高职机电一体化技术（工业机器人）专业核心职业能力分析与研究

张文丽

摘要：本文分析了工业机器人领域技术技能型人才需求，研究高职机电一体化技术（工业机器人）核心职业能力，运用DACUM分析方法，分析高职机电一体化技术（工业机器人）专业核心职业能力。

关键词：机电一体化技术（工业机器人）；DACUM分析法；核心职业能力

一、工业机器人领域人才需求分析

2015年5月19日，国务院正式印发了《中国制造2025》规划。规划指出，要把智能制造作为“两化”深度融合的主攻方向，其中工业机器人是主要抓手。近几年，我国机器人行业在国家政策的支持下，顺势而为，发展迅速。乐观估计：未来8年内机器人相关行业岗位需求200万人左右；工信部规划，2020年中国机器人保有量达100万台，需要20万专业人员；从事机器人相关的研究院所300余家，研发人员约1.5万人；行业工程师约2万人。我国机器人产业人才需求主要有：机器人制造商，系统集成制造商和终端用户，对应的工作岗位如表1所示。

二、机电一体化技术（工业机器人）核心职业能力

通过企业调研和专家访谈，机电一体化技术（工业机器人）核心职业能力主要为两项。分别是工业机器人的编程技术和工业机器人维护维修。

具体包括：机械图与电气图的识图、绘图能力；工业电气系统的安装与检测能力；可编程序控制器的应用能力；等等。

三、运用DACUM分析方法，分解高职机电一体化技术（工业机器人）专业核心职业能力

1.DACUM技术分析法

DACUM（教学计划开发），将一个职业目标进行工作职责和工作任务兩个层次的分析，分别得出综合能力和专项能力。通常一个职业可分解为6～10个综合能力，每一个综合能力包含5～30个专项能力、对每个专项能力，分别进行具体详尽的说明。

2.分解机电一体化技术（工业机器人）专业核心职业能力

运用DACUM分析方法，对机电一体化技术（工业机器人）七大专业核心职业能力进行分解。

（1）机械图与电气图的识图、绘图能力：能够绘制零件的三视图；能够绘制标准件和常用件图；会依据国家标准绘制零件图、装配图；会使用CAD软件绘制机械图纸；能够使用Portal软件绘制电气工程图。

（2）工业电气系统的安装与检测能力：能正确识别、检测和选用常用电子元器件；能进行简单的电路计算；能够正确阅读、分析简单的工业控制电路原理图；能够按照电路原理图焊接实用电路；能正确熟练使用万用表等电子测量仪器进行电路基本参数的测试。

（3）可编程序控制器的应用能力：正确合理地选择PLC、I/O配置以及可选模块；能独立完成小型PLC系统的电气安装；能熟练使用西门子PLC的指令系统；能熟练阅读中等复杂程度的梯形图程序；能正确分析小型PLC控制系统的一般故障现象。

（4）液压气动系统组装调试能力：具备阅读液压气动回路原理图能力；具备阅读电气控制回路原理图能力；能根据液压气动系统工作情况选择和安装液压气动元件、有连接液压气动回路能力；具备调整液压气动系统压力、执行元件速度与位置能力；会检修液压气动回路，有判别液压气动元件是否完好的能力。

（5）工业机器人进行现场编程能力：能根据作业对象对工业机器人进行编程；能实现工业机器人和外设通信；能运用总线技术实现各单元的通信；能实现PLC和外界通信；能运用组态和触摸屏技术设计工作站总控系统的人机界面。

（6）工业机器人安装、调试与维修能力：会进行机电设备传动机构运动简图绘制；能正确认识和掌握工业机器人基本类型、结构、工作原理；能对工业机器人控制系统安装与调试；能进行工业机器人整体装配；能诊断工业机器人常见故障。

（7）工业机器人工作站系统集成能力：能正确分析工业机器人及工作站的构成；能使用工业机器人仿真软件进行系统仿真；能根据对象对机器人视觉系统进行基本设置；能对工业机器人系统进行示教；能对工业机器人典型工作站系统集成。

参考文献：

[1]陈罗凤.机电一体化专业工业机器人方向建设研究[J].中国培训，2016（11）：52-53.

[2]高霞.高职工业机器人技术专业课程体系构建初探[J].电子世界，2017（11）：43-45.endprint