论初中化学教学中如何渗透化学思想

杨万强

【摘要】在现代的初中化学教学发展过程中，化学思想一直是化学这门学科的核心和灵魂思想，化学思想引导人们认识化学，了解化学，利用化学，运用科学的化学思想，是在研究化学的长期实践过程中形成的，是由具体的化学学科知识逐渐演变而来的，体现了初中化学的教学价值和意义。在初中化学教学中如何渗透化学思想，提高同学们利用化学知识解决实际问题的意识是非常有必要的。将化学思想渗透到初中化学教学中，创新了传统的化学教育理念，促进了教学模式的改革发展。

【关键词】化学教学；渗透；化学思想

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）10-0072-02

初中是学生们接触化学的启蒙时期，对化学不了解，充满新鲜感，在这一阶段的教学过程中，教学老师更应该渗透化学思想并努力帮助同学们树立化学思想，形成化学思想意识，为同学们以后的化学学科学习奠定坚实的基础。在化学教学过程中对化学思想的渗透，会提高化学的教学质量以及教学课堂效率，提高同学们对化学的学习兴趣和对化学知识的掌握能力。

一、化学思想在初中化学教学中的现状

现如今，在初中化学的教学过程中，化学思想的渗透固然重要，但是仍存在着许多问题，需要化学教育工作者的不断完善。

（一）化学课堂教学中的忽视。化学虽然是一门理论性非常强的学科，它的好多知识都非常的抽象化，需要学生们发挥充分的想象力，因此学习化学的最重要的场所就是课堂，但是在如今的初中化学课堂教学中，老师总是一味的对学生进行灌溉式的教学，按照课本上的知识一板一眼的进行，不会变通，也不会创新，只会强制性的要求同学们理解我记忆，更别说在教学的过程中渗透化学思想了，所以说要想培养初中生的化学思想，就一定要在课堂教学中逐步渗透。

（二）学生们不能把化学思想与实践相结合。学习任何一种知识或者能力的最终目的都是要运用到实践，在初中化学教学中，学生们对化学思想的认识只是仅仅停留在浅层的表面，掌握程度不够，因此就不能很好的在实践中运用化学思想。

（三）化学实验过程中的忽视。化学是一门以实验为基础的学科，它属于理科，因此在初中化学教学过程中，实验教学也是必不可少的一部分，并且对于初中生们来说，刚刚接触化学，而且之前没有一点化学基础，这就更加要求老师们认真教学。但是在传统教育模式的影响下，即使是化学的实验教学也非常的局限，大多数的老师就只会给学生们做一些课本上的实验，不懂得举一反三，也不会让同学们自己动手，因此在大多数的初中化学实验教学过程中，老师仍是主体，课本教材就是辅助，多数情况下都是老师按照课本做实验，也没有化学思想的渗透。

二、初中化學教学中化学思想渗透的意义

如今国家越来越重视素质教育，对于初中教师来说也一定了解过素质教育，明白素质教育对学生们全面发展具有重要意义，但是传统模式的教学方法和思想的根深蒂固，使这些老师们面对新形势下的素质要求显得猝不及防的，打乱了她们的教学模式，不知道接下来该怎么样进行教学。在初中化学教学中，只要努力的渗透化学思想，就完全可以适应素质教育的要求，因为在课堂上渗透化学思想，能够激发他们的学习热情，提高学习积极性，充分挖掘他们学习化学的潜力，以后进行化学方面的学习奠定基础。

三、初中化学教学中渗透化学思想的方法

（一）在化学课堂教学中渗透。在初中的化学教学课程中，有很多的化学概念知识都是非常抽象的，因此初中化学老师一般都是强制性的要求学生机械化的背诵和理解，这就削弱了学生们的学习主动性和积极性，打击了他们对化学的自信心和热情度。为了培养学生们的化学意识，加深他们对化学这一门学科的印象，增强他们运用化学知识和化学思想解决实际问题的能力，初中化学教师非常有必要在课堂的教学过程中渗透化学思想，把学生们认为难理解的知识重点和难点具体化、生动化，开展一些符合生活实际的课堂小实验，增强课堂氛围的生动性，吸引学生们的学习兴趣，提高课堂教学效率，增强学生们化学思想应用的意识，加快学生们化学科学文化素养。

（二）在化学实践中渗透化学思想。在现如今中国的教育模式影响下，大多数的老师都注重课堂上的教学，说得直白一点就是为了应付考试，不管是老师教学还是学生学习，都比较注重理论知识而忽略实践，不懂得寻找化学知识和思其想与现实生活的联系，不注重学生们的动手能力，对化学实践教学不够重视，这种教学观念其实是完全错误的，如果一味的对学生进行灌溉式的教学模式，那么学生们肯定会觉得化学是一门很枯燥的学科，学起来也没有任何的兴趣和热情，更别说把化学思想运用到生活中。因此老师们一定要重视在化学实践中渗透化学思想，使它来源于生活，最后应用于生活。

（三）在化学实验中渗透。化学是一门以实验为基础的学科，许多理论性的知识都可以在实验中体现出来，初中化学最难记忆的就是化学方程式，这个一氧化碳，那个二氧化硫，很容易让同学们弄混，但是如果把这些方程式通过实验的方式体现出来，让同学们真正的接触都，就显得容易很多了，这不仅能让同学们得到知识，而且它实验中所发生的现象都是非常赏心悦目的，所以每一次化学思想的渗透都尽量的去安排一些化学实验，让学生体会到化学实验的乐趣，积极主动的去了解化学，从而提高化学思想对他们的形象力。

三、结语

在初中化学教学中渗透化学思想，对学生的化学思想进行培养，它能够使学习发现化学学科之美，提高对学习化学的兴趣，提高他们的化学成绩，从而提高他们的整体学习成绩。

参考文献

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