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苏晖

摘要： 在小学阶段语文作为一种重要的基础学科，对其它学科的学习具有较为重要的促进作用。但是由于语文学科自身所具有的特点，教师难以量化的把握教学内容，因此，会在语文课堂教学当中，彰显出教学内容的无序化、随意化。难以体现出教学内容选择的科学性与严谨性。笔者依据自身多年的教学实践经验，在本文当中重点阐述了小学语文教学内容选择的有效策略。

关键词： 小学；语文；教学内容；选择；有效策略

引言

在当前的小学语文教学中，一些教师在解读与铨释语文教学内容的过程当中，存在不科学、不合理的现象，因此，直接造成了语文教学难以达成预定的教学目标与教学任务的情况。学生也难以理解与掌握学习内容，由此导致了语文教学形成片面化、单一化的现象。笔者经过深入的分析与研究，在本文当中从下述几个方面论述了当前小学语文教学内容如何有效选择的策略。

一、围绕语文教学目标，精心选择语文教学内容

在小学语文课堂教学任务当中，大都是课文方面的教学，语文教学内容，通常是一种独立篇幅的文章。因此，在小学语文教学当中，必须按照所授课预定的教学目标，有选择的来开展教学。教师应基于深入理解课文的基础上，来为学生有效的解读与铨释课文内容，并进一步的开发与利用教材。充分体现出语文自身的核心价值。所选取出的教学内容应具有教学的有效性与针对性。例如，教师在教学《永生的眼睛》一课时，首先，教师可解读课文，这篇课文记述了琳达一家人先后捐献眼角膜的经过，集中体现博爱、奉献的伟大精神。而整个课文紧紧围绕一个“爱”字来进行展开，本课的教学目标是：学习与掌握依据人物的语言，通过生动形象地描写来体现出人物精神品质的描写手法，深切的体会课文当中琳达一家人所体现出的高尚情操，培养学生关爱他人、无私奉献的优秀品质。依据此教学目标，精心选择语文教学内容。是要通过琳达一家人所具有的爱心，让学生们感悟到爱心与奉献是人类社会永恒的大爱主题，笔者指导学生走进文本，让学生自由的表达自身的见解，走近课文当中的琳达一家人，深层次感知课文当中所体现出的那份大爱的爱心之后，再指导学生进行拓展与延伸。在充分感受到“爱”的氛围当中，来让学生讲述自身生活当中与“爱”有关的故事，让学生能够紧密联系现实生活，体验到“爱”的意义、让学生学会关爱他人、奉献社会。最终来有效的把握课文当中的主题。因此，教师应紧密围绕教学目标，科学合理的进行选取教学内容，唯有如此，方可有效的提升语文课堂教学的有效性。

二、依据时代发展变化趋势，有效的拓展教学内容

当前，由于处于信息时代，科技发展日新月异。而所采用的小学语文教材，其教学内容相较于时代发展的速度而言，通常会体现出一定的滞后性。在现今网络化的发展趋势下，学生们具有多元化的信息获取途径，学生也在持续性的拓展自身的知识视野。因此，教师必须按照语文学科所具有的特点、以及教学的实际需要，进一步拓展语文教学内容，为能够充分体现出时代性，可在语文课堂上有效的运用一些全新的、时代性的教学内容。例如，教师在教学《电脑住宅》一课时，可让学生在阅读的过程当中，体会到现代科学技术给人们生活带来的诸多便捷的变化。让学生知道了电脑住宅具有哪些先进的设施？以及多元化的功能？同时，教师还可依据时代发展变化趋势，有效的拓展教学内容。例如可联系现今社会所关注的各项热点问题： 绿色环保、节能减排、人与自然和谐发展、新能源等问题作为语文教学补充内容；还可讲解学生较感兴趣的现代生活的各项问题，充分引导学生讨论一这些问题，并充分发表自我的见解，如此一来，不仅可有效的促进学生对社会的认知与了解，同时，可有效的提升学生的听说能力。作为教师，必须充分把握好新时代发展的趋势，以全球化的文化的视角，来有效的选取具有时代精神、体现出创新意识与开放意识的小学语文教学内容，拓展到语文课堂教学当中。

三、深入解读文本，可有助于有效的选择语文教学内容

文本，具体而言，也即是指语文教材与课文。文本是语文教学的主要内容，同时，也是语文课堂教学的重要基础。因此，在小学语文教学当中，教师应有效的选择教学内容，而要达到有效的选择教学内容，首要的一点在于：必须深入解读文本。笔者经过多年的教学实践发现，教师如果能够深入的解读文本，其教学效率与教学质量就会越高，学生就能够小学到更多的语文知识 因此，深入解读文本，可有助于有效的选择语文教学内容。例如，教师在教学《桂花雨》一课时，如果教师在备课的过程当中，未能深入的解读文本内容，仅仅是停留于课文的表面文字上，就较容易片面的定位此篇课文的教学主题为“思念故乡的文章”，事实上，这篇课文虽然主要描写了回忆童年时期故乡的桂花美景，看似是“思念故乡的文章”。但是，通过深入的解读文本，就能够发现从作者自幼离开祖国大陆的家乡，移居宝岛台湾，并在台湾长大的现实情况。依据作者写作的背景、文章当中所蕴含的思念故乡、心怀祖国大陆的深层次的情感来分析。作者在文章当中体现出了渴望祖国统一的内心期盼。因此，可将此篇文章定位为“期盼祖国统一”的爱国主义文章。

结语

总之，想要在当前的小学语文教学当中，充分体现出教学内容选择的有效性。可通过围绕语文教学目标，精心选择语文教学内容；依据时代发展变化趋势，有效的拓展教学内容；深入解读文本，可有助于有效的选择语文教学内容来有效的达成。以此来提升学生的语文综合素质，让学生能够获得全面发展。

参考文献

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