给新教师的几点建议

闫沛珍+张喜军

摘 要：每年的九月份，都有一批踌躇满志、热血沸腾的大学生，走进教坛，想在教师这神圣的岗位上大显身手，挥洒青春。作为一名新教师，在平日里最好多听、多读、多写、多说（教学实践）。以下是我对新教师朋友们的几点建议，希望你们少走弯路，在最短的时间里成长起来，早日成为学生心目中的好教师。

关键词：建议；新教师；听；读；说；写

每年的九月份，都有一批怀揣梦想的有志大学生，走出象牙塔，走进教坛，他们踌躇满志，热血沸腾，想在教师这神圣的岗位上大显身手，挥洒青春。以下是我刚参加工作时，通过拜师学艺，结合自身教学实践积累的一些经验，把它分享给新教师朋友们，希望对你们的成长有所帮助。

一、听

来到一所新学校，作为一名新教师， 建议向同事们多学习、多上问，先了解这里有哪些优秀教师，然后尽快沟通好，坚持听他们的课。课堂是一个教师施展教学本领的真实场所，往往能够真切的感受到一个教师的综合气息，比如教学语言、教学智慧、教学行为等，这种真切的感受，可以带给我们最新鲜的认识。当然，听完课后我们还应该主动与上课老师进行交流，主动去分析自己听课的得失。与此同时，自己也精心准备不同的课型，邀请老教师去听，并虚心接受他们精准的点评，慢慢入门后，还可以在网络上观摩更多精彩纷呈的优质课堂。如不然，听课就变成了一种形式或任务，是难以取得良好效果的。

二、读

正如教育家苏霍姆林斯基建议的那样，对于年轻的教师，每个月至少读三本书：一类是关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；一类是关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；另一类是关于人（特別是儿童，少年，男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。只有在这样的条件下，你才可以说：为了上好一节课，你是一辈子都在备课的。只有每天不断地补充自己的科学知识，你才有可能在讲课的过程中游刃有余。

三、说

说，即教学实践。如何实践呢？

（一）制定有效教学计划。包括学校、教研组、教师个人三个层面的有效教学计划。

（二）有效备课。教师备课务必做到“五有”“五备”。“五有”即脑中有“标”（课程标准）、胸中有“本”（教材内容）、目中有“人”（学生）、心中有“数”（学生个体差异）、手中有“法”（方法）；“五备”即备教材、备学生、备教法、备作业、备资料，要吃透教材、掌握学生、创新教法、精选作业、备足资料。

（三）有效上课。教师必须严格按照审定后的计划教学，切实做到以学生为主体，以训练为主线，以培养能力为目的。力求目标精准、容量饱满、重点突出、师生互动、三维互举、课堂内外互延，确保学生实现课课有思、课课有悟、课课有得。

（四）有效管理。对调皮捣蛋的孩子，要不断地鼓励、表扬、提醒，但话要简洁明了，忌婆婆妈妈式的唠叨。比如当班里某一处出现“骚动”时，可以这样说“甲组的同学正在用心思考。”再如当睡觉时，可以这样说“你和周公聊完了没”等。

（五）有效实施学生作业。教师在课前要认真策划，精挑细选，备好学生课堂练习和课后作业。作业批阅要有批改记录，边批边改边记，认真讲评，跟踪纠错，补好“漏洞”。作业批阅要有精当准确、富含启发性和激励性的批语。

（六）有效复习、测试和总结。复习要做到随时性和长期性相结合，重点性和系统性相结合。难度适度的命题，科学合理的考试，恰到好处地分析评价。

（七）有效评价。我认为在新课程背景下，发展性评价和鼓励性评价更能增强学生的自信心，调动学生学习的积极性，使学生处于主动、积极的学习状态。如一位学生回答的问题非常完美，我这样评价：“你说话时有条不紊，表达的内容条理清晰，你对语言的感悟能力很强，你努力了，很有可能成为语言学家呢！”

四、写

斯伯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，只有经过反思，教师的经验才能上升到一定高度，对后继行为产生影响。正是在这个意义上，他提出了著名的教师发展公式：成长=经验+反思。可见教学反思是一个青年教师专业化成长的必经之路，对于提高自身的专业化水平有着重要的促进作用。

教学反思写什么呢？

（一）写课堂上的成功与失败之处。如成功的课堂教学行为，直接决定教师课堂教学行为效率的因素是教学技能，在传统课堂教学中经常运用的教学技能有：导入技能、语言技能、提问技能、讲解技能、变化技能、强化技能、演示技能、板书技能、结束技能、课堂组织技能等，反思教学行为可以从思考这些基本技能的课堂运用状况开始。对课堂教学失败的反思，可以从确定问题开始，这样，反思才能有的放矢。其次，进行原因诊断，弄清问题发生的原因。课堂失败的常见原因有：课前准备得不充分、课堂教学设计得不科学、电教演示的不妥当、教学重难点突出得不理想、教学步骤安排的不合理、解题过程太繁杂、习题布置的过量及教师的过激语言伤害了学生的自尊等。最后，针对问题出现的原因，采取相应的措施，并付诸行动。

（二）写课堂上的精彩之处。精彩的课堂是学生的期待，教师的梦想，谁不向往？以上是我在教学实践中的经验积累，希望这些认识和感悟，对新教师朋友们在今后的成长路上有所帮助，也希望你们能够不断进步、不断超越，给学生上好每一堂课，也给自己上好每一堂课，早日成为学生心目中的好教师。endprint