层次分析法在大学生选择工作岗位的问题研究

屈正庚

(商洛学院 数学与计算机应用学院，陕西 商洛 726000)

层次分析法在大学生选择工作岗位的问题研究

屈正庚

(商洛学院 数学与计算机应用学院，陕西 商洛 726000)

随着我国高等教育规模的不断扩大，大学毕业生人数逐年快速增加，而企事业单位提供的工作岗位增长缓慢。在当今这样的社会经济环境下，大学毕业生的就业形势十分艰巨，不容乐观，目前很多毕业生还对工作岗位挑三拣四、吹毛求疵，更是加重了就业艰难的问题。文中分析了当代大学毕业生就业趋势、社会提供的工作岗位的相关要求，探讨了大学毕业生选择工作岗位时考虑的重要因素指标，采取定量与定性相结合的层次分析法计算每个指标权重值，力求客观、真实地反映大学生选择工作岗位的心态和社会挑选人才的条件，希望给家长提供一些帮助，正确地引导孩子选择工作岗位，缓解社会就业压力大的困境，也为用人单位设置工作岗位给予一些建议，让更多的大学生能够满意选择的工作岗位。

层次分析法;工作岗位;毕业生;压力

0 引 言

根据网络人力资源部和社会保障部发布的数据显示，2014年我国已有3000万劳动力需要继续就业，其中950万以上属于大学毕业生。据网络数据统计，2014年全国高校毕业生人数达到727万以上，2015年达到750万，2016年这一数字将达到765万。由此可见，在未来很长一段时间内，大学生就业压力不会衰减[1]。如何帮助大学生快速就业、选择理想岗位、缩短就业危机成为当前政府与社会面临的长期而艰巨的任务。

近年来，我国招生模式、就业形式和市场化的经济体制不断转变与改革，大学毕业生的就业环境也发生了重大变化，工作岗位的选择显得尤其重要，同时也引起了社会各界的广泛关注，成为当今社会高度关注的焦点、热点问题[2]。文中从当前大学生就业情况的现状入手，分析当今大学生如何选择工作岗位，尽快走上工作岗位，缓解就业压力。利用层次分析法探讨关键因素的权重值，并建立一套能够解决就业压力的评价指标体系，为学生选择理想岗位、缓解国家就业压力提供一些决策依据。

1 层次分析法

美国著名运筹学家萨蒂(SAATY T L)在1982年提出了层次分析法(Analytical Hierarchy Process)，它是一种简洁方便、使用价值很高的定量与定性相结合的系统分析与评价方法，对于解决多问题、多思路、多目标十分有效。目前应用在众多学科领域，尤其在经济、政治、数理统计等领域。

1.1 基本原理

假设买了五斤甜桔，挑选出最大的给朋友吃，最简单的方法就是所有甜桔逐个比较。如果五斤甜桔有n个，每个重量分别利用w1,w2,…,wn表示。要明确知道w1,w2,…,wn的值，最简便的方法就是利用天平秤秤出各自的重量；如果没有天平秤，那只能采取两两比较的办法，由此得到判断矩阵A。

(1)

将甜桔重量组成一个向量W=[w1,w2,…,wn]T，W乘矩阵A，则又得到AW。

(2)

从式(2)中可以得到，A的特征值是n，A的特征向量是W。根据矩阵理论原理可知，n是A的唯一非零解，即最大特征值。由此可见，甜桔重量可以利用判断矩阵的特征值方法获取。

在实际生活中，甜桔的个数n表示问题的n个因素，甜桔的重量代表问题的各个因素的相对重要性，即权重向量。对问题的各个因素进行两两比较构成判断矩阵，再计算特征值就知道问题的哪个因素关键。依此类推，n个甜桔代表问题的n种方法，根据特征值就可以确定问题的最优方法[3]。

