小学作文教学方法的创新

周旭慧

摘 要：小学语文教学科目是小学阶段最为重要的教学科目之一，当前我国小学英语教师们应当要充分认识到在小学语文作文教学中培养学生们作文能力的重要性。然而现今许多小学语文教师们所使用的语文教学方式是存在着诸多问题的，这些问题充分的影响了当前小学生们的语文成绩提升。因此，现今的小学语文教师们应当要重视语文作文教学方式的创新工作。就此本文结合实际，浅谈小学语文作文教学方法的创新。

关键词：小学语文；作文教学；方法；创新

作文能力是现今评判小学生们语文能力的重要因素之一，良好的小学语文作文教学是可以让小学生们的作文写作能力和文学素养得到充分提升的。然而在实际的语文教学过程中，许多小学语文教师们所使用的语文教学方式是存在着诸多的问题的，这些问题包括作文内容和生活的联系不够、作文教学模式单一等等。这些问题需要现今的小学语文教师们引起重视，小学语文教师们要投入精力去寻找能够解决这些问题的语文作文教学对策，从而充分提升作文教学的教学质量。

一、现今小学语文教学所存在着的问题分析

虽然目前多数的小学语文教师们是足够重视语文作文教学的，但是依旧有许多的小学语文教师们没有充分认识到语文作文教学的重要性，他们所使用的语文作文教学方式是存在着一定的问题的。

1.作文内容和现实生活难以产生联系。

当前许多小学语文作文教学中最大的问题就是作文内容和现实生活难以产生联系。造成这种现象产生的原因就是因为现今的小学语文教师们常常将作文教学的地点和思路禁锢在书本和教室内，这就导致了学生们在写作的时候通常采用比较单一的表达形式，并且写作的手法是空洞华丽的辞藻堆砌，这就导致了所写的作文虽然华丽，但是难以引起他人的共鸣，这些作文仅仅只能在语文考试的时候获取比较高的分数而已[1]。

2.作文教学方式比较的滞后。

现今许多小学作文教师们所使用的作文教学方式是相当的滞后的。所谓滞后的教学方式指的是在实际的教学过程中，教师们通常只注重写作技巧的灌溉，不注重学生们文章理解能力的教学。这种教学方式是受到应试教育影响而产生的，这种教学方式是难以激发起学生们的学习积极性的。除此之外，许多的教师们在进行作文练习教学的时候通常采用半命题和命题的形式，这种作文教学方式让学生们的想象能力受到了禁锢。

3.不够注重阅读教学。

阅读教学是小学语文作文教学中相当重要的组成部分，现今我国的小学语文教师们应当要充分意识到良好的阅读教学是可以让小学生们的文学素养得到提升的，是可以让小学生们的文学素材贮备量扩展的[2]。然而，目前许多小学语文教师们并没有充分意识到阅读教学的重要性，他们通常将技巧教学等等作为语文写作教学的重点。有些教师们虽然已经意识到了阅读教学的重要性，但是他们的阅读教学是不够全面的，是需要全方位加强的。

二、小学语文作文教学的创新方式分析

当前的小学语文作文教学方式是存在着问题，现今的小学语文教师们应当要拥有这种意识，然后教师们就可以结合实际的教学情况去分析教师们作文教学的问题，然后使用新的作文教学方式去完成作文教学方式的创新。下面列举小学语文作文教学的创新方式。

1.将作文教学和实际生活相互联系。

现今的小学作文教师们应当要充分认识到自身作文教学方式所存在着的问题。在具体的作文教学中，小学语文教师们应当要将作文教学和实际的生活相互的联系，从而使作文教学的质量能够得到充分提升。例如：小学语文教师们可以将学生们带出校园，让学生们在实际的生活中去感悟人生，去欣赏自然风景，这样他们的文章和实际生活就能够形成联系。除此之外教师们也应当要在课堂教学中多多引入生活中的素材进行教学，从而使学生们的语文写作能力得到提升。

2.采用多元化的作文教学方式。

滞后的作文教学方式是影响学生们作文写作能力的重要因素之一，现今我国的小学语文教师们应当要充分意识到将自身作文教学方式多元化的重要性。在具體的作文教学过程中，小学语文教师们可以引入多媒体进行教学[3]。例如：小学语文教师们可以使用多媒体播放一段能够引起学生们共鸣的视频，然后让学生们写下与视频共鸣的情感内容。除此之外，小学作文教师们也应当要在写作训练的时候采用开发写作的形式，让学生们的想象能力得到释放。

3.充分重视阅读教学。

阅读教学是小学作文教学中相当重要的一个部分，因此现今我国的小学语文教师们应当要充分重视培养学生们的阅读教学能力。在实际的教学过程中，小学语文教师们要重视在课堂中培养学生们的阅读能力[4]。除此之外，教师们也应当重视学生们课外书籍阅读，教师们可以采用问卷调查的形式了解学生们的阅读倾向，然后根据学生们的阅读倾向学生们推荐契合他们的书籍例如《小王子》《城南旧事》等等。

三、结语

综上所述，随着时代的发展，当前小学语文作文教学的要求也在提高。当前的小学语文教师们要充分认识到自身教学方式的局限性，要采用契合学生们心理的语文作文教学方式，在具体的教学过程中，教师们可以将作文教学和实际生活相互联系，采用多元化的作文教学方式，充分重视阅读教学，从而使学生们的作文能力提升。

参考文献：

[1]小学语文作文教学中的生本教育分析[J].马向真.中国校外教育.2017（23）.

[2]新课标下小学语文作文教学的探析[J].李婉君.西部素质教育.2017（06）.

[3]小学语文作文中的修辞手法分析[J].余彩枝.西部素质教育.2017（10）.

[4]试析小学语文作文教学方法创新[J].王淑萍.中国校外教育.2017（20）.