一位教师的平凡与美丽

□南小玲

一位教师的平凡与美丽

□南小玲

她是七师一二九团169名教师队伍中很普通的一位，她的人生轨迹和一般人没有什么两样，但随着今年8月份，她带领学生参加全国青少年科技大赛荣获全国入围奖，兵团、师一等奖后，就成为众多学生和家长口中的焦点话题。她就是一二九团五五小学老师滕丽。

陪伴学生作实验——创造作品美

在平时的教育教学工作中，滕丽都注意观察、收集、总结、思考，将身边一些不起眼的小磁铁、小铁钉、小木块、细铁丝全部收集做成科学试验用具，并结合科学课开展各项活动。以前大多数学生觉得科学课是一门副课，都不太在意，滕丽为了激发了学生对科学课的热情，积极倡导“轻松而高效”的课堂教学新思路，好的学习方法和创新意识传授给学生，让学生们把动脑、用手结合起来，在学习知识和接受新事物中不断创新，因此有越来越多的学生都喜欢上了科学课。好多学生刚接触科学课的时候，由于理论多，动手操作和作试验的时间少，对科学课很厌烦，自从滕老师带了科学课后，让越来越多的同学不仅喜欢上了科学课，而且觉得科学课很有意义。

滕丽从教以来，善于将教学实践与科研有机结合，不断加强自身业务能力修养，积极探索新时期少先队和科学教育教学新方法。有时为了作一个实验，她经常和学生加班，忘记了放学的时间，耽误了学生回家的时间，遭受过学生家长的埋怨，但她总是无怨言，只是笑着耐心向孩子家长解释。功夫不负有心人，2015年教师方案《奎屯垦区杨树蛀干害虫（白杨透翅蛾）的调查》获兵团二等奖、师一等奖；2016年实践活动《变废为宝从我做起》获师、兵团一等奖；《团场的流动集市》获师一等奖、兵团二等奖；《心随风筝一起飞翔》获师二等奖、兵团三等奖。尤其今年8月份参加全国第32届青少年科技大赛中，辅导学生创作的校园小创课“开启航天梦”，获兵团、师一等奖。研创的教学方案“机采棉提质增效关键技术——脱叶率对比调查活动”获全国入围奖。当一切尘埃落定，当课桌上的实验成为回忆，当比赛的兴奋逐渐散去，经历过多次创作与比赛的滕丽是那么的坚强、那么可亲、那么美丽。

兄弟姐妹共发展 营造大校园的美

身为教研组长，滕丽还是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，根据教务处的安排，由她负责、组织和实施本学科的教研、教改等活动。她积极主动地工作，做一个有心人。每学期初，她都提前制定好每一个学期教研计划以及每一个阶段的活动安排，活动内容的设计有针对性、有现实意义和研究价值。每次教研活动之前，滕丽都提前做好充分的准备。比如每次教研活动，要学习什么内容，要讨论什么议题，谁做中心发言人，要取得什么效果，解决什么问题，形成什么材料等，她都一一做好详细的准备工作。在平时的教育教学工作中，她随时注意观察、收集、总结、思考教师教和学生学习中出现的普遍性问题，针对这些问题，组织教师相互听课、评课，促进教师相互学习、相互交流，互相取长补短，提高教师的教学能力和教学质量。每个期末，她对积累的教学经验和教研成果，进行归纳、整理、完善，总结成绩，反思不足，并提出今后研究和努力的方向，在总结和反思中不断地提高。仅2016年组织和参与研讨课30余节，教学反思40余篇。

在这个过程中，付出最多的应该是滕丽，她担任五年级和六年级8个班的科学教学工作，担任学校少先大队辅导员和综合组教研组长几个重角色。虽然任务重，工作繁多，但她严于律己，品德高尚，工作踏实，勤恳认真，教学成绩突出，是学校的一位美丽骨干教师。

她追求的脚步还未停止,滕丽所带的班级总是在刷新着记录,创造着奇迹,她在新课改和高效课堂的舞台上仍能独挡一面,多次承担了五五小学新课改示范课。正如滕丽所说,“我教的好多学生都考入了重点院校,教师节等节日,学生们都打电话发短信问候,这是我人生中一笔宝贵的精神财富。”

“一枝独秀不是春,万紫千红满园春。”她是一位成功的家长,孩子大学毕业回团场创业，是大学生们学习的榜样；也是成功的一位教师,她爱自己的孩子,爱亲人的孩子,也平等地爱其他人的孩子。他们实践了教育的真谛:公正、真爱、博大。□

栏目责编：怡悦