一团孩气

李琼香

一团孩气

李琼香

下课铃声响了，照例又有些孩子走上讲台来围着我。

“老师，有一片生牛肉上街，迎面碰到另一片生牛肉，它俩为什么不打招呼？”其中一个孩子开始向我提问。

“不知道。”我稍作思索后诚实地回答。

“因为它俩不熟啊！”提问的这个孩子快乐地叫起来。

“老师，地上有一百块钱和一根肉骨头，小明会先奔向哪一个？”

“会先奔向那一百块钱吧？”我猜测道，因为谁都知道一百元可以买好几根肉骨头了。

“错！”围上来的几个孩子这一次齐声回答， “会先奔向那根肉骨头，因为小明是条狗！”

……

在这样一次次的提问、揭晓和释疑的过程中，孩子们对我的思维定势进行了一次次成功的碾压，碾压老师成功的快感让他们迸发出一阵阵快乐的大笑。看着他们的笑脸，听着他们的笑声，我也由衷地感到非常快乐——每天能看到这么灿烂的笑脸，听到这么快乐的笑声，是多么幸福的事啊！

在返回办公室的途中我心中突然一动：脑筋急转弯题目深受这些四年级孩子的喜爱，不就是因为它们独具魅力让人记忆深刻吗？看似简单，却要求人们打破思维惯性，答案出人意料，却让人越想越觉得有道理……在今后的工作中，我何不也打破惯性思维，来个 “脑筋急转弯”，让孩子们深谙其味而又印象深刻呢？

“快点保护好你书包的隐私吧！”

坤鹏是四 （1）班一个活泼好动的男孩子，长得虎头虎脑而又眉目清秀，学习成绩很好。他的爸爸妈妈都在医院上班，工作很忙，是爷爷奶奶在照料着他的生活起居。都说爷爷奶奶疼头孙，何况这宝贝头孙又长得这么聪明可爱呢？爷爷奶奶自然是含在嘴里怕化了、捧在手上怕摔了，对他照顾得真是无微不至！坤鹏却在这种照料下逐渐养成了不爱整洁的坏习惯：他的桌面永远一片狼藉，总是横七竖八地摆着各种书本；每天到校后把书包往座位旁的过道上一扔，取出书本及文具后书包拉链也不拉上，任其大张着嘴立在过道上！他的这一坏习惯严重影响了教室的整洁，被学校值日生扣了几次分，有好几次上课的老师和上讲台来做练习的同学都差点被他的书包绊倒。我提醒并督促了他几次，每次他都虚心接受并马上整改，但过不了几天又是外甥打灯笼——照旧！

有一天上课前我走进教室，一眼瞥见他的书包又大张着嘴立在过道上，主人正坐在座位上看课外书。我走过去，关切地对他说：“坤鹏，你看，你书包的隐私全被你泄露啦，快点保护好你书包的隐私吧！”小男孩眼睛一亮，嘴角上翘，连忙把课外书放下，弯腰把书包的拉链拉好，再把书包用力提起放在自己的座椅上，然后重新坐下看书。从此后，我再也没见到过道上有张着大嘴的书包，课桌上有乱摆放的书本，小主人已懂得要为书包保护隐私了呢。

“你这样撕它它会疼的呀！”

课堂上，我组织大家听写单词。像往常一样，我把对应的中文展示在屏幕上，让同学们在听写本上按顺序写出英文单词。男生俊杰在他的书桌和书包里窸窸窣窣翻弄了一会儿后，举起手报告：“老师，我的听写本不见了！”还没等我应答，坐在俊杰旁边的帅铭马上放下笔：“我撕一张给你！”话音没落，“哧”的一声——他已在自己的听写本里撕下一张空白的纸递给了俊杰，然后神色自若地拿起笔接着写起来。

我看着这一幕，心里真是有说不出的滋味！我倒并不想责怪那个没有准备好听写本的俊杰，孩子嘛，保不准有落下本子的时候。正因为知道有这种情况，所以我特地在讲台的抽屉里准备了一些英文格式的备用纸张，同学们都知道的。我生气的是帅铭这种撕本子的坏习惯，丝毫不懂得爱惜自己的本子，什么本子都能毫不手软地撕撕撕，一个崭新的本子往往用不了多久，就被撕得比其他同学的薄得多，本子的装订线常常被撕断、撕松，批改他的作业时我不知使用过多少次订书机！

帅铭上来交他的听写本了，我特意掂了掂他的听写本，再拿起另一位同学的听写本让他也掂一掂，微笑着对他说：“帅铭，每一个本子都是有生命的，你这样撕它它会疼的呀！”帅铭怔了怔，脸红了一红，然后不好意思地对我笑了笑，最终什么也没有说，默默地回到座位上去了。

