高校国际交流与合作中形象塑造的思考

张萍

摘 要：国际交流与合作是新形势下教育部门对高校素质教育的要求。培养创造大量的国际化人才，对于我国教育事业的发展意义极为重大，既能帮助高校顺应时代潮流，打造国际化的教学体系，又能够提高学生的综合素养。本文将探讨高校形象塑造中国际交流合作发挥的作用，对于提高高校的教学功能具有现实意义。

关键词：国际交流与合作；高校；形象塑造

一、前言

国际化为高校带来了激烈的竞争环境与广阔的发展市场，面对如此严峻的发展形势，各高校必须提升自身形象，以建设国际化的一流大学为目标，加强国际交流与合作的建设工作。目前，我国在国际交流与合作的培养过程中不断出现问题，严重的影响到了高校形象的树立，也阻碍了教学工作的持续性进展。

二、高校国际交流合作与形象塑造的关系

（一）高校国际交流的内容

自改革开放以来，我国高校持续开展对外合作与交流活动，主要包括以下几个方面：

人员交流为国际交流的最原始形态，通过交换与交流的方式来了解彼此国家的文化环境。例如校领导间的互访、学者互访、教师交流以及交换交流生等，都是人员交流形式的表现。

合作办学是指通过资金等方面的合作，引入主办方的教学技术，从而形成统一化、系统化的教学机构或教育项目等，此方式在国外较为常见。

此外还包括合作开展科研活动、共享教学资源以及网络途径的服务等等。

（二）高校国际交流合作与形象塑造的关系

形象是高校的一种无形资产，决定了外界对于高校的综合评价，是校园文化与精神的一种集中体现，而国际间的交流合作，为校园的发展打开了大门，为学校提供沟通与评价渠道，可以说两者间的关系是相辅相成的。

学校的形象主要取决于两个方面，即客观状态与形象传播过程。传统的封闭式教学采用被动的方式来完成形象的塑造，久而久之被历史淘汰，高校想要得到全面的发展，就必须加强国际交流与合作，在宣传自身实力的同时，不忘吸取他人长处，完善自身的教学理念，拉近学校与境外公众间的距离，从而塑造良好的形象。

一个学校若知名度不高，在生源上就会造成一定的损失，反之，高校若享有较高的荣誉感与知名度，自然而然的会吸引到更多的合作机构、高级教师与优秀的学生，因此良好形象的塑造与交流合作二者缺一不可[1]。

三、我国高校在合作交流形象塑造上存在的问题

（一）粗放式的运作

我国高校在对外形象塑造上缺乏机制，管理策划采取随机的形式，粗放式特点明显，许多高校未设置专门的管理部门，致使国际教育学院身兼多职，将宣传融于日常的教学工作当中，收效甚微。更有部分高校将交流合作工作作为额外的支出，当高校的管理资金充沛时才会去考虑，要知道合作与交流是一项需要长期运作的工程，形式化的安排会严重影响我国高校形象的塑造。而宣传及传播体系未成系统，也会使高校形象塑造缺乏长效的策略机制。

（二）定位混乱

在国民的心中，综合型大学才能称之为好大学，而各高校也抓住了机遇，以建立综合型大学为目标，盲目的追求高层次效应，致使高校的建设失去了特色，物资耗费严重。此外，定位过高也是当前高校常犯的毛病，盲目扩建校园、教师学生质量滥竽充数，加之管理的松懈，致使学校陷入信誉危机，淹没于竞争的洪流当中[2]。

（三）宣传色彩过于浓重

高校在进行宣传工作时，同样无法找准定位，有时常常讲的太多而内容太散，让人无法集中精力，宣传手段基本相同，各高校所要表达的深意也相似，即“其他高校都不如我”，如此的宣传带有消极色彩，一些人在不了解该校的前提下观看会产生反感的情绪，十分不利于高校形象的塑造。

四、加强国际合作与交流对高校形象塑造的建议

（一）改善形象塑造机制

高校的形象塑造是一项长期的工作，只有加强对人脉与资源的拓展，厚积薄发，才能制造知名度，树立起自身良好的形象，因此，高校必须加快机制建设，制定完善的形象塑造策略，做好规划指导工作，结合传统教学理念、民族文化精神以及先进的科学技术，制定具有特色的、符合社会发展要求的管理方针。统筹各部门对外的宣传工作，重视对宣传部门、留学生院及国际交流学院的分配与管理，加强对多媒体信息技术的运用，使宣传工作能够全天候、全方位的进行。

（二）做好形象定位

定位是指在脑海中为某一事物未来的发展制定一个合理的路径，从而使该事物能够发挥最大效益的一项形态建构活动。

想要做好高校形象的定位，首先要了解群众的想法，通过群众的反应情况明确高校自身存在的不足，从而制定改进的方案。对于国际化的高校形象而言，更应重视定位工作，遵循真实性与独特性原则，使高校形象衍生为一个独特且成功的品牌，利用品牌效应实现对形象的宣传与推广。

其次找准目标市场，高校通过明确自身的优势与缺陷，合理的竞争与策划，以及正确的定位，最终确定目标市场，为塑造理想型的高校形象做准备。目標市场的定位，可以帮助高校巧妙的避开不擅长的领域，从而使其发展更加的稳健。

（三）重视情感的运用

过于专业化的心理会使宣传活动死板生硬，不利于高校形象的塑造，为了改善这一尴尬局面，高校可以利用打人情牌的方式进行宣传，在陈述自身建设的辉煌数据的同时能够加重情感比例了，使留学生能够感受到温暖，对该校产生一种向往，从而愿意来就读。例如，采访本校学生，用一句话形容自己的校园，同学别出心裁的回答满足了宣传对于多样化的要求，其中情感的自然流露更能够打动留学生，使高校的形象充满亲和力与人文情怀。

除宣传工作外，高校必须着力于保持本校与友校间的联系，加大对友校的宣传力度，同样也能起到提升校园形象的作用，同时也是学校形象在社会中的进一步深化，建立独立的校友信息资源库，收集校友信息，开发校友网络，促进两校的线上合作，实现实时沟通，创建更加和谐的交流环境，从而使高校形象更具有亲和力。

五、结语

国际交流与合作对于高校的形象塑造具有十分重要的作用，对此，高校应当加强宣传工作，加大对国家交流合作的投入，实现以人为本的管理制度，充分发挥人的积极作用，抛却个人主义，提升合作精神，使宣传工作能够更加顺利的进行。加强对友校的教学合作、研究合作等，鼓励学生及教师积极参与到交流当中，调动大家的积极性与创造性，从而使双方达成共同的价值观念，进而提升高校的综合实力与竞争力。

参考文献：

[1]沐贝钡.国际合作与交流现状分析与管理——以南通大学商学院为例[J].农村经济与科技，2016，27（22）：24-25.

[2]孙玉华，В.М.菲利波夫.高校国际合作：中俄人文交流与公共外交重要推动力[J].世界教育信息，2016，29（09）：3-9.endprint