点亮希望之光

2017-12-13谢华

江苏教育 2017年64期

谢华

点亮希望之光

谢华

心育主题——生涯规划：心怀梦想，承担责任

随着自我意识的发展，中学生开始思考人生的意义和价值，受自身心理发展水平的限制，他们容易产生认识和行为上的偏差，出现发展危机。如在目前的高考制度下，不少中学生缺乏长远、恰当的学习目标，无法认识到当前在校学习与未来发展的关系；不少学生只是为了应付老师的要求或不辜负父母的希望而学习，学习动机低下，学业成绩不理想，难以体验到学习的乐趣。此外，虽然很多中学生都对未来有着美好的憧憬，然而对于怎样实现这个目标，在现阶段具体要做哪些准备、达到什么标准，大部分的学生都一脸茫然、答案模糊，只知道要“好好学习，考个好大学”，对自己的前途如何发展感到迷茫、困惑。

因此，生涯规划在中学正当时。生涯规划，能让人充分认识自己，客观分析环境、科学确立目标、正确选择职业，并运用适当的方法，采取有效的措施，克服人生道路上遇到的各种困难，避开人生的陷阱，获得事业的成功和人生的快乐。通过生涯教育，让中学生对自己的兴趣和长处有清晰的认识，知道自己是“谁”、要成为“谁”，知道自己在哪里、未来要去哪里，让学生把自己在校的学习和未来的生涯发展联系起来，目标更明确，视野更开阔，有助于他们激发潜能，自觉进行自我管理。

心理电影——《当幸福来敲门》

导演：加布里尔·穆奇诺

主演：威尔·史密斯坦迪·牛顿

片长：117分钟

上映时间：2006年

剧情介绍：1980年的美国正遭受着巨大的经济衰退。克里斯·加纳是一个学历不高的推销员，他勤奋努力，却没办法让家人过上好日子。妻子琳达因为不能忍受养家糊口的压力，离开了克里斯，只留下他和5岁的儿子克里斯托夫相依为命。克里斯推销失败，生活穷困潦倒，父子俩经历了从汽车旅馆到公共厕所再到教会收容所的落魄生活。但是克里斯在绝望中不放弃机会,寻找希望，当他了解到股票经纪人不需要高学历只要对数字比较敏感、善于沟通之后，他果断地抓住了一个在一家声名显赫的股票投资公司实习的机会。实习期间没有薪水，而且淘汰率高达95%，为了获得幸福，为了让儿子和自己的生活好起来，克里斯咬紧牙关，努力拼搏，最终成为一名成功的投资专家，迎来了属于他们的幸福。

心育要点

本课依据故事情节的发展，在关键处设问，引导学生感受并了解生涯规划的意义、重要性以及如何进行有效的生涯规划。

教学要点一

精彩片段：克里斯深陷困境，终日为了生活而奔波。在一次途经股票交易所时看到一个开着红色跑车的成功人士，他走上前去问了两个问题：您从事什么工作？您是怎么做到的？

学生思考：如果是你，你希望自己将来从事怎样的工作，过着怎样的生活？

教学分析：进行生涯规划首先需要个体有梦想，希望自己担任怎样的角色，过着怎样的生活，这是进行生涯规划的前提和原动力。如果个体接受了眼前的生活状态，没有改变现状的想法和动力，就很难有规划意识，更不会有为梦想不畏困难、竭尽全力、努力拼搏的毅力和恒心。个体梦想的形成来源于对自身的认识或者身边的榜样。

教学要点二

精彩片段：克里斯受到股票经纪人的启发后，他分析自身条件决定去尝试这一新的职业。但他的妻子认为这个想法非常不切实际，要求他安于现状，解决眼前的经济困境。

学生思考：你认同克里斯妻子的看法吗？你觉得自己从事理想工作的优势有哪些？

教学分析：在市场经济环境下，社会竞争日趋激烈，生涯规划显得十分重要，其前提是正确认识自我，制定符合自身实际情况的生涯规划。中学阶段是认识自我的重要时期，在此期间，学生要在认清自己兴趣、爱好的前提下认真分析个人的强项和短处，确定自己的未来发展目标，并在在校期间不断做出评估与反馈、完善与补充，使所学知识、自身潜力与将来的职业发展能够同频共振。

教学要点三

精彩片段：克里斯在购买手提骨密度扫描仪销售权之前并不知道医生们认为该仪器不实用：价钱昂贵且功能和已有的X光机相差无几，而这恰恰是他推销不出去这些仪器、生活陷于困顿的主要原因。

学生思考：克里斯的生活陷于困顿，是什么导致了他的生活失败？

教学分析：很多时候失败并不代表没有能力、没有梦想、没有行动，而是角色定位的失败。生涯规划正是个人角色有效的定位方式，每个人只有明白自己所长，找准自己的角色定位，才能以极大的热情去努力；同时应把握社会发展脉搏，知晓社会发展对自身发展的影响。

教学要点四

精彩片段：在克里斯为了改变生活现状苦苦奋斗的时候，他遭遇了妻子的抛弃。面对无法维系的生活和渺茫的前途，他想到了《独立宣言》中的一句话：人民享有生活、自由和追求幸福的权利。他也曾质疑是否幸福只能被追求却永远获取不到，但出于对儿子的爱，他独自承受了种种难以想象的艰难，面对困难逐个解决，不曾有片刻停歇拼搏的步伐。

学生思考：有了梦想就一定会等来成功吗？是什么帮助克里斯坚持自己的梦想直到最后实现了它？面对追求梦想的过程中出现的种种困难，我们该怎么办？

教学分析：责任推动是生涯规划的定律之一。每个人在不同的阶段都会遭遇困难，面对困难或者挑战，只有勇敢地承担起自己的责任，才会让自己变得坚韧和强大，才能在与困难做斗争的过程中获得成长乃至成功。克里斯正是因为意识到自己对儿子的成长负有责任，对自己的选择负有责任，他才能在百般煎熬中咬牙坚持住，为了梦想而奋斗，为了幸福而拼搏，最终获得成功。

G441

1005-6009（2017）64-0007-02

谢华，江苏省江阴市华士高级中学（江苏江阴，214421）教师，高级教师。