高校公共体育教学中足球教学改革探究

2017-12-09攀枝花学院

大陆桥视野 2017年12期

陈军/攀枝花学院

高校公共体育教学中足球教学改革探究

陈军/攀枝花学院

随着我国教育体制的不断发展，我国传统的教学所存在的问题已经无法与当前社会发展相适应。足球教学作为高校公共体育教学中的重要内容，其传统的教学内容、目标等存在很大的问题。因此，对高校公共体育教学中足球教学的改革具有其必要性，探究高校公共体育教学中足球教学的改革，有利于我们发现问题、分析问题、解决问题，从而更好地推动高校公共体育教学中足球教学的改革与发展。

高校；公共体育教学；足球教学；改革

一、当前高校公共体育教学中足球教学的现状

（一）高校公共体育教学中足球教学缺乏强有力的师资力量

高校体育足球教学的整个教学工作以及整个学习进程都是由教师担负与掌握的，他是足球教学的重要资源，因此，教师是高校公共体育教学中足球教学的主体。从目前高校体育足球教学师资力量来看，无论是从数量上还是专业素养上都存在很大的不足。

（二）高校公共体育教学中足球教学的内容存在不合理性

高校公共体育教学中足球教学这门课程教学的最终目的是为了让学生在足球训练的过程中能够养成终身运动的良好习惯。由于足球运动具有较强的技术性，在教学内容上如果教师片面的去增强足球技能，则会影响大学生对球技的掌握以及对终身运动这一良好习惯的培养。从目前高校公共体育教学中足球教学的现状来看，很多高校对足球教学的竞技性与专业性格外注重，因此使得足球教学内容存在其不合理性，这种不合理性造成与这门课程教学的最终目的相违背。

（三）高校公共体育教学中足球教学的目标存在不准确性

高校公共体育教学中足球教学的目标包括两大类，即终身教学目标与阶段教学目标。从目前高校公共体育教学中足球教学的目标现状来看，很多高校在教学目标制定上存在对终身教学这一重要性教学目标的忽视，并且对教学目标的实施没有明确的规定，因此造成高校制定的目标与国家制定的学校体育目标两者之间存有很大的差异性。

（四）高校公共体育教学中足球教学条件存在不足

对于非体育专业的高校大学生来说，他们的主要任务是专业文化知识的学习，因而体育课本身安排的课程就少，属于足球教学的课时安排更是少之又少。再加上很多高校在体育经费上资金短缺，因此造成体育设备相关的教学器材短缺，这就造成足球教学条件存在很大的不足，从而影响足球体育教学的实效性。

二、高校公共体育教学中足球教学改革的重要性

（一）高校公共体育教学中足球教学改革对当前社会发展需要的满足具有其重要的意义

随着我国教育教学的深化改革，素质教育成为当今社会教育的根本，而高校传统公共体育教学中的足球教学其教学模式与教学理念过于陈旧，只是单纯的采取以教师口头教授知识这种单方面“满堂灌”的形式，这种枯燥乏味的教学方式与方法无法引起学生们对足球的热爱，甚至会将学生对足球的兴趣逐渐的抹灭掉。因此，高校传统公共体育教学中的足球教学已经无法适应当前社会发展的需要。所以，高校公共体育教学中足球教学改革势在必行。高校足球教学改革应与当前素质教育发展形势相适应，只有对其足球教学模式进行深化改革，使得足球教学理念与当代教学理念相符合，才能使得高校公共体育教学中的足球教学满足当前社会发展的需要。

（二）高校公共体育教学中足球教学改革对学生身体素质提升具有其重要的意义

高校公共体育教学中足球教学改革其原因之一在于提升高校学生的身体素质，锻炼其强健的体魄。纵观人类历史发展的进程，每一次重大意义上的革新都会使得人们的生活质量在原有的基础上得到进一步的提升。从当前阶段来看，我国高校大学生尤其是90后大学生其身体素质各方面较低普遍存在一种亚健康的状态，这种具有较低身体素质的亚健康状态对大学生今后的人生发展具有不利的影响。足球作为高校公共体育教学中的重要内容，它能锻炼学生强健的体魄，提升学生的身体素质，因此，高校公共体育教学中足球教学改革具有其必要性，只有加强足球教学改革，才能更好地发挥其作用，从而促进学生的身心健康。

（三）高校公共体育教学中足球教学改革对提升足球运动在我国社会发展具有其重要的意义

足球在我国体育项目中一直处于一个较为劣势的地位，要想改变这一现状，就需要我们采取相应的行动来加强对足球的认知与训练。很多人认为足球运动是职业选手应该关注与考虑的问题，所以无论是对于高校、教师还是学生来说，他们对于所开设的足球课程都不太重视，只拘泥于形式，其实这是不对的，我们国家要想扭转足球在我国的劣势地位，就应该采取相应的措施行动。笔者认为，任何东西的学习离不开良好环境的熏陶与渲染，所以，足球运动亦然如此，而高校公共体育教学中足球教学改革会为足球运动的学习营造一个良好的环境，它是扭转足球在我国的劣势地位的重要举措，是提升足球运动在我国社会发展的需要。

（四）高校公共体育教学中足球教学改革对提高大学生心理健康发展具有其重要的意义

大学生作为一个即将走向社会的特殊群体，在当前社会竞争愈发激烈的时代里，他们自身所承受的社会压力变得越来越大。通过近些年的调查数据可以得知，我国当代大学生普遍具有较为严重的精神压力，这种精神压力来自于生活、学习、就业、考研等多方面。足球作为一种具有较大体能消耗的一项运动，它可以促使人们在运动的过程中将其身心投入其中，从而将烦恼短暂性的搁置，并将自己心中的压力通过足球运动释放出来，这在一定程度上对学生精神压力的缓解具有其重要的意义。高校公共体育教学中足球教学改革会与当前素质教育相结合会使得足球教学不断地完善，从而更好地服务于学生。

三、探究高校公共体育教学中足球教学改革的实施策略

（一）高校应打造一支专业性高素质的足球教师队伍

教师作为整个足球教学训练的主体，它对整个足球教学的过程与结果起一定的决定性意义，教师专业素质的高低对教学质量与教学成果具有重要的影响，因此，高校在招聘足球教师时应把门槛设置到一个较高的专业水平上，对招聘后的教师进行定期的专业培训，使其自身的能力与时俱进不断增强，从而打造出一支具有较高水平的、专业性、高素质的足球教师队伍。

（二）教师在足球教学的过程中应合理安排其教学内容

教师在足球教学过程中应根据学生的需求对教学内容进行合理的安排，这样不仅会增强学生自身对足球的兴趣热爱，同样还会使得足球教学具有实效性。因此，教师在足球教学的过程中应合理安排其教学内容，在内容制定上应对各种因素进行综合考虑，选择具有代表性且能够激发学生对足球的热爱与兴趣的的教学内容。

（三）高校应深化足球教学改革，明确足球教学目标

高校足球教学存在教学目标不明确这一问题现状，针对这一问题现状，高校应深化教学改革，明确教学目标。使得足球教师应该首先做到教学目标的明确，在对学生需求做到充分了解的前提下，根据学生个体之间的差异性去制定较为明确的教学目标与教学计划。