新课标下加强初中化学实验教学的若干想法

普兴文

摘要：化学是一门让学生走入科学，了解科学奥秘的学科。目前，初中化学的教学更多注重培养学生的实践能力，同时也是新课程标准的要求。初中化学实验教学能够让学生体验化学实验的魅力，通过实验深刻体会化学知识。所以，如何提高初中化学实验教学的质量和效率是我们需要思考的问题。因此，本文先分析化学实验教学的重要性，然后结合实际教学情况提出合理有效的实验教学方法。

关键词：新课标；初中；化学；实验教学

一、初中化学实验教学的重要性

（一）实验教学能够提高学生对化学原理的理解

初中化学原理的构成较为复杂，一般的化学公式都是通过实验推理出来，所以实验教学是学生了解和掌握化學公式的唯一途径。实验是对化学公式的验证以及一步步推理公式的过程。所以，学生通过每一阶段的化学实验来了解化学公式的形成，有助于理解化学知识。

（二）实验教学能够激发学生的学习积极性

化学原理的理解和推敲过程是十分枯燥乏味的，而实验教学不仅能够形象生动的将化学原理的形成过程展示给学生，还能通过实验教学提高学生的动手能力[1]。学生在动手实践过程中培养了对化学的学习积极性，同时对于原理的形成有了深入的理解，对于后期的化学学习奠定了一定的基础。

通过上述的分析，我们知道初中化学的教学离不开实验，只有做好实验教学，才能让学生真正明白化学原理的形成过程，并从实验中掌握化学知识。当前，新课程标准要求我们用合理有效的实验教学方式来促进学生对化学知识的理解，因此，如何提高初中化学实验教学的质量，是我们需要深刻思考的课题。

二、初中化学实验教学的方法探析

现阶段初中化学实验教学还是以老师为主体的教学模式，学生能够参与实验的机会很少，这与学校的教学设备以及观念有一定的关系。化学实验需要大量的教学器材，同时化学实验过程有一定的危险性，出于保护学生的安全，学校和老师会减少学生参与化学实验的课程时间。这种教学方式会严重阻碍学生对于化学知识的理解和掌握，不利于初中化学的教学。因此，本文就如何加强初中化学实验教学提出以下几点意见。

（一）学校和老师需要做好相关的安全防护措施

学校需要定期对相关的化学教学设备进行检查和维护，确保教学设备完好无损，符合教学的要求。一方面可以避免出现化学安全事故，另一方面也保证了化学实验的真实性。另外，在进行相关实验教学过程中，老师要做好安全防护的准备，例如课前明确告知学生实验的危险性以及防护的措施。这样才能保证化学实验的顺利进行，学生的安全也能得到保障。

（二）利用多媒体等网络教学设备推进实验教学

传统的教学模式都是以老师演示实验为主，学生通过老师的演示来进行相关的实验。老师在讲解过程中，容易忽视对细节的解释，同时课堂的气氛也相对的沉闷，学生的学习积极性也会有所下降。当前，许多学校开始采用多媒体教学方式。通过多媒体演示实验的步骤，同时老师对于一些细节的演示给予更深入的讲解，能够提高学生对实验的理解。另外，多媒体网络教学的模式比较新颖，能够吸引学生的注意力，对于加强化学实验教学起到非常好的推动作用。

（三）合理设置课程时间保证实验教学的质量

每位学生对于化学实验的理解都有所不同，理解能力快的学生能够按照老师演示的步骤及时做出反应，而理解能力稍弱的学生需要花费大量时间进行实验。所以，老师在进行实验教学时，要合理设置实验时间，重点关注学习能力弱的学生，及时解决他们的问题。同时，老师也可以通过小组合作的方式，根据每个学员的能力进行合理的安排，通力合作提高实验的教学。

三、初中化学实验教学的应用

根据上述方法的探讨，本文将结合实际教学案例进行具体的分析。

案例：制取氧气

首先，老师课前先让学生了解什么是氧气，氧气具有什么作用。通过让学生了解氧气形成的背景，能够促进课程的教学效率。然后，老师具体讲解氧气是怎样形成的，它的化学原理是什么。这时，老师可以通过多媒体等网络教学工具向学生演示氧气的形成过程，另外说明氧气在我们生活中的用途等。通过视频的演示，学生们可以生动形象的看到氧气制取的过程，激发了学生们的学习热情。

其次，本节课主要采用高锰酸钾进行氧气的制取。通过视频演示，学生们知道了制取氧气需要的器材以及化学药品[2]。在进行相关实验前，老师需要说明相关的安全知识。例如，制取的氧气不能随意点燃，相关药品要按规定进行使用等，同时老师要求同学们进行互相监督，确保实验过程安全无误。

在实验过程中，老师需要及时关注每一位学生的实验进程，对于接受能力比较弱的学生老师应该及时进行指导，耐心的讲解实验的原理及过程。实验期间老师可以鼓励学生大胆做实验，不要怕犯错等。这样不仅能够提高学生的自信心，同时也能激起他们的学习热情。

通过上述案例的分析，我们可以通过利用网络教学设备等手段来促进实验的教学，期间老师需要重点关注实验的安全性，保证实验过程安全无误。同时，老师适当的鼓励也是能够提高学生的学习积极性以及自信心。另外，每个学校对于加强初中化学实验教学的方法研究都会有所差异，这需要我们结合本学校的教学实际制定出合理有效的教学方案，才能真正提高化学实验教学的效率和质量，最后提高学生对化学知识的理解和掌握。

四、结语

综上所述，加强初中化学实验教学有利于促进学生对于化学知识的理解，提高学生的学习积极性。在实验教学过程中，学生能够掌握化学原理形成的每一步骤，加强了学生对于化学原理的理解。所以，加强化学实验教学对与提高初中化学教学的效率和质量具有十分重要的意义。当期，越来越多的学校和老师开始认识到化学实验教学的重要性，对于加强初中化学实验教学提出了很多有用的想法和建议，这些想法和意见对于提高初中化学教学起到很大的帮助作用，我相信未来初中化学实验教学会取得很大的进步。

参考文献：

[1]曲健. 新课标背景下提高初中化学实验教学的策略探讨[J]. 新课程·上旬， 2016，6（1）：215-215.

[2]杨建平. 新课标下关于加强初中化学实验教学的几点思考[J]. 课程教育研究， 2016，10（26）：210-210.