浅谈新形势下如何更好地开展班主任工作
2017-12-16李永刚
李永刚
【摘要】作为新时期的班主任,要努力学习转变观念,要关注学生防患未然,要以身作则树立表率,要利用班会全面教育,要因材施教,只有这样才能让每个学生得到相对于他自己的最优化发展。
【关键词】班主任;学生;关注;关爱;发展
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)17-0100-01
班主任工作是教育工作的重要组成部分,作为一名从教多年的班主任,我始终坚信学生的成长离不开良好的教育,良好的教育也离不开班主任的努力。从教十六年来,我一直担任班主任工作,所带班级情况也在不断变化,通过多年来的工作经历,我认为要想更好地开展班主任工作应从以下方面做起:
一、努力学习,转变观念
随着社会的发展,群众对教育,对教师的要求也在不断的转变,过去,人们在潜意识里存在着“尊师重道”的观念,学生对教师从心里有着敬畏之情,有着感激之情,老师在执教过程中对犯错误的学生可以采用适当的惩戒手段,而且学生与家长从心里是接受并认可的,但随着这些年来社会的变化以及一些相应法规的出现,使得老师的教育陷入了两难的境地,因此,我们老师,特别是班主任要多学习教育法规,及时转变观念,全面而深入的了解学生。在平常班主任工作中,与学生沟通很重要,只有亲其师才可信其道。我们既要做学生课堂中的老师,也要做他们生活中的朋友,得到他们的认可和信任,才有利于我们更好地开展工作。
二、关注学生,防患未然
班主任工作是一件细之又细的事,工作中,绝不能进行“放养式”管理,应充分发挥我们黑中人“跑勤,跟紧,说及时”的优良传统,并在此基础上精益求精。过去的学生思想单纯,对事物的认知比较纯粹化,但现在的学生随着社会的发展,思想逐渐向复杂化,多元化趋势发展。思想成熟过早,但心智却很幼稚,总认为自己已经成年。加之独生子女的优势化思想,听不进别人的任何劝告,做事我行我素,不计后果,这就要求我们班主任要细心观察,关注每一位学生的细微变化,这样才能够及时发现问题,及时处理。我们不可能时刻守在学生身边,也不能等出事后再处理就有些晚了,只有细心观察学生,了解学生的变化,才能使班务工作做到有的放矢。
三、以身作则,树立表率
俗话说“学高为师,身正为范”班主任更应如此。班主任工作中的艰辛,担任过班主任的老师都深有体会,我们的付出,要想得到很好的回报,就必须用“心”去做,出勤而不出力,这样,即使付出再多努力,也收效甚微。例如我们去检查学生到校情况以及晚睡等等,不应只是检查人数,而应多于学生交流,观察班级中学生学习的状态。生活中要求学生做到的,自己首先做到,这样班主任的要求才有说服力和感染力。就像天气很冷时,与学生一起出早操,我们要求学生进行体育锻炼,不许戴手套,围巾,帽子,而如果我们班主任把自己裹得严严实实,与学生形成鲜明的对比,学生心里肯定不会认同我们的要求。其实,这就是我们常说的“学为人师,行为人范”只要给学生做好表率,学生是会按我们要求做的。现在的中学生有很强的模仿能力的,每天我们班主任与学生接触是最多的,我们的一言一行,时刻在影响和感染着学生。只要我们用“心”去工作,去影响学生,学生一定会达到我们的要求。
四、因材施教,最优发展
随着社会的发展,分数不再是衡量一个学生的唯一标准,评价一个学生应从多角度,全方位来进行。常言道:“龙生九子,九子不同。”我們不要奢望每个学生都成为科学家,企业家等成功人士,但我们应保证让每一位学生都能健康成长。这就要求我们班主任对每一位同学进行针对性的教育,因材施教,同时对学生也应一视同仁,而不应分三六九等区别对待。每个学生都有其优点,这就要班主任平时多观察。对学习成绩差的同学应多鼓励,少批评。让每一位学生取得最优化发展。其实,每位学生都是可以成功的,只不过成功的方式不同而已。我们班主任应更加注重学生思想道生的教育,帮助他们树立正确的人生观和价值观,走上正确的人生道路。事实证明,高科技犯罪对社会的危害更大。因此思想道生教育是一切教育的前提,只有健康的人生才是成功的人生,而班主任就是学生健康成长的重要保障。
五、关爱“差生”,传递爱心
从事班主任工作很多年的我,深刻体会到学生对老师关心的渴望,也许我们不经意间的一个问候,随意的一个关注,可能对学生产生重大的影响。每个学生都渴望老师的关心,希望老师能够多多关注他,越是成绩差的学生越在乎老师对他的看法,越希望得到老师的表扬和肯定。我们班主任更该把目光放在学习差的同学身上,对他们进行学习上的指导,以及关心他们的生活,有意让他们做一些小事,借机表扬他们,使他们树立学习的信心。我14级教了一个学生张某,刚进班时,我就听说他是初中复读生,且在校表现不好,所以我就特别留意他,刚开始,他确实表现很不好,甚至逃课,上自习大声说话,我通过与他几次交谈,了解他内心的想法,他是想通过这种方式引起老师和同学对他的关注,但幼稚的他却采用了犯纪律的做法。随后,凡是集体活动,甚至打扫卫生都让他负责,借机表扬了他几次,慢慢地,他不再犯错,而是在学习以及他集体活动中表现自己,通过这个事例说明,我们班主任的工作是可以改变一个学生的。常言道“兵马未动,粮草先行。”我们班主任应多关心学生的生活,对于家庭困难的学生应尽自己的能力多关心帮助他,这样做学生是会感激我们的,并会把这个爱心传递下去的。04级一个学生孙某,父亲半身不遂,母亲常年卧病在床,家庭十分困难,因此每隔一段时间,我都会问他的学习和生活情况,并且几次替他交了一些费用,这个学生直到现在都是铭记于心,常打电话来问候我,通过这些事例,我感觉我们班主任不仅应该是班级的管理者,更应是学生学习生活的保障者。
六、利用班会,全面教育
班主任工作千头万绪,传授学生渊博的知识只是一个方面,其它教育也必不可少。我们应该充分地发挥班会的作用,首先,对学生进行爱国主义教育,告诉他们要珍惜今天来之不易的学习时光,其次,对学生要进行安全教育,包括交通安全,食品安全等,让学生树立安全防范意识。再者,让学生明白健康的体魄才是学习生活的重要保障,加强体育锻炼。
总之,班主任工作是教育工作的重要部分,作为一名从教多年的班主任,我始终坚信学生的成长离不开良好的教育,良好的教育也离不开班主任的努力,一份付出,必将有一份收获,我会在以后工作中更加努力,使自己成为学生成长道路上的领路人,也使每个学生得到相对于他自己的最优化发展。endprint