1.2 主要步骤

层次分析法是采取“先分解后综合”的思路来解决问题的，具体过程如下：

(1)建立问题模型。根据问题情况分解因素，构建层次结构并指明关系。

(2)构造判断矩阵。依据问题模型图，对各个因素利用量化数值的形式表达出来，构建判断矩阵[4]。

(3)层次单排序。同一层次上的各个因素相对重要性排序。

(4)层次总排序。全部单层次排序结果整体分析与计算权值。

(5)一致性检验。依据问题模型图，判断构建的判断矩阵、矩阵特征值、特征向量、最大特征值是否合格[5]。

2 大学毕业生工作岗位描述

2.1 大学毕业生选择工作的岗位想法

目前都是90后大学毕业生，生活条件优越，受人万般宠爱，对所处的工作环境、经济收入期望值非常高。从目前社会形态来看，并不是没有足够的工作岗位供大学生就业，而是大学生对工作岗位的综合要求过高，不甘心委屈于某些没有智力价值的工作岗位。但是大学毕业生必须清楚地意识到，如今的大学毕业生不再像七十年代的大学生那样踏实、吃苦、有责任心，也不再是社会的精英人才[6]。在高等教育大众化、普遍化的今天，除了主动学习知识，熟练和精通掌握专业技能与技巧以外，更重要的一条是在努力寻找满意的就业工作岗位的同时，主动说服自己降低就业岗位要求。如果再找不到合适的工作岗位，不妨改变一些策略，采取“先就业，后择业”的渠道[7-8]。

2.2 大学毕业生选择工作岗位的评价模型

遵循科学性与先进性相结合、真实性和特殊性相结合、定量和定性相结合、工作岗位意见和毕业生意见相结合的原则，经多次讨论、比较、筛选，确定工作岗位的收入、发展、位置、贡献等作为关键因素，具体情况如图1所示[9-10]。

图1 就业岗位的评价模型

3 层次分析法的求解过程

3.1 尺度描述

通常层次分析法采用九级标度法赋予判断矩阵元素值，九级标度法规定1、3、5、7、9表示因素i与因素j的比值，即普通重要、轻微重要、比较重要、特别重要、非常重要；2、4、6、8表示不同层次之间因素的比值。

3.2 构建判断矩阵

构造判断矩阵是层次分析法的关键环节，是表达事情重要性的工具，也是进行权重值计算的主导根据[11]。为了实现客观性和科学性并重，认真选择调查对象、精心设计调查问卷，分别对用人单位、社会民众、家长、毕业生等进行匿名问卷调查，然后对调查结果进行认真考究与仔细处理，计算问卷中各个因素的具体数字，构造出如图2所示的判断矩阵。

图2 各层次之间的判断矩阵

3.3 计算判断矩阵的特征值与特征向量

层次分析法中计算特征值与特征向量常用的有两种方法，一是求和法，二是求根法。文中使用求根法[12-13]。而且计算判断矩阵的最大特征值与特征向量并不需要十分精准的数值。

求根法的基本步骤如下：

(3)计算W的最大特征值，即

(3)

由此可见，依据图2计算出Wi与λmax的值。

3.4 向量值一致性检验

利用层次分析法建立的判断矩阵A是模糊的定量或定性得到的，并没有绝对意义上定量或者定性得到的准确数据，容易产生错误的不一致性。例如A1比A2重要，A2比A3重要，则A1应该比A3特别重要，如果得出A1比A3一般重要或普通重要的结果时，就触犯了逻辑性错误问题，这时就需要进行一致性检验[14]。

在层次分析法中检验一致性问题，检验的对象是判断矩阵的最大特征值λmax与n一致性问题，具体方法是：

(4)

(5)

其中，RI是平均随机一致性检验指标，是一个固定的常数，具体数据如表1所示。

表1 一致性指标

普遍认为，当满足CI<0.1、CR<0.1时，构造的判断矩阵中的数据是合法的、可接受的，否则就需要重新构造判断矩阵。上述所构造的判断矩阵计算出来的CI、CR的值如表2所示。

