气象灾害防御科普动画片制作技术初探

王楠+付雯

摘要 当今时代气象灾害频发，有效的气象灾害防御科普服务迫在眉睫。科普动画短片凭借着新颖直观、寓教于乐等特点，逐渐成为最为行之有效的防灾科普宣传手段之一。基于对《龙江气象科普大讲堂》气象灾害防御科普动画系列片的筹划、制作过程的分析解读，梳理提炼出气象灾害防御动画片的制作技术要点。

关键词 气象科普；防灾减灾；动画制作

中图分类号：S42 文献标志码：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2017.30.064

1 气象灾害防御科普动画片制作的重要意义

1.1 当前气象灾害背景

我国是世界上气象灾害最严重的国家之一。气象灾害种类多、强度大、频率高，对经济社会发展、人民群众生活、社会稳定以及生态环境造成了巨大的损失和影响。黑龙江省地域辽阔，地形复杂，近年来随着全球气候变暖问题加剧，极端天气事件频现，气象灾害频发。例如，2008年5月23日五常市的龙卷风，中心风力16～18级，瞬间风速达50 m/s左右，造成1人死亡、36人不同程度受伤，443栋房屋不同程度受损，直接经济损失3 100多万元；2013年，黑龙江省再次遭受严重的洪涝灾害，受灾人口526万人，农作物受灾面积257万hm2，直接经济总损失达196亿元。为最大限度地减轻灾害损失、确保人民群众生命财产安全、加强公众避险自救能力，气象灾害防御的科普宣传工作亟待加强。

1.2 气象灾害防御科普动画片制作的重要意义

在众多的科普宣传方式中，视频动画短片的形式，凭借着信息传递新颖直观、可看性强、寓教于乐等特点，拥有其他方式无法替代的宣传优势，无疑是最直接、最有效的科普手段之一。然而此方式的运用，目前在黑龙江省的气象科普宣传工作中尚属空白。

以动画片的形式实现气象灾害防御科普宣传，对气象灾害防御科普工作的推进意义毋庸置疑。在制作动画片过程中總结和积累的制作经验和技术能力，也将是宝贵的技术财富，无论对今后黑龙江省气象服务中气象科普动画片制作常态化开展，还是日常气象影视制作开发工作，都将以有形的或者无形的形式予以推进。

2 气象灾害防御科普动画片制作技术要点

2.1 动画创意策划与科普知识点融合

直观性强、可视性强、易于理解是动画形式的主要特点，符合具象思维特点；而气象科普信息的传递则讲究精确性、概括性、符合抽象思维特点。如何将这两种不同特点和需求的形式合有机融合，并在此基础上提供愉悦的观看体验，是动画科普的难点所在。

气象灾害防御科普，重点应放在面对灾害时的防御手段的普及宣传上，动画系列片《龙江气象科普大讲堂》三集短片根据不同自然时期和播出平台特点分别选定的科普题材为：强对流天气特点及灾害防御、夏季暴雨灾害防御、冬季暴雪驾车出行防御贴士。根据不同的题材特点和涵盖范围，三则短片选取了三种截然不同的策划思路和创意体系。以下通过策划中的三个重点问题的切入，来阐释本系列片的创意策划特色。

2.1.1 阐释复杂概念并快速引入主题

以《强对流天气篇》为例，强对流天气的概念相对陌生，所以必须适当地对这种天气灾害本身予以阐释和解读，之后才能更有效地进行灾害的防御指导。传统以往的阐释方式相对刻板和教条，宣传实际效果并不够理想，如何让受众在轻松愉悦的观看过程当中潜移默化的了解灾害的特点，是本集的最大挑战。在这里，创意者创新的将灾害本身赋予拟人化的形象载体，并构建一个虚拟的情节设定，使观众以最快速度进入知识点，并潜在调动观众的联想思维，将灾害特点具象化。本集中，将复杂的气象条件比喻为“武侠江湖”，而强对流天气是其中实力强劲的“武林帮派”，帮派中的成员即为强对流天气的几种主要破坏形式，冰雹、大风、暴雨、雷电、龙卷风。

而主体的展开，则是运用虚实结合的创作方式，设置一个人物遭遇强对流天气，在风趣狼狈中展现强对流天气的几种破坏形式，引出主题，并令这个人物贯穿全片始终。在观众被成功带入之后，对于灾害的防御措施即可顺利开展。

2.1.2 以精简高效的方式传递复杂的防御措施

以《暴雨篇》为例，本片当中，暴雨的概念无需过分阐释，受众基本熟识。更多的篇幅应放置在如何高效精准地进行复杂的防御措施传递上。为适应不同播出平台，本片的时长被严格限制，所以必须寻找到一种简介凝练又易于理解和记忆的载体形式。俳谐诗，即俗称的“顺口溜”，这种传统展现形式十分契合本集科普特点。首先需总结出完整的灾害防御文字资料，之后根据资料中的行业特点、防御类型、适应人群，将内容归类精简，然后归纳逻辑关联，寻找适当韵脚，最终形成七言俳谐诗。辅以快板伴奏和相应的直观画面，知识的传递清晰、高效且朗朗上口，令人印象深刻。

