初探独立学院贫困生就业帮扶策略

摘 要：近年来，随着就业竞争的日趋激烈，困难学生就业难始终困扰着高校思想政治工作者。因此，独立学院要提高就业工作质量，实现优质就业，必须准确分析困难学生的特点，破解制约困难学生就业的主要因素，探索出帮助困难学生顺利就业的实践路径，真正促进贫困生实现充分就业。

关键词：独立学院；贫困生；就业；策略

作为大学生中的特殊群体，贫困生的就业状况不仅关系到就业工作质量，而且关系到学校资助工作的成败更关系到贫困生能否真正改变命运、成长成才。2017年秋季学期开学之前，长春大学旅游学院招生就业处曾对2017级学生进行了家庭情况调查，其中贫困生所占比例达22.43%，其中来自老少边穷地区的特困学生达7.7%。由此可见，招生规模的扩大带来了贫困生在独立学院学生中所占比重大幅增加，也使贫困生就业问题更为突出，给学校就业工作带来更大的压力。因此，独立学院必须从自身的特殊学情出发，通过优化资助政策、加强贫困生思想政治教育提升贫困生的自我发展能力，进而探索出有效地贫困生的就业帮扶新思路。

一、独立学院贫困生就业难的表现

首先，贫困生就业难表现在贫困生求职技能欠缺，遇到好的工作机会不敢尝试。在长春大学旅游学院，多数贫困生来自农村和小城镇，由于在基础教育阶段阅读量小、缺乏问题特长，加之长期的经济拮据限制了贫困生的表达能力，导致多数贫困生不善于“推销”自己，无法与用人单位很好地交流，使自己的就業意向无法表达清楚，也使用人单位无法获知其就业诉求。2017年6月2日，上海宝燕大酒店到长春大学旅游学院举办顶岗实习推介会，面对如此难得的就业机遇，贫困生的表现却差强人意，或徘徊不前，或在投简历时犹豫不决，或在面试过程中表现不佳，因此，独立学院必须在贫困生求职技能方面加大训练力度。

其次，贫困生就业难表现在其在就业过程中表现出的自卑心理上。由于家庭生活困难，导致多数贫困生都有自卑心理。一方面觉得自己经济条件不如人家另一方面害怕别人看不起。因此，贫困生通常向往“体制内”工作，但是当真正遇到“体制内”工作的时候，却又无法正视自己，应该开口的时候不知如何开口，难以把握住就业机会。

二、独立学院贫困生就业难的成因分析

首先，用人单位的招聘标准有失客观，导致贫困生就业越发困难。特别是一些用人单位在招聘过程中提出了不合理甚至荒唐的招聘条件，例如“××星座的免谈、黄泛区的免谈”等等，使贫困生在就业过程中无所适从，加之贫困生缺乏社会关系背景和经济基础，使如愿就业更是难上加难。近年来，这种现象在独立学院表现的更为突出。特别是独立学院大多成立时间不长，其就业指导工作灵活应变能力不强，与用人单位缺乏沟通，加之对贫困生就业技能培训少，只注重经济上的扶持，忽略了对贫困生就业技能方面的提升和培训，使贫困生在走进市场时难免“拔剑四顾心茫然”。

其次，贫困生就业竞争力不强是当前独立学院贫困生就业困难的重要原因。由于独立学院的贫困生多数出自农村和小城镇的困难家庭，在大学之前缺乏社会交往。进入大学后忙于打工贴补生活费，很难有精力用来提升自身综合素质，导致独立学院的贫困生知识面窄、求职技巧不高、适应能力不强。但是，其就业定位却陷入了极端，造成了贫困生在求职过程中眼高手低，在求职受挫之后又不能更好地正视自己，必然导致其求职难上加难。

三、独立学院贫困生就业帮扶的思路

首先，独立学院在优化就业工作过程中，要转变对贫困生的帮扶方式，在配合学生工作部门给予物质资助的同时，加大贫困生就业心理帮扶力度，使贫困生的心理状况得到改变，使之正确认识经济上的贫困，增强自信，展现自我，提高素质，更好地适应社会。独立学院就业指导部门要加大对贫困生的职业技能训练力度，特别是要组织好“双困生”的求职技能训练，给贫困生安排专职求职导师进行一对一辅导，创设模拟情景，给予贫困生优质的就业服务。长春大学旅游学院招生就业处围绕贫困生求职过程中的突出问题，举办多场模拟求职大赛，尽可能为贫困生提供更多的锻炼机会，使其不应经济困难而影响他们综合素质的培养。长春大学旅游学院始终重视培养贫困生的组织协调能力和团队协作能力，高度重视对贫困生的就业推荐工作，2012年以来相继推荐多名贫困生到太阳神建筑装饰有限公司、东北亚铁路集团等知名企业工作，不仅提高了贫困生的求职技能，而且实现了贫困生就业的可持续发展。

其次，独立学院就业指导部门要采取多种形式的贫困生教育工作，使贫困生认识到要找到工作，自身就要寻求突破，自强不息，全面提高自身综合素质。第一，独立学院就业指导部门要教育贫困生改变落后的就业观念，拓宽就业思路，充分发挥就业的自主性。贫困生要树立正确的择业观，强化主体意识，发挥自身优势，要根据自己就读学校的声望、社会对专业的需求、本人的综合实力等方面对自己做出客观评价，合理设定就业期望面向社会、面向基层、面向需要，积极主动去寻找适合自己的工作岗位。第二，独立学院就业指导部门要教育贫困生充分认识自我，建立自信。一方面，贫困生正确认识自我，客观分析自己。找到自己的长处和短处，弄清楚自己适合什么样的工作，要实事求是，心中有数，扬长避短，使自己的优势得到充分发挥。另一方面，贫困生要乐观自信，要力戒自傲、虚荣心理，摒弃攀比、嫉妒作法，克服依赖、自卑情绪，大胆接受社会挑战。三是要发挥自身优势，锻炼能力，提高素质。贫困大学生要充分发挥自己踏实、吃苦耐劳的优势，切实按照社会的需求来努力塑造自己，要充分利用校内外各种资源来锻炼自己，努力提高自己的综合素质。要积极参加校内外各种有意义的社会实践活动，充分接触社会，在实践中加深对所学知识的理解，提高自己的工作素质，增加自己的就业资本。

贫困生的就业问题的解决，不仅需要学校各部门团结协作和共同努力，更需要贫困生在努力提高自身综合素质的基础上，充分发挥自身的主观能动性。以乐观向上的积极心态，积极投入到社会的竞争和筛选中，改变就业观念，切实根据自己的条件合理选择自己的就业岗位。

作者简介：

张晶（1982—），女，长春人，研究实习员，从事高等教育学研究。