如何在英语考试中“拿高分”

摘 要：英语在高中的学科中占据着重要的地位，因此一直以来，英语的学习也一直受到老师和家长的关注。如何在英语考试中“拿高分”一直作为一个难题困扰着我们。虽然说成绩不是检验学习成果的唯一标准，但却决定了我们能够考上怎么样的大学，所以，我们在学习的过程中只有找到正确的学习方法，才能提高考试成绩。本文主要探讨如何在英语考试中“拿高分”。

关键词：英语；考试；高分

一、 引言

英语是我们学习的第二语言，一直贯穿于学习的整个过程中。很多同学都感觉英语学习很难，极大部分人都没英语学习兴趣，以至于他们对学习英语一直都没有什么自信心，这也就导致了他们在英语考试中多次以失败告终。其实，英语学习并没有想象中的难，之所以学不好，我认为最主要是方法不对。只要在英语学习中，我们能掌握适合自己的学习方法，那我相信，英语学习必然会事半功倍的，那么在英语考试中自然能取得高分。

二、 扩大词汇量

在学习英语的过程中，很多同学在学习单词方面存有问题，很多同学认为只要将单词背好，那么英语成绩自然而然就会提高。所以有的同学就把学习英语的时间大多用来背单词上，可是，当背了小一本词典时，单词量虽然过关了，但是英语成绩却迟迟不见提高。这就说明，这样的学习方法是存在问题的。所以在学习单词时要掌握正确的学习技巧。

在单词的学习中，切记不要单独只记忆单词，这样的做法往往是没有学习效果的。单词是能够连成词组和句子的元素，所以认识单词是学习英语这门语言的第一步。学好单词的过程就是一个抗遗忘的过程，只有真正理解了单词的意思，知道能够将单词放在句子中的意思才能是真正地掌握了单词的意思。所以在学习高中单词时，首先要将高中时期的学习的单词汇总在一起，这样便于随身携带方面随时随地学习和查阅。记单词不能死记硬背，如果只是死记硬背的话，那么掌握再多的单词也是无用功，并且容易遗忘。所以记单词要将单词放在句子和课文里，体会单词在句子中的意思，这样才能让单词的意思变得鲜活，将单词用于例句中可以使理解更加透彻。对于单词还需要反复记忆，扩大自己的单词库，增加词汇量。

三、 培養语感

对于文章，要不断的练习语感，朗读和背诵是培养语感的重要途径，在英语的学习中，很多同学都不愿意将英语读出来，对于背课文也比较反感。然而课文就是最好的书面表达，也是我们现在的英语水平能够接受的很好的文章。文章中并没有像阅读理解中那么多的疑难长句，都是一些简单易懂的句子。对于这些句子，只要对于英语的学习有了语感，那么在将来的习题过程中也能够轻而易举地将习题做出来。从而提高英语的学习成绩。

四、 运用适合自己的阅读方法

在阅读理解的学习过程中有很多种解题思路和方法。比如可以先看问题和选项再去阅读文章，带着问题去阅读，先看文章的第一段，最后一段，每段的第一句，然后再看问题，看完问题再去认真地读文章，有些学生适合这样的解题方法，但是不同类型的阅读理解，需要的解题技巧等也是不一样的，方法众多，但是不一定每一种都是适合自己的，所以在阅读理解的过程中要运用适合自己的方法，平时的练习过程中，要多多尝试解题的方法，最后找到适合自己的方法，在实际的习题中不断地熟练运用，最终达到提高英语阅读能力的目标。

五、 注意学习听力技巧

英语注重的是听说读写，在这四大要求中，听力占据了首位，所以，对于英语听力的学习要将听力技巧学习到位。首先要养成良好的听力习惯，有些同学在平时的练习中，看到有听力练习就会将听力部分跳过去，这种不良习惯不利于良好听力能力的培养。还有些同学，在听力的过程中不注重前后文章的联系，语言的学习讲求的就是语境，同样的一句话如果放在不同的语言环境中所表达的意思也将会是不同的，所以很多同学在听力练习的过程中，不注意这一点就很容易将句子理解错误，这样就很难来提高听力成绩。所以，要想提高听力成绩就要将听力的技巧把握到位。所以提高听力成绩的第一点就是多听。在互联网如此发达的今天，我们学习英语的素材在不断的增多，听力资源也得到了不断的扩大，老师们利用现代新媒体技术，让我们的听力不再受各种条件的限制，可以随时随地的进行听力训练。多练，也是对听力提出的一大要求，在日常的学习中，我们除了自主学习外，还可以通过与同学之间或者老师之间，以英语对话的形式进行纯英语的对话练习，这样不仅能够培养听力敏捷度还能够锻炼英语口语表达的能力，使英语听力得到快速的提高。对于英语的学习，除了多听多读以外，还要多学，多观察。很同学在讲英语时会不自觉带有一定的口音，讲出的英语也被人戏称为中国式英语，这其实就是在学习阶段没有注意发音导致的结果，很多同学觉得口音不口音无所谓，只要不影响学生成绩就没有必要纠正，其实这是一种非常错误的观点。要知道，我们在对话尤其是在听力过程中，标准的口音有利于理解听力考试内容。

六、 注意写作能力的提高

在英语学习中，写作能力也占据着重要的地位。在英语写作中，要有丰富的单词量，有些同学在写作的过程中习惯使用简单的词汇。这些单词在初中甚至小学就已经开始说，到了高中阶段写作文还在用这些单词，显得整个文章很幼稚，这样的文章分数一般不会太高；此外，在英文写作中最看重的就是语法的正确运用，如果在文章中用对了语法，那会给文章增加分数；多记多背优秀的句子，就像写中文作文的意思一样，名言名句的引用也可以用到英文作文的写作中。

七、 结语

我相信，滴水穿石并不是靠蛮力而是靠持之以恒。在英语学习中我也坚信这一点。英语考试考的是我们的知识积累，所以大家在学习英语的过程中，要多做知识的储备。对待学习要有足够的耐心和恒心，不能做事半途而废，克服自己内心的懒惰，合理制定学习的时间，养成良好的习惯，这样才能使英语的学习成绩得到有效的提高。

参考文献：

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[2]东风兰.激发学生学习兴趣 提高英语课堂教学效果[J].河北职工医学院学报，2004，（02）.

[3]贾秀艳.高中英语词汇教学之我见[J].中学英语之友（高二版），2009，（08）.

作者简介：

王思懿，重庆市，重庆市第一中学。endprint