试论中学图书馆管理工作问题

2017-12-01刘宏

长江丛刊 2017年24期

刘宏

试论中学图书馆管理工作问题

刘宏

中学图书馆是学生补充知识，增长见识的首要选择。随着信息技术在图书馆中的应用，图书馆管理应进行相应的改革。以往图书馆管理只是单一的对书籍进行管理，缺乏信息技术的应用，管理起来存在较多的问题，管理质量达不到要求。提高图书馆管理水平是中学图书馆应首要考虑的问题。

中学图书馆管理问题

一、前言

随着我国经济、教育的快速发展，对于图书馆的应用也日益增加。对于中学图书馆管理方面存在的问题还有待进一步的解决。高效的使用图书馆所具备的教育功能，不仅对教育方面有着重大的意义，对于学生来讲可以进一步的进行有效的学习。本文就如何有效的解决中学图书馆管理问题及对此开展深入分析，并提出了问题的解决方案。

二、中学图书馆的特点

中学生作为祖国的新生力量，应将学习作为首要任务，在校园中，图书馆作为一个容纳众多书籍的地方，深受中学生的喜欢，不仅可以在图书馆中寻找到自己需要的知识，更是一个可以潜心学习的好地方。是对中华五千年文化传承的主要载体，对于中学生的身心健康都有着不可忽视的作用。图书馆不仅是提供安静的学习环境的场所，更是极具教育意义，为提高教学质量奠定了基础。在信息化的迅速发展下，图书馆不在只有传统的纸质图书，更是融入了数字化设备例如,配备了计算机设备、电子阅览室等电子设备[1]。现代的中学图书馆不在是传统意义上的只具有图书阅览的场馆，而是将教学等一系列的重点教育设施配备进去，实现图书馆最大的利用率。

三、中学图书馆存在的主要问题

（一）管理方式过于陈旧

中学图书馆基本是由学校内部进行管理，但由于有关校领导对于图书馆的合理管理意识较为薄弱，就造成了目前校方对图书馆的管理体系不完善。在有关管理人员方面，多为后勤教师，年龄相比较之下比较大，对于管理方面的存在着疏漏、重视程度不顾高、思想不够积极。此外许多学校图书馆的基础设施交差，甚至有的学校认为图书馆是一个可有可无的教育设施。并没有意识到图书馆对教育的重要意义。

（二）管理人员的综合素质不高

对于中学图书馆的管理人员，综合素质不高，并且对自身的定位不清楚，诸多图书馆的管理人员年龄相对较大，无法很好的适应图书馆信息化的管理制度，难以接受计算机等方面的电子产品的使用，相关的管理人员多为返聘教师，对相关的业务知识不够熟练，图书馆的管理方面也缺乏管理经验，极易造成图书管理的混乱等一系列的问题出现[2]。其次当地的教育部门、学校对于图书馆的管理缺乏系统的管理培训、管理人员的水平较低等问题都对图书馆的管理造成影响

（三）图书馆的公共设施的破坏

图书馆具有人员流动较大，使用量较多等特点，在公共设施方面的管理也存在一定的困难。中学图书馆普遍存在图书资源任意摆放、桌椅损坏等现象的存在。造成此类问题的重要因素是由于管理制度的不严谨、对于中学生未养成良好的阅读习惯有关系。中学生对于书籍的爱护程度并没形成良好的使用习惯，对于所借书籍不按时归还，并损坏或盲目借阅书籍的现象时有发生。这不仅增加了校方对于图书的集中管理更对资源的有效利用造成了影响。

四、优化中学图书馆的基本对策

（一）更新管理理念

加强对管理人员的相关知识普及，并定期举行集中的人员培训，强化对图书馆的有效管理。首先应该对图书馆的资源进行合理分类，设立电子档案归纳，避免重复录入。建立完善的管理系统，实现学校之间额资源共享。并对书籍进行合理分配，提高书籍的利用率、明确图书馆管理管理的重要性，满足师生的阅读需求，切合实际的提高图书馆管理水平。

（二）提升管理人员的综合素质水平

校方应加强对图书馆的管理人员相关专业知识的科普，优化人力资源结构。学校可以根据图书管的大小，适当聘请专业人员进行专业的、合理的管理。整体提高管理水平。相关教育部门应高度重视中学图书馆的相关管理，并定期对管理人员组织培训，以强化管理人员的相关知识，提高管理经验。这对计算机水平薄弱的管理人员，要加强信息化的使用，以实现现代化的管理理念。树立良好的服务意识于工作态度，提升图书馆整体的管理质量。

（三）对图书馆的公共设施进行专项管理

加强图书馆基础设施的建设，避免图书馆资源摆放错乱。应用先进的管理模式进行不同类型书籍按在在不同管理区域，解决书籍错乱摆放的问题。同时加强宣传教育，向师生普及相关的使用知识，避免对书籍的屋檐和破坏，保护好公共资源，促使其养成一个良好的借阅习惯。从而进一步解决图书馆公共设施的毁坏问题和不合理使用图书等问题。