学习习近平总书记系列重要讲话贵在深入思考

卢盛宇 李贵富 桑国通

社会文化探析

学习习近平总书记系列重要讲话贵在深入思考

卢盛宇 李贵富 桑国通

学习科学理论，方法问题很重要。方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。在熟读的基础上，深入思考，是我们在学习习近平总书记系列重要讲话中行之有效的方法。

深入思考 方法

人的脑子除了记忆之外，最重要的是用来思考。所以，“心之官则思”、“眉头一皱计上心来”，说的便是这个道理。如果把记忆比做将物品搬进仓库，那么，思考就是将物品进行有序的归类、整理和加工，变成随时可以调用的东西。光记忆不思考，头脑就成了杂乱无章的信息仓库，多思考，大有益。先哲孔夫子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是说思考与学习同等重要，学而不思，则迷迷糊糊，一无所获，因而，善学者必常思，学而不思如同吃饭吞的而不嚼，食而不化，如此怎能从中获益呢。对于任何一种学习来说，思考的过程都是消化的过程，是由此及彼、由浅入深加工的过程，也是融会贯通、得其要领的过程。诚如古人所言：“大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口，继之精思，使其意若出于吾之心，然后可以有深尔”。

对于习近平总书记系列重要讲话的把握和运用，更是离不开思考。因为这种学习是学、思、行的有机统一。学是通过感官汲取理论知识的开始。行是把学习的收获付诸行动，指导实践。思则是连接学与行的桥梁和纽带。没有思这个中间环节，习近平总书记系列重要讲话的理论学习就无法真正入脑入心，更谈不上指导实践。特别要看到：“习近平总书记的系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，作为马克思主义在当代中国的新发展，具有丰富的时代内容和思想内涵，具有重大的政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义。系列重要讲话围绕党在新形势下治国理政，提出了一系列相互联系、相互贯通的新理念新思想新战略，涉及生产力和生产关系、经济基础和上层建筑各个环节，涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设各个领域，形成了一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系，为坚持和发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供了科学理论指导和行动指南。”[1]极富独创性的、完整的科学体系，具有深厚的哲学、历史和文化的底蕴，内容博大精深，道理深入浅出。唯有在熟读的同时多思、熟思，以所学指导所思，以所思加深所学，不仅懂得习主席讲的一般理论，而且知晓这些理论是为何得出的，既知其然，更知其所以然，才能真正把握其精神实质，真正做到“使其意皆若出于吾之心。”

其实，理论学习要思考，实践中更需要不断地思索去总结经验，才能更好地让理论为实践服务。为什么有些同志习近平同志的讲话学习的不少，笔记记了一大摞，学习不可谓“不刻苦”，但实际效果却不佳，原因之一就是动脑筋不够。实践证明，这些同志是读的多，思考的少，动一次脑，就会多明一层理；思之愈深，就会得之愈丰。学应该熟思之。

有些同志把学习理论学习看得非常简单，不如专业学习那样重视，其实恰恰相反，理论学习是塑造世界观人生观的基本途径，这是一个非常艰辛，复杂的长期过程。要把学习习近平总书记系列重要讲话的要求落到实处，就必须突出学习过程中“思”这个中间环节，确实做到学而深思。思考的过程是一个脑力劳动的过程。有些同志之所以宁愿干体力活也不想坐下来学习，就因为认真的慎密的思考是一种很苦的事情。唐代大诗人贾岛云：“二句三年得，一吟双泪流”，古人作诗尚且如此，何况是对博大精深的科学理论的探求！没有更多战胜艰辛的思想准备怎么行！

毫无疑问，学习理论，学习知识都需要深入思考，这种思考必须付诸于艰辛的努力，必须有吃苦耐劳，苦苦求索的精神。还需要强调的是，即便“思”有所获，也必须经常开动脑筋去思索，才能适应新的形势任务的需要。同时，思考过的问题还需要经过反复思考加以进一步的验证。如此学而又“思”，方可收到更好的效果。总之，必须把深入思考作为学习习近平总书记系列重要讲话的一个有效的载体，深思、熟思、精思。

[1]刘云山．深入学习掌握习近平总书记系列重要讲话贯穿的马克思主义立场观点方法[N]．学习时报,2017-5-31．

（作者单位：中国人民公安大学）

卢盛宇，中国人民公安大学国防生；李贵富，驻中国人民公安大学后备军官选拔培训工作办公室，副教授；桑国通，中国人民公安大学国防生。