“那是因为他喜欢你呀！”

小齐爱打篮球，早上上学时，经常带一个篮球放到教室后面，下午放学后和班上几个男生在篮球场打到六点左右才回家。我注意到好几次，小齐早上进教室，经过坐在他前排的女生嘉颖时，都要把篮球往她脸前凑一下，把正在早读的嘉颖吓一跳；平时课堂上，嘉颖回答问题时如有破绽被他逮到，则会招来他大声的嘲笑，有一次嘉颖被气得掉了眼泪，嘉颖的妈妈也向我反映过这些事。

下午的自习课上，同学们在课堂上安静地做着习题，突然嘉颖举手气愤地对我说：“老师，他总是用笔划我的手肘！”我循声走过去一看，嘉颖的手肘确实被小齐划了好几道黑线。全班同学都抬起头望着我，想看我如何处理。小齐被抓了现行，心虚地等着接受我的批评。我微笑着盯着受了委屈涨红了脸的嘉颖，温柔地对她说：“傻孩子，那是因为他喜欢你呀！”话音一落，教室里 “轰”地响起一阵笑声。嘉颖虽然还是生气，但也和小齐一样有了几分羞涩。

这些孩子，你们都想多了吧？我接着说：“同学之间本来就应该互相喜欢呀，就好像老师喜欢你们、你们也喜欢老师一样。大家想一想，如果同学之间、师生之间互相不喜欢，却天天要呆在同一间教室里学习，该多难受呀！只不过，我们要学会表达自己的喜欢，喜欢一个人，就要对一个人好，而不是总是去吓唬她、嘲笑她或用笔去划脏她。”同学们脸上的笑意慢慢地褪去，有了若有所思的表情。我让嘉颖去洗手间把手肘洗干净，看到她回来时一脸轻松，我轻轻问了句：“还生气吗？”她微笑着摇了摇头，小齐立即如释重负，吁了口气，认真地做起作业来。

“先吹牛，再变牛！”

再过两个星期就要进行期末考试了，天气一天天地炎热起来，同学们学习的劲头却没有如气温一般高涨。这一天在班上上完最后一节新课，我抛给大家一个问题：怎样在期末考试时取得好成绩？

一石激起千层浪，同学们顿时争先恐后，一个个踊跃发言。当所有的发言都停止了的时候，一双双眼睛都渴望地盯着我，想听我的总结与点评。我首先恭维同学们一番，表扬他们热爱学习、见解独到且荣誉感强，然后，我反问他们：“你们想知道老师读书时是怎样取得好成绩的吗？我的经验是——”我故意顿了顿。 “是什么？”大家异口同声。 “先吹牛，再变牛！”

一刹那间，教室里一片哗然，笑声、叫声、闹声……什么声都有。等他们再安静下来，我细细地解释：“我先给自己设定一个目标，时时自律，并把牛皮吹出去，让所有的人都监督我。如果到时我没有实现自己的目标，不就是自己打自己的脸吗？所以我每次考试都有好成绩！”同学们听得入神了，脸上全露出了理解的微笑，我趁热打铁，顺势推出我为他们设置的小目标：四 （1）四 （1），成绩第一；所向披靡，无人能敌！全班同学整齐地把这一小目标喊了两次，也把我们班的牛皮大声地吹了出去！“先吹牛，再变牛”后来就成了同学们的口头禅，见面时大家常常这样彼此问候：“今天你变牛了吗？”然后是彼此会心的微笑。

期末考试如期来临，四 （1）班各科成绩在全年级遥遥领先，完美地实现了我为他们设置的小目标。期末放学时家长们见到我，一个个笑弯了眼睛，直说孩子们在家里总是说李老师说话很有趣，像小孩子一样，大家最喜欢听了！我心里嘀咕说，这可全是向你们的孩子学的呀！

在孩子们眼里，我有一团孩气，总是说一些孩子们感兴趣的话，做一些孩子们感兴趣的事。《红楼梦》中贾母见雪雁一团孩气，便将自己身边的鹦哥与了黛玉，让黛玉多了一个知己；孩子们见我一团孩气，则直接把我当成了自己的知己。他们在我面前无忧无虑地欢笑，快快乐乐地成长；我也用我的一团孩气，在他们的心田播撒下善、美与向上的种子，为他们的人生打下明亮的底色。

广东深圳市宝安区坪洲小学）

责任编辑 晁芳芳