谈小学数学教学中的多元化教学方法

王习贞

摘要：伴随着新课改的进行，对当前的小学数学教学也提出了更多的要求。因此，在当前的小学数学教学当中必须要以可持续发展为目标，在教学期间需要从不同学生的特点出发，使用不同的教学方法，这样才可以让当前的小学数学课堂教学更加的具有生动性和趣味性，从而才可以全方位的提升当前小学数学教学的质量。因此，老师在进行教学时必须要使用多元化的教学方法，这样才可以很好的调动小学生的学习积极性和主动性。

关键词：小学数学教学；多元化教学方法；方法运用

引言：

在小学教育中，数学是一门十分重要的学科，学好数学对于培养学生们的逻辑思维能力和空间想象能力具有十分关键性的意义。小学的数学教师要及时更新自己的教学理念，在教学中应用多元化的教学模式，促进数学教学工作的顺利进行。

一、多元化教学方法在小学数学教学当中运用的必要性

小学数学新课标中明确提出小学数学教师在进行教学的过程中要充分利用各种课程资源，并改变传统的教学方式，采用多元化的教学方法对学生进行培养。在多元化的教学模式下，可以很好的培养学生们的数学意识，这样才可以让学生们在多元化的教学当中不断的去提升自己的能力。在教学期间老师也应该不断的去摸索全新的教学方法，针对每一个不同的学生使用合理的教学方法，这样才可以很好的帮助他们理清思绪，让他们形成良好的学习习惯，从而不断的去提升他们的学习效率。在多元化的教学方法下，老师应当按照学生们的特点从实际的情况出发，积极的开展教学活动，在教学当中对传统的教学方式进行不断的改革，对不同阶段的学生、不同学习能力的学生进行不同的教育。使用多元化的教学方法可以很好的提升每一个学生的数学素养，从而慢慢的实现学生的全方位发展。在小学数学教学中采用多元化的教学方法，不但符合新课标要求也符合社会经济发展的需要，因此小学数学教师在进行教学时要树立多元化思想，培养学生多元化学习方法，通过多元化的教学手段提高小学数学课堂教学的实效性。

二、小学数学教学当中多元化教学方法的运用

1.小组讨论教学方法

小组讨论教学方法指的是在小学数学的课堂教学当中，将学生们多成多个小组，然后进行相互交流、相互学习，在这一个过程当中去实现对数学知识点的学习和掌握。这种教学方法不但可以很好的拉近学生们之间的距离，同时也可以让学生们进行互帮互助，在提升学生们学习能力的同时也可以很好的提升小学数学课堂教学效率。但是，在进行教学方法使用期间，老师必须要对每一个学生进行充分的了解，知道每一个学生的优点和缺点，这样才可以将小组进行合理的分配，从而实现优差互补的目的。此外，老师也需要根据不同的教学内容，指定一位对当前内容最为了解的同学来和和别的小组之间进行交流。还有就是，老师在使用这一教学方法期间也需要给予学生们一定的指导，这样才可以很好的加深他们对知识点的理解。

2.运用多媒体技术，更加直观呈现教学内容

运用多媒体技术进行教学指的是在教学期间，老师可以使用多媒体，把教学内容进行生动形象的展示。数学的学习本就是枯燥乏味的，如果将多媒体技术使用在当前的小学数学教学当中的话，可以很好的提升学生们对数学学习的兴趣，可以很好的降低数学教学当中的难点，对提升学生们的思维能力有着很好的帮助。

多媒体教学方法的特别之处在于，使用多媒体技术，老师可以将课本当中枯燥乏味的内容和日常生活进行很好的结合，从而可以让学生们在具体的生活情景当中去不断的感受数学知识的魅力。将课本当中的内容和日常生活进行很好的结合，用这一方式去引导学生们进行数学的学习，可以更加直观的去提升他们学习数学的能力，可以更加有效的调动他们对数学学习的兴趣，对构建高效的教学课堂有着很好的帮助。

3.启发式教学

启发式的教学方式在小学数学的教学当中有着十分重要的地位，这一教学方法将以人为本的教学理念展现的淋漓尽致，对当前培养小学生学习性和提升小学生整体素质有着非常重要的作用。因此，小学数学老师可以根据教材构建起一个有效的问题情境来不斷的引导学生们进行思考和探讨，从而不断的去调动学生们的数学思维。例如，在进行某一个知识点的学习时，老师可以使用类比的方式来对学生们进行启发，让他们自主的进行探讨和思考，老师可以在课堂上使用归纳的演示方法，让学生们先进行简单问题的解答，然后老师再来引导学生们在这些问题当中寻找共同点，慢慢的帮助学生们寻找出当中的规律。

4.开展竞赛游戏，增加学习兴趣

小学数学教师在教学期间可以根据小学生的好胜心这一特点，开展一些知识竞赛游戏，增加学生们的学习兴趣。对于有着优良素质和发展潜力的学生，老师应当使用有针对性的教学方法来进行指导，从而不断增加他们思维的发展，在他们心中树立上进的思想和探索的精神，将其培养为有着较强综合能力的高素质人才。而对于学习较差的学生，如果想要提升他们对学习的兴趣，促进他们的学习信心，小学数学教师可以在教学期间开展一些竞赛活动，让他们进行比拼。在以上的基础上，老师也可以组织开展小组之间的竞赛，让优差生都可以参与其中，增加学生的学习兴趣和团队协作能力。教学期间，老师也必须要注重发展师生之间和生生之间的情感，决不能做出挫伤学生信心和自尊的行为，老师应当鼓励和指导学生，为学生今后的学习和发展奠定基础。

结束语：

小学是当前教学当中培养学生能力最为重要的一个阶段，伴随着当前教学课程难度的不断增大，小学数学教师在进行教学期间要使用多元化的教学方法来进行教学，这样才可以很好的激发学生们对学习的兴趣，提升学生们的思维能力和综合发展能力，从而达到教育的最初目的。

参考文献：

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