探讨民办医学院校大学生创新创业教育模式的构建方法

王小燕

摘要：随着民间资本的活跃，我国高等教育中涌现出了一批民办医学院校，为地方人才培养提供了一定的帮助，并肩负着促进地方经济发展、输送高质量人才的重任。如何保障人才培养质量是民办医学院校需要解决的重要问题。本文对民办医学院校的大學生创新创业问题进行了分析。

关键词：民办医学院校；大学生；创新创业教育模式

人才培养是现代教育的主旋律。民办医学院校是在新世纪后逐渐兴起的地方高等教育基地，其人才培养目的不同于本科院校，也不同于一般公办医学院校，这使得民办医学院校在创新创业模式上还存在很多问题，影响了人才培养质量，制约了民办医学院校大学生创新创业模式的发展，因此需要进行深入探究，并提出有效的解决措施。

一、民办医学院校大学生创新创业问题分析

许多民办医学院校没有找准自身的办学层次、服务对象以及发展方向，一味地追求自身类型的升级，没有着眼于服务社会经济发展。从办学理念层面上分析，民办医学院校建设受到投资者的限制，无法有效满足办学过程中各方面的需求，也就无法满足学生多方面的需求。在人才培养模式与目标上，部分民办医学院校将普通高等院校教育模式作为模板进行专业设置、人才培养模式设置以及课程体系的规划。为了节省经费，民办医学院校较少开展实践教学，导致培养的人才无法符合岗位要求，在毕业后出现了就业难的困境。民办医学院校在高校扩招的影响下暴露出了一些问题，如教育团队整体素质不高，教学方法落后，教材的实用性不高，校企合作不足，课堂教学质量参差不齐等，使得民办医学院校的教学质量受到影响，并引起了社会的关注。

二、民办医学院校大学生创新创业对策研究

1.加强创新创业教学团队的建设

要想提升教学效率、科研水平，教师扮演了重要的角色，建设资源充足、素质高、结构科学（年龄、职称、学历、能力）的教学团队是民办医学院校专业建设的重要内容。民办医学院校需要从教学能力、实践能力两方面制订科学的教学团队培养规划，从而打造高素质的教学团队。为了进一步提升教师的实践能力，可以组织教师到企业或校企合作平台进行锻炼；也可以通过国外进修的方式提升教师的专业水平，不断创新学校的创业发展平台，多机制、多方法鼓励大学生创新创业。

2.建立校企合作平台

实践活动作为一种区别于传统课堂教学的教育活动，对培养学生的实践能力和工作能力有重要的影响。但是，数量过多的学生以及课时的限制，对实践活动的开展造成了一定的影响。如何提升专业教学效率是各大民办医学院校需要解决的问题。随着教育改革的不断推动，校企合作成为近些年来的社会热点。校企合作是学校与企业合作、实现教育资源共享的一种教学模式。工学结合作为一种新型教学模式，被当今教育界广泛关注和应用。工学结合具有实践性强、主题鲜明的优势，在辅助教学中具有较好的应用效果，在辅助教学中起到了重要的作用。为了解决专业实习课程中的问题，利用工学结合辅助专业课程提升教学效率是一种有效的方法。工学结合的应用能够让学生更加直观地了解实际工作情况，且工学结合能够培养学生的学习能力，从而优化传统的教学模式。工学结合能够贯彻实践教学中的各个环节，能够花费一定的时间让学生掌握各种技能的要点，并且通过直观的实习工作，加深学生对专业技能的印象，更好地掌握各种应用技术和技巧。工学结合的应用有助于提升学生的主观能动性。在企业实习的过程能够让学生共享教学资源，学生也能够开展自主学习。教师可以在课堂中讲解或回答学生在工学结合学习中出现的问题，加强师生之间的互动，提升学习氛围，这有助于提高课程的教学效率，对大学生后期的创新创业能力培养也有积极的作用。

三、结语

我国正处于社会转型的关键时期，现代化发展进度不断提升，高等教育制度改革也需要不断深入。在高等教育体制中，民办医学院校还需要发挥其独特的作用，培养社会需要的实用型人才，通过加强教育团队建设、优化课程设置、增加实践教学比重等措施提高民办医学院校大学生的创新创业能力，从而为社会输送高素质人才，促进社会经济的平稳发展。

参考文献：

张旭，郭菊娥，郝凯冰.高等教育供给侧综合改革推动创新创业发展[J].西安交通大学学报（社会科学版），2016，36（1）：26-35.endprint