浅谈理科院系学生党支部设置及建设

熊晓庆

【摘要】学生党支部建设是高校党建的重点组织部分，是党联系广大学生的桥梁和纽带。近两年，随着“两学一做”学习教育实践活动的不断深入，学生党支部建设的作用也日益突显。本文从高校学生党支部建设的重要性、学生党支部设置的现状、存在的问题及建议出发，以武汉大学生命科学学院学生党支部的设置为例，探讨如何进一步优化学生党支部设置，加强学生党支部建设。

【关键词】学生党支部；党建；设置

【中图分类号】D267.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）15-0286-02

高校学生党支部建设是高校党建工作的重要组成部分，大学生（包括研究生）普遍具有较高的综合素质，是思维最为活跃的一个群体，年龄大约在18-30岁之间，他们在十年之后必将成为国家发展的中坚力量，培养大学生树立正确的人生观和正确的社会主义核心价值观不仅是高校思想政治教育的重要目标，也对国家人才强国战略具有重要意义。

一、高校学生党支部建设的重要性

1.学生党支部建设是高校党建工作的重要组成部分，对于保证党的先进性，保持学生党员的先进性发挥着重要作用，而院系的党支部的设置情况直接影响到党员的培养质量，关系到党的事业能否健康发展，关系到能否培养出合格的社会主义接班人等一系列根本问题。

2.是改进和加强大学生思想政治教育的重要途径。不断加强学生党支部建设是培养高素质人才的重要途径，党支部建设在加强大学生思想政治教育中扮演着重要作用，合理科学设置学生党支部，是入党积极分子选拔、学生党员教育培养、党内制度贯彻实施的基石。

3.是发挥学生党支部战斗保垒作用的有力措施。學生党支部作为党在高校学生中政治领导的根本，重要任务之一是宣传和执行党的高等教育路线、方针和政策。一方面，可以将学生的要求的愿望如实向上级党组织反映，成为党组织进行科学决策的根据；同时，党支部担负着培养、教育入党积极分子，发展、教育、管理和监督党员等职责，是党联系青年学生的重要纽带。

二、高校学生党支部设置的现状

高校学院党支部设置基本分为以下四种情况，现实操作中各有利弊。

1.按照院或系设置一个大支部

按照院或系设置一个大支部的模式适用于院系学生数量少，党员人数较少的情况，具有年级、专业间交流较多的优势。但由于范围大，工作难度较大，工作效率不高，从目前高校党支部发展趋势看，这样的支部设置形式越来越少。

2.按学生所在年级设置党支部

这种模式是高校蛮遍采用的设置形式，此模式有利于实现按年级有层次教育，增强同年级学生之间的交流，也便于统一安排学习活动和学习时间。不足之处在于，低年级学生党员数过少，往往不满足成立党支部的条件。

3.按学生所在专业设立党支部

这种模式适合于同专业不同年级学生之间的交流和共同进步，通过传帮带促进低年级学生向高年级学生学习。但弊端是不同年级由于课程安排均不相同，安排活动难以统一时间，开展活动较为困难，容易造成党支部管理的混乱。

4.按照学生所在班级设置党支部

将学生党支部以班级为单位建立，有利于班级党支部带动团支部共同发展，增加学生党员与其他同学的沟通和交流。因为支部范围较小，有利于入党积极分子的培养和考察。但这种模式也面临着低年级党员人数过少甚至为0的现状，达不到建立党支部的条件，高年级班级数过多，党支部书记的配备受限等问题。

三、新模式的构建——按实验室设置党支部

武汉大学生命科学学院共有党员691人，其中专任教师党员56人，在岗职工党员28人，研究生党员474人，本科生党员39人，博士后党员21人，离退休党员73人。我院现设党支部26个，其中本科生党支部1个，研究生党支部21个，专任教师党支部2个，在岗职工党支部1个，离退休党支部1个。

四、加强学生党支部建设的几点建议

建立什么样的学生党支部，培养什么样的人才，是我们建立党支部首要明确的目标。笔者认为，全面提高学生的综合素质，必须培养思想好、业务高、综合素质高的人才。在学生党支部的建设过程中，我们要进一步加强学生思想政治教育，不断创新活动新形式，将支部活动与科学研究结合起来，提升活动的吸引力，将形式创新和内容创新相结合。

1.进一步加强思想政治建设。思想政治建设是党支部建设的根本，关系到党支部建设的方向。党支部要及时传达中央相关精神、政策，组织广大党员认真学习十八大、十八大三中四中五中六中全会精神，集中学习近平总书记系列讲话。引导广大学生党员树立正确的社会主义核心价值观，保持党员的先进性。

2.不断创新支部活动形式。要把党建活动、主题党日活动和平时的科研活动巧妙相结合。充分发挥党员教师资源，多组织党员学生感兴趣的支部活动。利用群团组织力量，通过暑期社会实践，寒假社会实践，将大学生思想政治教育贯彻实践始终，引导学生党员在实践中学习，在实践中提升。

3.进一步规范以“三会一课”为基本制度的组织生活。严格执行《中共武汉大学委员会党支部工作条例》，要求各学生党支部拟定每年的“三会一课”具体工作计划并按计划开展活动。学院党委加强对不同党支部的分类指导，更好地发挥党支部战斗堡垒作用。做好学生党支部书记的选拔、培训，营造良好的氛

围。

4.切实加强基层党党组织建设。学院党委要不断强化基层党建的主体意识和责任意识，进一步发挥党委委员的作用，特别是发挥院长在基层党建中的核心作用，落实党委委员联系学生党支部、联系学生党员和入党积极分子制度；加强党建工作中的监督和落实，重视过程管理和痕迹管理，加强对每个学生支部的台账检查；党委书记和党委班子要进一步深入学生，更广泛的听取广大学生的意见，进一步思考学生党建工作如何创新，如何解决学生密切关注的问题。

5.做好“烛光导航”、“烛光温暖”两项特色品牌党建活动，进一步扩大覆盖面，增强活动的实效性和示范效应，积极支持研究生党总支开展的党建“三当三联三示范”试点工作，创新现代媒体下党建形式内容；本科生党支部要以党建“活力创新工程”为抓手，推进党建创新，使党建活动在“立德树人”的人才培养中心工作中发挥更大作用。加大对党支部活动的投入，每年重点支持一批特色党日活动。

6.进一步提升党员发展质量，不断加强党员的科学化管理。要不断提升学生党员发展质量。党员的发展和转正要严格按照党员发展流程和相关要求，进一步做好入党积极分子和发展对象的培训，不断加强党员的档案管理工作。

参考文献

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[2]徐鹏.高校学生党支部建设的现状及对策分析[J]时代教育，2013（7）.

[3]魏宏.新形势下高校学生党支部建设的思考[J]华章2013（8）.

[4]薛玲.沈艳.关于研究生党支部建设的几点思考[J]教育教学论坛杂志2011（21）.endprint