跨越人生沙漠

2017-12-13吴建花

江苏教育 2017年64期

吴建花

跨越人生沙漠

吴建花

心育主题——学习应考：心灵训练，增强勇气

学习应考是每个高中生都在承担的使命，可以说是学生最重要也最沉重的负担。尤其在临近高考时，曾经的各种挫折体验、负面的情绪以及童年的心灵缺憾，如亲子问题、友情交往、师生关系等，往往和学业压力交织在一起，让人感到窒息。2014年5月，由21世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合发布的《中国教育发展报告（2014）》，对79例中小学生自杀案例进行研究后发现，中小学生自杀的根本原因在于过度的应试压力。学习应考的心理素质已经成为影响青少年健康成长的重要因素。

人本主义心理学家认为，真正的心理健康者应该是内心世界极其丰富、精神生活无比充实、潜能得以发挥、人生价值能够完全体现的人，能适度地自我批评，不过分夸耀自己，也不过分苛责自己；理智、现实、客观，与现实有良好的接触，能承受生活中挫折的打击，无过度的幻想。但在现实生活中，“成绩下滑或不理想”“作业没完成”“家长期望值过高”“被家长批评”等都成为学生成长路上的拦路虎。

因此，要帮助青少年正确认识考试、训练应考心理、开发自我潜能、改善学习品质、明确学习目标、培养激发动机、学会正确归因、树立自信心，帮助他们平安顺利地通过考试，成人成才，走向成功，同时，也为他们将来更好地融入社会、应对各种人生难题打下良好的基础。

心理电影——《垫底辣妹》

导演：土井裕泰

主演：有村架纯伊藤淳史

片长：117分钟

上映时间：2015年

剧情介绍：女主角工藤沙耶加自小就缺少朋友，被父亲漠视，进入私立女子高中后，由于有内部升大学的便利，她便每日浓妆艳抹，肆意玩耍，学习成绩成为全年级倒数第一名。在一次严重违纪后，她被校方处以停学处分。失去内部升学的机会之后，她接受妈妈的建议，来到了坪田老师的补习班。在坪田老师的鼓励下，为了唯一不放弃自己的妈妈，为了去“看帅哥”，她定下了报考名门学府庆应大学的目标。

为此，沙耶加开始了艰难的攀爬。学习上的挫折、学校老师的打击嘲笑，甚至是爸爸的羞辱接踵而至，沙耶加在坪田老师、妈妈以及朋友等人的鼓励下，鼓起勇气一次又一次地站起来，努力奋进。最终，她实现了梦想，像美丽的凤凰一样涅槃重生。

心育要点

本课设计重点在于引导学生理性认识升学考试，关注考试心理，正确对待考试压力下的各种情绪，增强学生激发潜能、实现人生价值的能力。

教学要点一

精彩片段：沙耶加转入不用考试自动升学的私立明兰女子中学后，穿超短裙，化浓妆，课堂上玩笑打闹，放学后泡夜店。测试发现，她的学力只相当于小学四年级学生。

学生思考：是不是没有考试人生会更美好？考试有没有存在的价值？

教学分析：考试是对师生教与学情况的检验，是一种严格的鉴定知识水平和学习能力的方法。在英国，高中二年级学生需要参加普通教育证书高级考试；法国高中生进入大学深造的必要条件是参加高中会考；美国高中生必须通过“学业能力评估考试”和“美国大学测评考试”；澳大利亚看重平时成绩；日韩等亚洲国家的考试与中国相似。在讨论的过程中，引导学生正确认识考试的价值和意义，了解考试对于人生走向成功的重要性，从而端正考试态度，直面考试。

教学要点二

精彩片段：经过一段时间的学习后，沙耶加意识到自己的水平距离庆应大学的要求十分遥远，这种挫败感使她十分难受。沙耶加在坪田老师立鸡蛋的试验中领悟到，只要继续刻苦付出，未来充满可能。沙耶加坚决抵制玩乐的诱惑，剪掉时尚的长发、换掉超短裙、洗掉化妆品，在楼梯和卧室墙面贴满学习资料，开始了通宵达旦的发奋学习。

学生思考：回忆一下你在求学过程中有没有在玩乐与学习之间纠结过？在学习困难面前是怎样做的？

教学分析：求学应考的过程就是自我修补、自我发展完善的过程，在这个过程中首先要做到直面自己的不足，然后坚决不放弃。对于考试频繁的高中，更要学会战胜自卑、挫败感和退缩软弱的内心，抵制玩乐的诱惑，努力做到全身心投入学习应考中。只有这样付出，距离自己的梦想才会越来越近。

教学要点三

精彩片段：模拟考试成绩提高速度越来越慢，沙耶加越来越急躁、焦虑、委屈、绝望，进入了备考的“高原期”，对学习考试的价值意义产生了怀疑，失去信心。

学生思考：对高考之前的高原期，我们该如何看待？你是怎么做的？

教学分析：心理学研究表明，学习者在掌握了一定的知识，具备了一定能力、水平之后，面对的多是疑难点，加上精神、心理等因素的影响，学习进步的速度逐渐趋缓。尽管学习者用心学习，但成绩提高不大，有时甚至会下降。在这个时期，更需要有顽强奋斗的品质，消除急躁、患得患失和忧虑的情绪，增强自信，沉着冷静，乐观向上，这样才能克服“高原反应”。

教学要点四

精彩片段：沙耶加被庆应大学录取了，她成全了自己，也给大家带来了奋斗的希望。

学生思考：沙耶加成功了，被理想大学录取了。她的成功仅仅在于被大学录取了吗？

教学分析：正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹”，历经艰辛、煎熬的沙耶加不仅实现了名牌大学的目标，更实现了由内而外的蜕变。在应考过程中，她收获了人生最宝贵的力量——“为宏大的目标而拼搏过的这段经历，将来一定会成为你的力量”“不管周围人怎么说你不行，充满自信地继续说出你的梦想的力量，不怕嘲讽和失败，勇于挑战梦想的力量”。这些力量正是学习应考动力的精华所在。

G441

1005-6009（2017）64-0023-02

吴建花，江苏省江阴市华士高级中学（江苏江阴，214421）历史教研组长，一级教师。