体感模拟科技在竞技跆拳道训练过程中的可行性研究①

付康壮 自明 张瀚月

(黑龙江八一农垦大学 黑龙江大庆 163319)

体感模拟科技在竞技跆拳道训练过程中的可行性研究①

付康壮 自明*张瀚月

(黑龙江八一农垦大学 黑龙江大庆 163319)

跆拳道起源于朝鲜半岛,距今已经有一千多年的历史。随着跆拳道运动的不断普及与推广,练习跆拳道的人数不断增加,练习水平也不断提高,传统教育模式的局限性日益显露。教师讲解、示范,学员反复练习的传统教育方式已然不能满足当前跆拳道运动发展的需求。本文结合竞技跆拳道竞技训练的需求,将新兴的体感模拟科技运用到教学训练中,探索一种全新的训练模式。

跆拳道 体感模拟技术 教学模式

1 跆拳道运动的现状分析

跆拳道运动是一项以手脚技术为进攻武器的格斗对抗性项目,以技击格斗为核心,修身养性为基础,磨练人的意志、振奋人的精神为目的的一项现代竞技体育运动。跆拳道以腿为主,以手为辅,简单的腿法使得学员更容易学习,并能很快地应用到对抗性训练当中,这使得练习跆拳道的人数越来越多。随着跆拳道运动的普及和推广,效率低下的传统教学模式局限性日益显露。提高跆拳道练习者的学习效率成为跆拳道运动发展的主要问题。目前,在我国的跆拳道训练过程中,大多数教练员凭借经验式管理思想进行授课教学,很少运用新兴技术辅助教学。在跆拳道运动蓬勃发展的潮流下,传统的教学模式势必要有所改革,引入新的训练模式以辅助教学显得尤为重要。在科技日新月异的今天,体感模拟技术在体育领域中的应用研究,虽然取得了一定的进展,但是多数停留在研究结论的探索和一些休闲娱乐为主的研究上。随着社会的发展,体感模拟科技在各行各业的应用越来越广泛,对于目前普及程度高、参与人数多的跆拳道运动的应用还是一片空白。为了改善教学氛围,调动学员练习跆拳道的积极性和主观能动性,提高训练水平,本文将把体感模拟科技应用到竞技跆拳道训练中,对其可行性进行研究,探索一种全新的训练模式。

表1 学员对引入体感模拟技术辅助教学的意见反馈(n=100)

2 体感模拟技术在竞技跆拳道训练中的优势

跆拳道运动备受广大青少年的喜爱,跆拳道道馆是其学习跆拳道知识的主要场所。传统的跆拳道道馆竞技训练主要以学员的攻防对抗练习为主,注重学员实战能力的培养,忽视了单个技术动作的规范性和实用性的练习,并且常常会造成运动损伤,而且枯燥的课堂氛围使得一些学员逐渐丧失对跆拳道的学习兴趣,致使一些练习跆拳道时间不长的学员选择放弃这项运动。

2.1 多元化教学模式

每个学员都是独特的个体,他们的学习能力和接受水平都各有差异。在传统教学模式下不能满足学员的需求。而在竞技跆拳道运动中引入体感模拟技术,教练员可以根据学员的不同特征,设置不同的训练模式,促进学员跆拳道水平的提高。体感模拟技术辅助训练的教学模式不仅涵盖了传统训练方式和多媒体教学的优点,并能虚拟出实战环境,使各种动作更直观、生动、形象,对于复杂难度较大的动作可以进行反复示范训练,使学员在享受虚拟游戏快感的同时练习了跆拳道,有效弥补了传统教学模式死板的缺点。调动了学员练习跆拳道的积极性,缓解课堂沉闷的气氛,培养兴趣和爱好,加快学员水平的提高。

表2 教学实验结果成绩统计

2.2 规范动作减少运动损伤

学员在掌握基本竞技实战技术后,首先从没有身体接触的情况下进行单个技术的应用,并模拟实战情况让学员根据模拟现场选择性的做出竞技实战动作,待动作形成自动化后再进行真正的实战练习,同时提高跆拳道馆学员对跆拳道运动的兴趣,让学员在娱乐的同时练习跆拳道竞技动作；提高竞技动作的规范性和应用能力,结合传统跆拳道训练中的优势,解决学员空击练习时实战意识不强的问题,提高竞技能力,减少运动损伤。

3 体感模拟技术在竞技跆拳道中的探索与实践

3.1 研究对象

本文以大庆地区跆拳道馆学员为调查研究对象。

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

通过中国期刊数据库、黑龙江八一农垦大学图书馆以及国际互联网等信息技术手段广泛查阅研究相关文献资料,为课题的研究提供了研究基础。

3.2.2 问卷调查法

大庆当地的道馆及选修跆拳道课的高校学生展开问卷调查,通过问卷调查得到100员对体感模拟技术应用到竞技跆拳道训练以辅助教学的反馈情况。根据表1经数据分析得出，学员普遍更青睐于体感模拟技术辅助教学的训练模式。

3.2.3 实验法

选择身体素质和训练水平相同的60名学员,平均分为对照与实验两组,每组30人,同一教练对两组学员各训练20d,甲组采用传统的教学模式,乙组采用体感模拟科技辅助教学。训练结束后,将两组学员打乱并进行统一考试,考试内容为横踢、侧踢、双飞踢和后旋踢,裁判进行打分,评分采用10分制。根据表2数据显示，实验组的学员仅有后旋踢腿法与对照组学员成绩相同,其他各项成绩明显好于对照组,由此表明,在跆拳道馆竞技技术动作的练习过程中运用体感模拟科技辅助教学手段取得了明显的教学效果,值得在训练过程中推广运用,以达到提高教学与训练效果的目的。

3.2.4 数理统计法

运用数理统计法对调查问卷和实验结果进行数理分析。

4 结语

通过合理化的分析不难得到,体感模拟技术对于推动跆拳道的现代化教学具有重要意义。将体感模拟科技应用到竞技跆拳道训练中,使学员对跆拳道竞技技能的掌握更加深入,同时对跆拳道这项运动得到了进一步认识,不仅能够有效地提高课堂效率,调动学生学习跆拳道的积极性和主观能动性,还能激发学生主动学习的兴趣。通过体感模拟技术在跆拳道课中的应用,学员的动作的熟练度、规范度以及学习效率都发生了明显的变化,使学员真正喜欢上了跆拳道运动,并体验到学有所成的乐趣。鉴于此,将体感模拟技术与跆拳道道馆式的竞技训练有机结合,无论是从理论指导还是现实实践均具有较强的研究价值和意义。

[1]吴素英,林青国,王丹,等.高校开展跆拳道多媒体教学的模式及实践探索[J].教育教学论坛,2016(9):108-109.

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G886.9

A

2095-2813(2017)10(c)-0039-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.30.039

2017年黑龙江省大学生创新创业项目(项目编号：201710223042)。

付康壮(1998,8—),男,汉族,山东青岛人,本科在读,研究方向:计算机虚拟技术。

自明(1984,7—),男,汉族,山东枣庄人，硕士研究生,讲师,研究方向:体育教学理论与方法、武术理论与实践,E-mail:ziming555@163.com。随着生活水平的提高,人们更加关注身体健康。2008年奥运会在中国举办,无疑推动了竞技体育和全民健身运动的发展。虚拟健身游戏正是在这样的背景下,引起了越来越多人的关注,它的目的是在虚拟现实技术营造的环境中,使用户拥有身临其境的感觉,并通过网络进行交流和利用体育器械进行锻炼,以获得更广的生活空间和更多的健身娱乐功能,同时也克服了传统游戏的一些弊端。