新媒体环境下高校学生党建工作创新研究

胡碧瑜

摘要：随着新兴技术的不断发展，高校学生党建工作必须在新媒体环境下展开，这样才能做好高校党建工作。文章以新媒体环境下高校学生党建工作为写作对象，首先介绍了新媒体环境下高校党建工作意义，接着分析新媒体环境下高校党建工作的实现路径，最后强调了各新媒体环境下高校党建工作的方法，以便可以更好的推进高校党建工作。

关键词：新媒体；高校党建；工作

中央先后出台《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》、《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，对加强和改进高校党的建设做出部署。习近平总书记也明确指出：“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”学生党建工作是高校党建工作的重中之重，是我党赢得青年，赢得未来的重要保障，同时对于培养社会主义事业的后继者和接班人，保证中国特色社会主义事业兴旺发达有着重大战略意义。

一、新媒体环境下高校学生党建工作创新重要意义

在当今新媒体不断发展的环境下，特别是随着手机媒体的高速发展，微信、微博、直播等手机新媒体在高校学生中得到广泛使用，使得高校学生的思想状况、学习状况、生活状况等随着“微时代”的到来，产生了巨大的变化。同时也为高校学生党建工作注入了生机与活力，同时也面临了新的挑战与机遇。习近平同志指出，互联网已经成为了人们思想文化传播中心地区，我们应当充分认识到互联网为代表新兴媒体对社会影响力，高度重视互联网发展。

传统学生党建工作亟需与新媒体环境相适应，与时俱进、开拓创新。在新媒体环境下，进一步探索新媒体对于学生党建工作的积极作用，进一步创新学生党建工作策略，进一步构建学生党建工作新型体系，是一个既具有理论价值又具有实践意义的新课题。

二、新媒体环境下高校学生党建创新工作实现路径

“微时代”下的新媒体是指区别于报纸、广播、电视等传统媒体而言的，通过手机、电脑等有效载体，依托直播平台、QQ、微博、微信、论坛、网站等网络社交平台，进行的高速、快捷式传播的新型传播媒体。新媒体具有交互性、开放性、即时性等特点。“微时代”为高校学生党建工作带来了挑战，也迎来了机遇。

第一，支部指导教师建立个人微博，拓展党务知识宣传渠道；博客已经在我国非常流行，高校辅导员与大学生可以建立起博客交流平台，大学生每天浏览教师博客已经成为了很多学生习惯。对于许多教师来说，他们常常将博客名命名为马克思主义学习会，这样可以给大学生带来良好思考，还可以推动党建建设进一步发展。大学教师博客应当紧紧围绕大学生实际状况进行更新，将线上和线下教育有机结合在一起，以便取得更好效果。高校辅导员或者高校党支部书记应当加强个人博客更新，保持知识更新，对于社会热点进行评论，教师也可以利用自己博客开展相关党支部建设，学生在博客停留时可以给教师留言，以便使得教师和学生更好进行互动。

第二，建立党建工作网站，搭建宣传的权威平台。对于高校党委来说，大多数党委都将有自己工作网站，这些工作网站不仅仅起到通知或者公示作用更需要与学生进行交流，搭建起教师与学生交流平台。通过做到内容及时更新，加强对社会热点关注，选取与学生有关实际内容进行宣传，使得大学生可以获得许多有用党建信息，加强大学生对马克思主义信仰。例如，我们可以根据每年两会精神，每年党建精神等社会热点进行线上交流，通过展示学生在各个党建活动进行评比，促进党建网站进一步发展。

第三，建立支部微信群或者QQ群，方便党员沟通交流。随着信息技术不断发展，微信已经成为了人们交流重要方式，许多90后大学生已经将微信作为日常交流必备品。高校党建工作同志应当顺应90后这一发展趋势，在每个班级都建立起微信党建群，在全校建立起威信党建公众号，以便使得大学生可以更好获得党建信息，及时了解重大党建变化。

第四，建设红星云、党建云等微信公众号。党建家园可以通过多种方式进行，高校辅导员以及教师可以在家园中进行实时互动、上传照片、交换信息资源、畅谈自己想法。简而言之，党建家园已经成为了许多90后大学生精神家园，对于推动社会主义核心价值观建设，加强90后大学生社會主义崇高理想具有非常重要意义。党建工作家园可以包含论坛、微信、手机应用等多种新型互联网应用，它是在新兴环境之下建立和谐师生关系，可以成为加强党群工作新载体。例如，我们可以在党建中心平台上设置你问我答、时事、关注、党建知识、聚焦两会、聚焦19大等等不同栏目，紧扣社会时点，关注大学生需求，在发帖、回帖、提问、回答等等方面实行交互式模式，有效贯彻了上级党委意见精神，推动高校基层党组织建设起到非常重要作用。

除了以上几种途径之外，我们还可以采用其他不同形式开展网上党支部建设。例如，对于毕业班党支部来说，为了避免毕业班党支部因实习、外出找工作造成组织过于松散，凝聚力不足等情况，党支部书记通过网络媒介及时掌握党员思想动态，通过email提交心得、组织网上视频学习、开支部视频会议等方式，加强支部的的组织和管理，借鉴中组部有关共产党员手机报形式，通过多样的网络媒介加强支部党员之间的交流，使毕业班党员身在外地也能及时掌握最新党情，参与支部活动。

参考文献：

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[3]刘颖， 张春梅. 新媒体环境下高校党建工作研究与实践[J]. 教师， 2016（34）：112-112.endprint