高中英语错题集的有效使用

施苏娟

【摘要】错题集作为高中英语考前复习的重要资料，值得我们花更多时间去钻研如何将它做好，发挥它的最大功效，分类整理，将各个考点分类归纳，防止再次发生错误。挑选重要的知识点，易错的考点，对于拓展练习也不能忽视。为了提高错题集的高效使用，作为学生，自觉性也很重要，找到自己在英语学科上的薄弱环节，攻克难题是每个学生应该有的品质。但不是每一个学生有是有良好的自我管理和自觉性，所以老师的督促很重要，不断强调错题集的重要性和指导学生高效率完成错题集是一个老师应该做的。这样师生的共同合作才能使得错题集在高中英语的学习中取得好的成绩。

【关键词】高中英语 错题 分类 师生做法 高效率

高中英语相较于之前的初中英语和小学英语来说，是一个升级和深化，如果说小初英语是侧重于对词汇的理解和使用来说，高中英语更加注重语法的理解与运用。这也就是说明高中英语不再是死记硬背而能取得好成绩的简单学科了，而是转而成为必须理解和学会举一反三的真正语言类学科。题不再靠背诵，题型相似而考点不同，考点相似而题型不同的英语试题层出不穷。教师通常会督促学生建立错题集，以便找出薄弱环节，从而使学生学习重点突出、更加有针对性，以达到事半功倍的效果。为此，应该有必要进行系统分析，从教师和学生两个方面来提高错题集使用的有效性。可以说，不理解每一个考点就无法正确做对千变万化的题目。因此，错题集的诞生极具必要，也是应运而生。

在我执教的这几年来看，错题集对一个学生来说是他们考试前必备的复习良品，所谓复习，就是把之前学到的知识，做到的题目弄透彻，搞明白，平时做的题目很多，到复习阶段，试题的质量更高，做过的题基本可以涵盖所有的知识点，因此，我一直强调考前无需再做更多新题目，一来是浪费时间，简单的题人人都会，考试时只要小心陷阱就好，无需浪费时间，二来是原本错过的题没有完全搞透彻，做到相同考点的题仍然会错，仍然不理解，做那么题目也无大益。所以，功夫在平时，只要平时把错题集整理的高效有用，那么不理解、错过几遍的考点就可以着重复习，查漏补缺。

这几年里，我发现很多学生的错题集就是单纯的把错题抄下来，抄一下答案，也不写错误的理由，这可以说就是很低级的错题集，效率很低。甚至由于不理解词汇意思而错的题也将长吧长的题干一次不落的抄下来。不仅浪费时间而且可复习性很低。这是机械性的抄写，也是不认真的表现，认真一点的学生虽然会选择真正不懂的题目，但是没有做好对考点的分类，因此我觉得有必要让学生知道什么样的才是整整的高中英语错题集。

在开学伊始，我就告诉我的学生，错题集是要记下你一些真正不理解的知识点，考点。为了复习时不会没有方向，乱成一团，可以根据自定义式的分类导航有条不紊的精确复习。在这里举个例子，比如，由于没有理解词汇而导致的错题，大可以只选择不懂意思的词汇抄录下来，进行汇总总结并加以记忆后不用把中文写下来，过几天在把中文意思默写出来，来检验自己是否深刻记住了这个单词的所有中文释义。再举一个简单的例子，比较难的语法句型题可以在进行分类，如谓语非谓语、三大类从句等等。这些固定必考考点可以进行一个对错题的拓展训练，如，将错题抄录下来表明选择理由后，对应再做三道拓展题，如有错误就可以做一个标记，以备日后重点复习。对于那些由于不小心而造成的错误单独成立一个版块，如果的确已经理解考点，可以不抄录题目，而是将错题的原因写下来，如看错题目，涂错卡等等。考前在看看这些平时粗心造成的错误，就能给自己警告下次做题要仔细认真。

英语错题集的高效使用离不开老师和学生的共同紧密合作。

作为学生，错题集的整理一定要准时及时，不能把错题堆得很多在慌慌忙忙的随便抄点题目交上去交差，这样低效率的错题集不仅仅是浪费学生自己宝贵的时间，更是浪费老师的时间。认真做好一些错题整理后，常常翻阅也很重要。这些都是自己辛辛苦苦整理的自己有问题的题目，一定要经常看看，人的记忆力是有限的，想要在考试前紧张的时间里看完所有的题目显然不可能，临时抱佛脚肯定来不及了，只有功夫在平时才是稳扎稳打。

高效率的错题集当然与老师的监督和督促和老师离不开关系。遇到学习自觉，听话的学生，只需要稍加指导就好，而对于那些令人头疼，学习不自觉的学生来说，错题集似乎是没什么必要，这时候，作为老师必须告诉他们整理错题的重要性，考点知识点都涵盖在里面，可以不定时抽查错题集，对认真的同学提出表扬，激励大家。对大家的错题进行汇总，编成考题，让学生进行二次练习，对学生的掌握程度进行检测。

错题集的高效使用需要学生和老师的共同努力打造，错题集的分类汇总总结是变成高效错题集的重要途径。希望大家都可以通过自己的努力，不断地复习，不断地练习，在自己的错题集中找到自己的知识漏洞，总结提升，把错题集越做越薄，成绩越来越好！此外，有了错题集，学生们消除了恐惧感，改变了固有的學习模式，使得学生对英语充满了兴趣。

参考文献：

[1]刘春霞.如何提高高中英语错题集使用的有效性[J].新课程（中学）.

[2]范慧蒲.怎样使学生学好英语[N].学知报.endprint