表2 Wi、CI、CR的值

由表2的数据可知，所有结果全部通过一致性检验，表明构造的判断矩阵是合法的，特征向量和最大特征值作为问题因素的权重值是可行有效的[15-16]。

4 方案结果

采用求根法计算了同层次不同因素的相对重要性后，便可分析不同层次因素对终极目标的重要性价值。如果准则层有i个因素c1,c2,…,ci，分别对应的权重值为w1,w2,…,wi；方案层有j个因素p1,p2,…,pj，则因素pj对ci的重要性权重值是vij，因素pi的终极目标重要性为：

(6)

方案层P的权重值是准则层各个因素的权重值相乘之和，具体结果如表3所示。依据方案层排序权重的大小，可以对方案做出决策。

表3 层次总排序

从表3可以总结出以下观点：一个具有理想抱负、责任心强、奉献精神高的大学毕业生会挑出权重值最高的那个方案作为选择工作岗位的依据，五种方案中P5是最优方案，P1是最差方案[17-18]。所以家长和教师大力支持大学生毕业后走向基层，国家也需要给予一些优惠的政策与措施，采取一部分毕业生下基层带动大面积的毕业生去偏远山区工作，为国家贡献一份力量，实现人生价值；而对于政府机关、国企、学校只能容纳很少一部分毕业生，从本质上解决不了就业难题。其次大学毕业生比较看重工作岗位的收入，这就需要国家提高工作岗位的待遇，保证刚毕业的大学生在物质方面丰厚，达到衣食无忧的状态[19]。

5 结束语

大学毕业生就业问题是当前国家和人民关心的一件大事，解决这个问题是一个长期的历史过程。如果大学毕业生合理地选择工作岗位，在某种程度上可以使就业工作进入一个健康、有序发展的阶段，推动我国经济发展、政治民主生活安稳团结。因此需要用积极、正确的心态帮助毕业生看清就业形势，选准工作岗位，提高他们的心理承受能力，增强自身竞争力，鼓励大学生在底层干起或到大西部去工作，实现自己的人生价值。

通过构建大学毕业生工作岗位选择评价体系，可以比较客观、真实地反映不同工作岗位之间的差异化，引导大学生更加准确地选择工作岗位，缓解国家的就业压力。

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ResearchonJobHuntingforUniversityStudentsbyAnalyticHierarchyProcess

QU Zheng-geng

(School of Mathematics and Computer Application,Shangluo University,Shangluo 726000,China)

With the continuous expansion of the scale of higher education in China,the number of university graduates has increased rapidly year by year,but the jobs provided by enterprises and institutions have raised slowly.In today’s social and economic environment,the employment of university graduates is very arduous and not optimistic,and many graduates are still so picky about their jobs that it adds to the difficulty of getting job.The employment trend of contemporary university graduates and the related requirements of the jobs provided by the society are analyzed,and the important factors that the university graduates choose the job are discussed.The Analytic Hierarchy Process (AHP) of quantitative and qualitative analysis is adopted to calculate the weight of each index,which strives to objectively and practically reflect the mentality of college students for jobs hunting and social selection of personnel conditions.It hopes to provide some help for students’ parents with the right guidance to jobs hunting of their children and ease of employment pressure,and also some suggestions for the employers to set up jobs so that more college students are satisfied with them.

Analytic Hierarchy Process (AHP);jobs;graduates;pressure

TP39

A

1673-629X(2017)12-0153-04

10.3969/j.issn.1673-629X.2017.12.033

2017-01-07

2017-05-12 < class="emphasis_bold">网络出版时间

时间：2017-09-27

国家自然科学基金资助项目(61173190)；陕西省教育厅科研计划项目(16JK1236)；陕西省高等教育学会“十三五”规划课题(XGH1611)；商洛市科学技术研究发展计划项目(SK2016-33)

屈正庚(1982-)，男，硕士，副教授，研究方向为协同设计与网络控制、电子商务。

http://kns.cnki.net/kcms/detail/61.1450.TP.20170927.0958.056.html