画法几何课堂教学中模型的应用

陈超 塔里木大学水利与建筑工程学院

画法几何课堂教学中模型的应用

陈超 塔里木大学水利与建筑工程学院

画法几何课程重在培养培养学生空间想象能力与思维能力。在教学过程中如何掌握空间形体的二维三维视图转换。绘图软件弥补了传统教学的不足，丰富了画法几何的教学内容。

画法几何 模型 教学改革

在土木、城乡规划、机械等工程中，经常要在平面上表示空间形体。例如，在平面画出建筑图图样；在平面画出居住区平面图样，根据图样施工建造。但是平面是二维的，而空间形体都是三维的。为了使三维的形体能在二维的平面上得到反映，就需要采取一些方法。而这种方法就是画法几何所学习的。画法几何它是工科学生的一门专业基础课。课程重在培养培养学生空间想象能力与思维能力。为此在教学过程中必须采用有效的教学方法，才能让学生更好更快的掌握。

1 画法几何教学现状分析

现阶段画法几何教学方式主要是课堂教学。课堂教学的主要方法有：传统板书教学，多媒体教学，实体模型教学或三者相结合教学。（1）传统板书教学是教师在黑板上画图和讲解。优势：制图步骤清晰，速度慢，易于接收。缺点：画图费时较多，讲解内容较少。多媒体教学的方法可以充分利用电脑展示投影变换，生动形象，一改板书画图费时之不变。但速度较快，课题消化吸收不好。（3）实体模型教学方便学生直观理解空间形体。但模型数量样式有限、携带不便。（4）三者相结合教学。可以相对弥补各自的缺点。但对于学生更好理解空间思维还是有一定的局限性。

2 模型的特点

如何找到一种教学模式，能够更好直观表达空间形体又能和投影面相联系。笔者认为在教学过程中实体模型，学生通过观察模型，培养空间思维能力。但受到现有教具数量的限制，教具存储携带等因素。广泛使用依然存在较多问题。

随着各类绘图软件的出现。如：AutoCAD，Sketchup，3DMAX，Cityplan等。这些绘图软件本身简单易学，并且是工科学生必须掌握的制图软件。在绘图软件中制作的模型不仅能够达到实体模型的效果，还可以建立强大的模型库。针对任何图形都可以达到模拟效果。除此之外，在绘图软件中可以在二维与三维之间转换从而更准确地理解空间变换。

3 软件绘图模型在画法几何中的运用—以Sketchup为例

图1

画几何体的三面投影或给出两面投影做第三面投影是画法几何常用的出题方式。如图1所示。通过Sketchup可以建立空间模型，使用“矩形”、“推拉”、“直线”工具就可以建立空间模型。可以使用“转动”工具旋转模型，从各角度观察。

4 结语

在教学实践过程中证明，模型的运用，能极大地提高学生空间想象能力，获得较好的教学效果。实体模型及软件绘制模型都能达到很好的效果。教师利用可以利用绘图软件绘制大量模型在课堂授课中使用，方便学生理解和掌握空间形体。当学生有了一定的绘图基础时可自己绘制从而求解画法几何问题。

[1]朱育万，卢传贤.画法几何及土木工程制图[M].北京：高等教育出版社，2015.7.

塔里木大学教育教学研究项目基于校园网的画法几何及水利工程制图课后习题辅导系统开发(项目编号：TDGJ1713)的阶段性成果。

陈超（1989.12—），女，塔里木大学水利与建筑工程学院助教，从事城乡规划教学与研究。