摭谈作文贵在创新

陈仕娥

摘要：许多优秀的文章，作者总是用自己真实的生活经历和思想感情、鲜明的个性风采和创新精神来吸引人、打动人。因而能写出真情实感，文章也就有可能具有鲜明的个性和创新色彩，文章也即成功了一大半。因此，创新就是作文的生命之所在。

关键词：立意创新、材料创新、布局创新、语言创新、写法创新

所谓“创新”，从词义上讲就是指抛开旧的，创造新的，或指创造性、新意。作文要贵于创新，一般来讲也就是在立意谋篇、选用材料、表达的形式等方面不囿于现成的模式、套路、不落窠臼，应有自己鲜明的个性风采和创新精神。

首先，从作文的实质本义而言，是因为我们观察接触了生活，而产生强烈的感受，进而会不吐不快，因此形成洋溢着生命力的文字。所以，作文是一种感情的宣泄。既然作文是作者将情感发落到笔端的产物，那么，它就一定会打上作者个性的烙印，会有与众不同的创新之处，因此作文又该是一种精神产品的独创。

其次，写作的目的终究在于借激情洋溢富于生命力的语言文字来感动人、教育人、启迪人。因此，俗于一般的文章与独具新意的作品比较而言，所产生的教育效果和感染力是截然不同的。如著名女诗人舒婷的《我儿子一家》为我们描绘了一个和睦轻松的家庭，作者身为母亲却用儿子的口吻叙述了点滴生活琐事，充满天真、童心、童趣，读来亲切活泼，引人入胜。这种创新之处就是文章成功的重要原因。如果以作者为第一人称来写，就是以成年人的口吻来叙述这个家庭，尤其本文重点是写儿子的妈妈——作者自己，那就是自己写自己，这样就难免显得很一般化，不脱窠臼。

所以，许多优秀的文章，作者总是用自己真实的生活经历和思想感情、鲜明的个性风采和创新精神来吸引人、打动人。因而能写出真情实感，文章也就有可能具有鲜明的个性和创新色彩，文章也即成功了一大半。因此，创新就是作文的生命之所在。

再者，与时俱进已是时代发展的要求，无论是现代科学技术的进步，还是文学创作的繁荣与发展，都不能墨守陈规。所以，写作文既不能老是踩着别人的脚印走，也不能总是踩着自己的脚印重复过去。而是要求我们要以勇于开拓进取的创新精神，用文学创作的新思维、新方法、新视听去奏响前进发展的时代号角，反映新时代、新人物、新风貌、新思想。

那么，就中学生而言，创新作文的一般要求又是怎样的呢？

总的来说，每逢作文都要做到“次次有心得，篇篇有新意”，要求写出真情实感，并能表现鲜明的个性特点。或者说要力求达到“人无我有，人有我新，人新我独”的。为此，写作时，就需要打破框框，争取“自由”，才具有创新精神，闪烁个性光彩。一是要善于用自己的眼睛去观察事物，用自己的头脑去思考问题，用自己的心靈去感悟生活。即不轻易为他人的意见所左右，也就是说要有自己的观点和主见；二是要全神贯注自己所要表述的内容，宣泄自己发自内心的真情实感。能做到以上两点，也就是写好创新作文的关键一步了。

就具体方式方法而言，我们尽管可以在如下几个方面加以尝试：

一、立意创新

即要着意培养学生独立思考、善于从多角度思考、有创造性地思考的习惯。比如，人们都说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在崇尚愉快教育、探究科学学习、提高学习效率的今天，我们就可以倡导学生这样立论：书山有路巧为径，学海无涯乐作舟。

二、材料创新

“世事洞明皆学问，人情达练即文章”。所以，事物的多样性决定了材料的千变万化。比如，我们不妨先引导学生学干一件不同寻常的家务活，然后写《记一次家务劳动》，这样，材料就会新颖、鲜活多了。

三、布局创新

如记叙文恰当运用倒叙能引人入胜、增强读者阅读的兴趣，小说也可根据主题、篇幅的需要，也可以打破传统的三要素，淡情节或轻人物，合并高潮、结局或错位发展与高潮，起到出人意外的效果。

四、语言创新

生动新鲜的语言可使文章出色、升格。学生只要注意观察、积累，将生活中鲜活的生活本身展示出来，语言就自然会活泼富于变化。如一篇写“母亲教育我读书”的习作曾经就这样写的：“你要好好学知识，我和你爸爸不能跟你一辈子，能照顾你一时，不能照顾你一生。今后，自己的路还是要自己闯。”这段话就较实在，真实地摄取了生活中普通人教育子女的语言。另外，通过引导学生广泛的阅读，不断丰富学生的词汇、加强学生组织语言的能力，也有助于语言的创新。经过学习、吸收、消化后，创造新的符合语法规范的个体，是语言创新的又一境界。

五、写法创新

办法有两条：一是借鉴别人的经验。如冰心写重庆市近效那位小姑娘，着意渲染了她亲手制作的那盏小橘灯，从一侧面烘托了小姑娘对光明的坚定信念。二要不断的总结、积累自己的经验。凡写过的文章都要认真想一想，哪些地方写得好，哪些地方写得不好，好和不好的原因是什么；如果有兴趣，不妨试着换一种写法，再作比较。这就是创新的起点。

未来社会，充满竞争和变革，所以，尤其需要有个性有思想的人，需要勇于开拓进取的创新精神，而不是墨守陈规的因循思想。仅就写文章而言，就算你把别人的东西堆积成了一座山，也远不如说出或写出自己发现的一句话更有价值，所以，“个性”和“创新”是文章的真正价值之所在。

总之，文章非天成，妙手靠苦练。只要我们敢于发人之未发，又肯下功夫，坚持不懈，持之以恒，反复斟酌与练习，你就会拥有左右或逢源的得心应手的“神来之笔”。

参考文献：

[1]王建辉 金浩.《小学生考场作文创新立意5法》[M].名师方略.2012年1月

[2]李志平.《浅谈创新作文教学模式》[J].现代教育教学杂志.2011：91-94

[3]邓磊迪.《打开枷锁，让创新之花绽放》[J]现代教育教学杂志.2009（10）：28-29