才能保证教师能够真正的走进每一位学生的心中，尤其是对于特殊教育工作者来说，只有心中有爱才能担任起特教学校班主任这一工作岗位。可以说，班主任与学生的关系会直接的影响到整个班级的学习风气和学习效率，所以作为一名特教学校班主任必须要学会尊重和爱护每一位学生，在了解每一位学生不同喜好的基础上分析他们的心理健康发展走向，这样班主任才能更加直观的看清不同学生的自卑心理以及影响他们产生自卑的因素，最终教师再根据这些实际情况来予以不同学生相应的引导和帮助，以此让学生能够勇敢的战胜困难，进而更加积极、乐观的面对这个世界。例如，因为特教学校大多都是住校或者是半读性质的学生，所以相对而言缺少了父母的关爱，在这基础上教师必须要以一个长辈的情怀去关心和爱护学生，积极地与他们打成一片，成为他们生活中的好朋友，这样才有利于真正地走进学生的心灵深处，进而直观、清晰地感受到学生的学习困惑和自卑，以此找到相应的解决措施引导他们走出困境，从而快乐地面对生活。

二、 言传身教，做学生的楷模

特殊教育学校的学生在学校里主要接触的群体除了和自己一样拥有一定生理缺陷的同学以外，接触最多的人便是班主任，所以可以说在学生成长和塑形阶段班主任的言行举止都会直接对学生各方面的发展产生潜移默化的影响，因此教师必要起到一定的表率作用，以优秀的行为习惯和人格魅力来影响每一位学生。例如，在日常教学的过程中，教师应该要用认真、积极的教学态度来影响学生，使得他们能够因此而树立正确的学习观念和养成良好的学习习惯，进而从根本上提高他们各个学科的学习效率；而在生活中，教师可以从讲究卫生、注重礼节和礼貌等方面来潜移默化的引导他们成为一个热爱生活且思想行为刚正不阿的好学生。

三、 宽容待生，做学生的引路人

人无完人，每一个人身上都存在着许多缺点，但同时也具有很多别人所没有的闪光点，所以在教学的过程中教师应该既要让学生看到自己身体和心理上的残缺，但是也要让他们学会去寻找每一位同学身上不同的闪光点，由此让他们在寻找闪光点的过程中能够逐渐的树立一定的自信心，进而更加积极、高效的参与到学习中。因为特殊教育学校的学生与正常学生存在一定的差异，所以这便使得他们的心理相对正常学生来说要敏感的多，如果教师稍微在批评他们的时候用错词汇，那么将会很有可能对他们造成极大的伤害，导致他们很长一段时间都不能走出这个阴影，因此作为一名特殊教育学校的班主任必须要学会宽容学生，以包容之心和足够的耐心去引导和说服学生，因此让学生能够自觉地意识到自身的错误，并为此做出相应的解救措施，以此从根本上避免类似的事情再次发生。例如，有一名学生故意损坏了班级中的多媒体设备，面对这个事情班主任不能直接发火，更不能说“你怎么这么不小心，这个很贵的，你赔得起吗？”这种类型的话，否则将会给学生造成很大的心理伤害。在这基础上，班主任要做的应该是单独找这名学生到无人的办公室进行谈话，让学生在一个安静的环境中反思自己的错误，并勇敢的承认错误，接着教师便可以在这基础上给该名学生做相应的思想教育工作，最后再让他在班级中承认错误并保证下次一定不会再犯，以此求得全班同学的理解和原谅，这样才算是在最大程度上做好班主任管理工作，使得每一位学生都能够在班主任温暖的臂膀保护下健康、快乐地成长。

四、 赏识教育，帮助学生找到自我

虽然特殊教育学校的学生在身体上具有一定的缺陷，但是他们在其他方面却有异于常人的本领，所以作为一名特殊教育学校的班主任必须要学会赏识每一位学生，只有教师欣赏并喜欢他们才能提高他们的学习自信心，让他们敢于勇敢的在生活中表现自己。为了帮助教师更好的看清不同学生身上的闪光点，学校可以为此多多举办一些“体育竞赛”、“绘画比赛”、“歌唱以及舞蹈大赛”等活动，以此让学生都能够积极地参加自己喜欢的比赛活动，在比赛的过程中不断的发挥自身的特长，勇敢的表现自我和展示自我，以此让所有的学生都能感受到自己的与众不同和存在的价值，这样才能从最大程度上帮助学生树立积极向上、勇敢拼搏的学习精神，让他们在今后的生活和学习中都能因此而树立高度的学习热情，并为更深层次的学习打下扎实的基础。

五、 结语

总而言之，特殊教育学校本来与我国其他普通学校就存在较大的差异，教学学生也大不相同，因此作为一定特教学校的班主任必须要具备足够的耐心和爱心，首先要树立正确的工作理念和教学态度，积极的在教学的过程中根据不同学生的实际学习情况予以相应的引导和帮助，从学生的学习和生活着手，做到真正的走进每一位学生心中，由此在最大程度上不断促进特殊教育学校的整体发展。

参考文献：

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