关于游戏在幼儿教学中的应用思考

宁晓琼

【摘 要】幼儿教育质量对幼儿的身心健康成长具有直接影响，因此幼儿教师必须从幼儿的年龄、心理、认知能力等角度出发，合理的设置教学内容，才能够高效展开教育工作。而游戏教学符合幼儿注意力不集中、活泼好动、自控能力差等特点，能够更加高效的展开幼儿教育工作。鉴于此，本文对游戏在幼儿教学中的应用展开了研究，以供参考。

【关键词】游戏 幼儿教学 应用

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.195

良好的幼儿教育对幼儿的健康成长具有直接影响，幼儿教师应抓住幼儿活泼好动、喜欢生动形象的事物这一特点，将教学目标与游戲进行有效融合，在吸引幼儿注意力的基础上，引导幼儿在不知不觉中得到思维能力、动手能力等各方面的锻炼，因此在幼儿教学中合理应用游戏具有重要意义。

一、游戏在幼儿教学中的功能

（一）有助于激发幼儿学习兴趣

幼儿具有活泼好动、注意力不集中的特点，因此幼儿教师必须采取有效措施，吸引幼儿的注意力，才能够引导幼儿积极主动的参与到学习活动中来。游戏的有效应用，符合幼儿心理和兴趣特点，生动有趣的游戏场景，能够极大提升幼儿的学习积极性[1]。因此教师应从教学目标入手，合理设计游戏内容和环节，在吸引幼儿注意力的基础上，高效展开对幼儿认知和技能的培养。

（二）有助于幼儿语言和智力的培养

语言和智力是幼儿培养工作的重点，通过游戏展开教学，能够有效实现这一教育目标。首先，在集体游戏活动中，能够为幼儿应用语言进行思想交流提供空间，对于幼儿语言的发展具有促进作用；其次，游戏活动中，幼儿可以充分发挥自身的想象力，通过实际操作和感知来掌握一定技能。

例如，在堆积木的游戏中，幼儿会自己动手将记忆中的楼宇形象表现出来，在这一过程中为了提升大楼的稳固性，需要不断的对大楼的结构进行调整，因此游戏对于加强幼儿智力的培养具有重要意义。

二、游戏在幼儿教学中的应用

（一）音乐与游戏结合有助于激发幼儿学习兴趣

音乐艺术具有独特的魅力，悦耳的音乐通常能够对幼儿产生极大的吸引力。将音乐与游戏进行有效结合，能够有效吸引幼儿注意力，引导幼儿积极主动参与到课堂活动中来，从而提升教学效率。

例如，在“指五官”游戏中，教师可以选择歌曲《小手拍拍》作为伴奏音乐，促使幼儿对歌曲内容产生初步感知，并引导幼儿根据教师的提问快速的用小手指出自己的五官[2]。

在教师的引导下，幼儿会反复学习歌曲《小手拍拍》，轻快的旋律，有趣又简单的游戏内容，能够帮助学生对歌曲内容、五官的位置和名称产生深刻的印象。因此将音乐与游戏进行结合，符合幼儿的性格特点，同时能够调动幼儿的学习热情，对于提升教学效率具有重要意义。

（二）在游戏中渗入教学目标

值得注意的是，幼儿教师在带领幼儿展开游戏活动的过程中，必须努力突出教学目标，提升游戏的目的性，确保幼儿在参与游戏活动的过程中，能够在认知、语言能力以及智力等方面得到培养。因此，教师必须从教学目标和内容入手，有针对性的设计游戏活动形式和环节，提升游戏教学目的性，确保幼儿的德、智、体、美、劳等品德能够在游戏活动中得以提升。

例如，在对幼儿的礼貌和文明等品德进行培养的过程中，教师可以有针对性的设计游戏内容和形式，如“探望生病的狗狗”这一游戏的设计，通过引导幼儿分别扮演狗狗、狗狗的好朋友以及医生等多个角色，在游戏中幼儿学会了文明用语，同时也会逐渐养成良好的文明礼貌习惯。

（三）创设良好的游戏环境

良好的游戏环境有助于游戏活动的顺利开展并提升教学效率。幼儿教师在应用游戏展开幼儿教育的过程中，必须从内部环境和外部环境两个角度出发创设良好的游戏环境[3]。外部环境指的是教师应为幼儿制备丰富的游戏材料，如积木、汽车模型等；内部环境指的是游戏活动的丰富性和多彩性，只有这样才能够满足幼儿的心理需求，促使幼儿正确面对游戏活动中遇到的挫折，快速找到解决问题的方法。创设良好的游戏环境，应从以下几个方面入手：

第一，保证游戏材料充足。游戏材料是展开游戏教学的基础，教师应从班级学生的兴趣爱好、特点等入手，合理的选择游戏材料。

第二，游戏中应灵活应用游戏材料。教师应根据游戏活动的进展、学生的参与度等有针对性的调整游戏材料，构建新颖、可变、充满未知的游戏环境，只有这样才能够提升幼儿的参与积极性，并在全身心投入到游戏活动中时提升自身的基本技能。

综上所述，幼儿具有活泼好动、注意力不集中的特点，在实际展开教学的过程中，教师必须从幼儿的特点入手，合理应用游戏教学法，通过音乐与游戏结合、在游戏中渗入教学目标和创设幼儿游戏环境等方式，提升幼儿的学习积极性，并确保幼儿在欢乐的环境中实现身心的健康成长。

参考文献

[1]毛志新.现代教学媒体在学前教育活动中的选择与应用研究[J/OL].北方文学（下旬），2017，（04）：153+155.

[2]陈艳蓉.游戏教学在幼儿英语教育中的作用探析[J].教育教学论坛，2016，（23）：213-214.

[3]王新晨.根据幼儿体育游戏特点实施幼儿体育游戏教学[J].教育导刊，2015，（Z3）：50-51.endprint