2.1.3 完成动画片可持续性的系列化风格统一

以《暴雪篇》为例，经过前两集的不同风格探索之后，第三集的制作面临一个新的挑战——在时长有限的前提下，选取适应性强的全新模式以实现系列片的风格可持续性统一。团队从系类片名出发，回归“大讲堂”的本质，创作了一个全新的卡通人物形象，去以“讲师”的身份，讲解天气灾害及防御措施。用最直观的方式推进不同题材和主题的延续。充分体现了简洁高效，可延续性强的创作需求。另外此卡通形象的设定，在未来很有可能不拘泥于本系列动画片，其应用的外延可以得到更进一步的拓展。

2.2 二维动画片制作技术难点

无论卡通虚拟形象的绘制、场景搭建和动作设计，还是气象灾害的演示动画制作以及信息和素材的动态串联和拼接，系列动画短片的创作无疑需要大量、复杂、强大的技术支持和技术保障。本次动画片创作应用到了众多主流图形图像及音频的设计绘制软件和系统。如Adobe flash、After Effects、Illustrator、PhotoShop、Premiere、Cool Edit、GoldWave以及Edius非编系统。其中，Adobe PhotoShop以及Illustrator主要应用于矢量素材的修正和图片素材的整合；Adobe Flash以及After Effects主要用于原始形象的绘制和复杂场景的搭建；Cool Edit、GoldWave是两款音频处理软件，主要用于音效、音乐和配音的采集和调整；最终整体的音视频多轨道合成由Edius非编系统完成。endprint

以上软件及硬件系统的组成和构建，是建立在黑龙江省气象服务中心的硬件基础上的，基本没有额外的购置投入，秉承了充分利用现有技术资源的工作原则。

在软件的学习和使用当中，曾出现大量的操作难题和技术瓶颈。但团队成员充分发挥了刻苦钻研、迎难而上的攻坚精神，通过购买资料、网络课程等方式积极自学，克服了一个又一个技术难点。

本系列片中另外一个重要技术特色是，二维动画和现实素材的有机结合。例如，《强对流天气篇》中前期人物表演的虚实相间、后期强对流天气破坏情况的素材展示，以及《暴雪篇》中雪中汽车驾驶和养护的实景拍摄素材的应用等。这些都是符合科普宣传需要的制作形式的突破与创新。

2.3 海量影音素材的高效率整合检索及应用

在科普系列动画片的创作的过程中，实景灾害素材、模拟动画素材、原创形象绘制素材、片头片花制作动态素材以及音乐音效等音频素材的需求和存储无疑是海量的。如何将这些数量庞杂、纷乱无序的各类素材有效整合，并高效检索和利用，将是影响动画创作工程质量和效率的重要环节。

据不完全统计，三集动画短片在创作的过程中所运用和涉及的素材文件多达1 500余个，其中图片素材640余张、视频素材210余条（总时长330余分钟）、动画素材160余条（总时长140余分钟）、音频素材480余条（总时长510余分钟）；还有前期文字资料、脚本、稿件共40多篇共3万余字。以上文件总体量近1.5 TB。如此多的海量素材的整理和高效调用确实是团队面对的重要问题。

创作伊始，团队就设定了固定的素材存放路径，位于服务器的//172.19.156.44/气象科普大讲堂素材/目录下。将文件以图片、视频、动画、音频分类，此之下还根据不同需求有多级目录。值得注意的是，并没有根据动画片分集来分类，此举旨在不拘泥于本次动画片制作，把规划和目光投射到了更远的未来，意图尝试逐步完善打造一个海量气象影视防灾科普素材库。

此外，团队还引用了先进的素材整理整合软件Windows Commander5.11，用于日常素材文件的管理和调用。并在最终多轨道视频合成時所使用的Eduis工程当中设置了详尽的细致的科学的文件管理路径，以确保素材运用整合的效率最优化。同时，备份工作是必不可少的，团队也将全部所用素材和工程备份至中心服务器以及云端服务器和移动硬盘中。

3 结语

对于气象灾害防御科普动画片制作技术的有效研究，不可以纸上谈兵，必须深入到实践中，在实践中摸索路径，在实践中寻找问题，在实践中总结方法，在实践中提炼经验。在《龙江气象科普大讲堂》动画系列片制作过程中所积累的技术经验，锻炼提升的技术能力，解决和克服的种种制作难点和技术瓶颈，和以动画形式实现气象灾害防御科普宣传的可行性思考，皆为研究所带来的成果。以动画片的形式实现气象灾害防御科普宣传，对气象灾害防御科普工作有着毋庸置疑的推进意义。在制作动画片过程当中所总结和积累的制作经验和技术能力，也将是宝贵的技术财富，无论对今后黑龙江省气象服务中气象科普动画片制作常态化开展，还是日常气象影视制作开发工作，都将以有形的或者无形的形式予以推进。

（责任编辑：赵中正）endprint