考研英语学习障碍分析

鲍春燕++王瑾琼��

摘 要：考研英语如何高效率地复习一直是考研学子极度关心的问题。本文以武汉科技大学城市学院考研班的英语测试成绩为依托，分析了学生的学习障碍，以期为广大考研学子的英语复习提供帮助，并为教师的课堂辅导提出一些有效的对策。

关键词：考研英语；学习障碍

研究生入学考试英语是高等学校及科研院所为招收硕士研究生而设置的全国统考科目。英语成为中国考研必考科目的原因有：（1）国际化的发展需求。科研没有国界，如果不读外文文献，就无法了解国际上理论研究的前沿成果，研究也只能局限在国内水平。为了以后能够做好科研工作，学生必须具备扎实的外语功底。（2）毕业的考查需求。目前，研究生毕业的考评标准越来越高，部分高校要求毕业生必须在国际上发表学术论文，因此，研究生不仅要能看懂国际论文，而且还要在国际上发表以英语为语言媒介的学术论文。

研究生入学英语考试题型多样且难度很大。以分值占比最大的阅读为例，所选文章较长，取材于国外经济期刊、报纸等。对于广大考生的确是不小的挑战。要提高考研英语的复习效率，首先必须明确考生有哪些学习障碍。

2016年3月，武汉科技大学城市学院考研班英语培训工作展开。教师对学生进行摸底考试，试卷是从历年考研真题中摘取组合而成。共计501名学生参考，成绩分布如下：

分段0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-100

人数1125213714298411500

比例0.2%2.4%10.4%27.5%28.5%19.7%8.2%3%00

本次摸底考试平均分41.2分，最高分74分，最低分9分。就武科大城市学院的实际而言，学生的其他课程繁重，英語基础本身比较薄弱，应试和做题技巧方面也明显不足。尤其是新题型部分，缺乏在宏观上把握语篇逻辑结构的能力。此外，学生做题状况不理想最根本的原因还是词汇和语法基础不够扎实，还需进行强化训练。通过对学生的问卷调查及访谈，根据以往的教学总结记录及考研英语的板块构成，学生的学习障碍主要涉及以下五个方面：

（1）英语知识应用。学生在这个题型上失分较多，主要原因是：词汇储备不达标；语法基本功薄弱；平时学习过程中不注重语言使用的规范性和严谨性；语境分析和感知能力较差，缺乏语篇分析知识和技巧，不能清楚梳理上下文的语义关系；知识面狭窄，缺乏话题相关的文化背景知识；做题技巧欠缺。

（2）阅读理解。推理判断题和主旨态度题得分低，细节题得分较高。主要原因是同义转化能力不高；篇章分析知识缺乏；综合分析能力差；所选篇章涉及政治、经济、文化、天文、历史、社会、科普、新闻媒体、甚至西方国家的思维、交流方式等，而学生的知识面和视野狭窄，语言知识缺乏；对本土语言中的一些习惯性表达方式和用法陌生。

（3）选择搭配题。本部分得分呈现出两极分化严重的状况。学生普遍反映该题型很难，但是一部分学生可以得到满分，得零分的学生也有不少。得低分的原因主要在于做题技巧匮乏；篇章的内容和结构理解不准确；逻辑分析能力不足。

（4）翻译题。客观而言，翻译部分的句子长且结构复杂、内容抽象。主要表现在句子字数多，从句多，并且有被动句、抽象名词，主谓隔离，谓宾隔离，名词性从句与被修饰词隔离等，给考生的理解确实带来困难。另外，学生的语法知识不扎实，长难句分析能力差，知识面窄，对抽象材料理解能力差，翻译方法和技巧不足，中文表达能力不强也是导致得分低的主要原因。

（5）写作。在研究生英语入学考试中，写作历来是很大的挑战。本部分的主要问题有三个方面：一是框架意识薄弱，思路打不开或思路混乱；二是审题不清，错误理解题目的意思，跑题；三是语言基础较差，词汇贫乏、用词不当、连贯性差。

综合以上学习障碍，教师在课堂培训中应重点做以下工作：

（1）对考研大纲规定的单词进行串讲，帮助学生对考研英语规定的所有词汇进行梳理，关键是指导学生相应的词汇记忆方法。

（2）对关键语法和较偏的语法点进行深入的复习，如：五大基本句型，三大从句，非谓语动词、虚拟语气、倒装结构和强调句等。另外应设置针对长难句分析的专题，帮助学生学会划分句子结构。

（3）加大英语阅读理解的训练力度。按题型、分版块、分段落进行更加细致的解读和辅导，重点提高学生的综合阅读能力，指导学生在分析历年阅读真题出题规则的基础上，理清考研阅读的重要出题点，以及培养学生带着题目在原文中按图索骥的阅读能力。

（4）安排足够的课时进行新题型解题技巧的讲解，重点培养学生分析文章整体框架结构的能力，并结合历年真题以及相应的模拟题训练学生的阅读思维能力，从而从根本上提高其阅读综合能力。

除此之外，广大考生也应合理分配复习时间，且须做到以下几个方面：

（1）记忆考研词汇。记单词时不仅仅满足于识别，更重要的是学会运用。尤其是清楚掌握词汇的内涵，保证在写作中做到用词恰当。

（2）专项训练。做历年真题，分析自己的薄弱环节，进行专项训练。尤其是在阅读和翻译板块加大力度。深入分析错题，查缺补漏。积累长难句分析经验。

（3）记忆模板句。分析历年高分作文，总结高分作文的亮点词汇和句子，总结模板句，勤于练习，变模板为自然。

参考文献：

[1]孟祥燕.浅析考研英语的复习策略[J].新课程学习，2012，（09）：145.

[2]谭杰.考研英语状况分析及应对策略[J].考试周刊，2008，（37）：5-6.

[3]许建平.考研英语五大能力的培养[J].大学英语，2007，（08）：57-59.