宽而不泛，简而不凡——2017年高考全国新课标卷Ⅰ作文浅析

江苏 崔国明（特级教师）

宽而不泛，简而不凡
——2017年高考全国新课标卷Ⅰ作文浅析

江苏 崔国明（特级教师）

安徽口子窖酒广告有云：奢而不华，简而不凡。如果形容今年全国新课标卷Ⅰ高考作文题，我想用“宽而不泛，简而不凡”。

阅读下面的材料，根据要求写作。

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

我无法不为这道作文题点赞！

适用于全国9省份的全国新课标卷Ⅰ高考作文题，是时下最流行的“任务驱动型作文”和“新材料作文”的合二为一，匠心独运，新颖别致。

“一带一路”“共享单车”“高铁”，无一不体现着中国元素；“广场舞”“美丽乡村”“大熊猫”，无一不显示着中国特色；“长城”“京剧”“中华美食”，无一不彰显着中国文化；“空气污染”“食品安全”“移动支付”，无一不见证着中国发展……

简简单单的十二个“中国关键词”，实际上却直观而简约地反映了时代主题，巧妙地传递了价值观。命题人在材料的精心选用、试题的命制上的匠心独运，使这道作文题成为彰显时代精神的一扇窗口。

特色一：“宽而不泛”

开放与限制同行，永远是高考作文的主旋律。

十二个关键词，任意抽取一个，都够宽、够大，都可以完成一篇大文章，此为“一宽”；可以任意“从中选择两三个”，自由度、灵活度极高，预留了自由发挥的空间，此为“二宽”；而写作要求中的“呈现你所认识的中国”，也是因人而异，完全尊重个人意愿，考生可以各显神通，此为“三宽”。

然而，宽则宽矣，但绝对“不泛”。“具化”和“聚焦”，是“宽而不泛”的集中体现。“呈现你所认识的中国”要求大处着眼，十二个“中国关键词”是落笔的抓手，“从中选择两三个关键词”需要小处着笔，而“呈现你所认识的中国”“帮助外国青年读懂中国”则更是“任务驱动”的明确且集中的指向。作文材料的选用和写作要求的限制，既利于激发考生的写作欲望和真情实感，也利于引导学生将作文试题细化、实化、具体化。而在十二个关键词中“选择两三个”，给足了搭配组合的自由度、灵活度，但“使之形成有机的关联”，则要求学生要有“聚焦”的能力，需要学生用无形之“神”来贯穿和统领那两三个关键词之“形”，这是命题的核心，也是这道作文题的难点所在。

正如鲁迅先生在《拿来主义》一文中所说，要“放出眼光，自己来拿”。如果没有一点想象力和创造力，缺乏具化和聚焦的能力，以“宽”应“宽”，天马行空，那么写出来的文章一定会流于宽泛。

特色二：“简而不凡”

用好“中国关键词”，打造“中国新名片”。这是我对今年全国新课标卷Ⅰ高考作文题的一个总体印象。

十二个关键词，无一不是当下的热词，耳熟能详。但是，每一个关键词的背后，都蕴含着“不凡”的深刻内涵；从中任意抽取一个，都能够彰显中国特色，贴上中国标签。而这些，正体现了作文材料选用的“不凡”。

“从中选择两三个关键词”，要求简单而又自由，但却暗藏玄机。我以为，使“两三个”关键词之间形成“有机的关联”，从而展现中国风貌，是本题的一大亮点和特色，如果没有一点想象力和创造力是不能完成的。所以，有效激发学生的想象力和创造力，鼓励学生张扬个性、追求创新，应该是其最大的“不凡”之处。

“呈现你所认识的中国”“帮助外国青年读懂中国”，指令简单而又明确，但立意空间却极其广阔而高远，不仅兼顾到了不同层次、不同地域的考生，也考虑到了不同考生的写作优势。因为每一个关键词都能体现中国特色，都是中国的缩影，而每一个不同的地区又都是中国一个独具特色的窗口，向外展现着别样的风土人情。

当然，具化到写作层面，我们需要把握好以下“三个纬度”：历史纵深、时空交错、以点带面。

如前所说，“呈现你所认识的中国”“帮助外国青年读懂中国”是这道作文题的核心要素和终极目标。其中，“呈现你所认识的中国”是明确的指令，“帮助外国青年读懂中国”是驱动的任务。而“你所认识的中国”应该是立体的而非平面的，“帮助外国青年读懂中国”也应该是全方位的而不是片面的。所以，必须兼顾历史纵深和时空交错。而且，任何一个关键词、任意一种搭配组合，都不能是泛泛而谈，都必须选择好切入点，“小切口，深层次”，以收到以点带面的效果。

比如，从“文化的中国”这个“有机关联点”出发，我们可以将“京剧”与“广场舞”并置，让国粹传统与当下流行交相辉映，体现出历史的纵深和厚重；

比如，从“传统的中国”这个“有机关联点”出发，我们可以将历史悠久的“中华美食”和现实严峻的“食品安全”相互勾连，来传达对传承与发展的思考；

比如，从“发展的中国”这个“有机关联点”出发，我们可以将“美丽乡村”和“空气污染”相互比照，直面发展中的矛盾，正视前进中的问题，来表达对留住乡愁、绿色发展的呼唤；

当然，我们还可以将“长城”和“高铁”“移动支付”挂钩，来呈现从传统文明走向现代文明的高科技的、开放的“现代的中国”；

如此等等，不一而足。只要拥有一双慧眼，我们自然能够发现其中的奥妙，体现自己独特的思考和感悟，彰显自己的个性与智慧。

综上所说，“宽而不泛，简而不凡”，就是我对今年全国新课标卷Ⅰ高考作文的一点粗浅认识。

江苏省昆山市震川高级中学）