云课堂+BIM在高职建筑类课堂教学中的应用探索

【摘 要】BIM的本质是信息化技术在建筑领域的应用。云课堂是面向教育行业的互联网服务。通过探索BIM+云课堂教学，为高职建筑类专业提供了新的教学思路。

【关键词】高职；云课堂；BIM

《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》（2017）指出：进一步优化职业院校信息化教学环境。大力推进信息技术与教育教学深度融合。教师树立正确的信息化教学理念，各专业学生提高信息化职业能力、数字化学习能力和综合信息素养。当前， BIM技术作为建筑业信息化的重要组成部分，给建筑行业的发展带来强大推力，建筑产业现代化呼唤BIM技术人才的快速成长。由此借力校企合作联合实践中的BIM信息融入建筑类云课堂资源建设中，推进教育信息化、建筑信息化的建设，以期培养一批具有创新意识、掌握创新工具的高素质人才。

1云技术+BIM技术在建筑领域的应用

BIM：建筑信息模型（Building Information Modeling），是利用数字模型对项目进行设计、施工和运营的过程。核心在数据应用，关键是互联互通。目前BIM技术在建筑物的全寿命周期中有很多应用，BIM 建筑模型通过模拟图纸审查、成本分析、施工管理、技术方案等方面，提高了施工效率、节约了工程成本。面向未来BIM更多的是深化应用的程度。

基于云的BIM可以把模型放在云端，在云端存储和管理项目全生命期的BIM模型+信息，实现参建各方，建设单位建设意图、设计单位设计信息、咨询单位咨询信息、施工企业施工信息、供应商的产品信息、监理方的质量信息、行政管理部门的相关信息协同与共享，使项目各协作方数据共享与文件实时批注和修改，使得各参与方对项目的进度、质量等信息可以实时把握。便捷地实现了项目各参与方在规划、设计、招投标、施工和运维等各阶段的信息共享和协作，并能实现项目全过程的实时统计和计算。目前，广联达、鲁班等推出了自己的云BIM服务。

2 BIM技术+云课堂在高职建筑类课堂教学中的应用

2.1建设BIM+云课堂平台，为实现人才培养目标创造基础条件

目前我院抓住了国家示范性校建设的大好时机，推进数字化校园建设，构建云课堂平台，目前学校在多媒体教室安装了“云课堂”教学系统，云课堂主要基于windowx平台的各类共享软件，同时需要智能手机，笔记本电脑等，还应有WIFI教室，虚拟服务器、存储柜构成的云计算中心平台。教学云平台系统包括“资源的共享平台”、“教师备课、授课、录课、分享课”、“学生的学习、测试、评价”，“教师与学生空间”等。师生们通过该平台可以实现教学资源共享、技能实训模拟、远程辅导教学等功能。从而促进了教育观念、教师队伍建设、实训室建设的发展。

2.2云课堂+BIM技术教学实施

高职建筑类毕业学生主要在建筑行业从事工程项目组织、现场施工管理、材料检测及工程造价等方面的技术和管理工作。大部分课程都是理论与实践紧密结合的，在高职建筑类课堂教学中应用BIM技术+云课堂，每堂课学生都如同置身于工作环境当中，充分发挥学生的主观能动性、积极性创造力。

2.2.1教师建构思维导图， 构建基于BIM技术的教学资源共享平台

基于建筑工程施工过程分析，参照职业岗位任职要求，在教学中推广应用可视化教学资源库。根据行业企业对施工员、建造师要求的变化，引入行业、企业新标准，借助云课堂平台，教师构建多专业模型：土建模型、安装模型、现场布置模型、脚手架模型、钢构模型等，上传到相应课程。以建筑识图为例：建筑识图+BIM模型+云课堂。课程依托实际工程项目，课堂与生产过程相结合。学生进入“云课堂”进行自主学习，随时通过互联网界面获取图纸、模型资源。云课堂的特色就是“先学后教”。学生在教师的指导下依据图纸完成土建建模，一方面加深理解设计图纸，一方面模拟完成图纸会审。借助钢筋模型完成16G图集知识内化。

2.2.2云端协同的实训教学平台

在随时、随地、随需的学习环境中，学生在协同平台，云端查看工程量信息、造价信息、合同信息、分包信息、資源信息、计划信息、实际进度等。以建筑材料为例：建筑材料+BIM+云课堂。实现全流程材料管理（物联网），能够完成采购管理、库房管理、结算支付等；快速、准确的进行限额领料、物料跟踪、需用计划与实际对比、材料成本分析。实验管理，学生可以完成建筑材性能检测。从而增强学生的工程项目整体意识和跨专业团队协作精神，增强学生的社会适应性。

2.2.3构建时时学习探讨应用的学习平台

教师反馈评价从学生自主学习环节中遇到的困惑，到课堂交互再到课后复习。学生在课后，通过云课堂下载分享教学资料，完成“云题库”相关内容，并在互动板块上进行教学反馈。

3结语

将BIM纳入高职课堂教学中，推动了高职教师建立模型化思维方式和平台化协作方式。结合高职学生特点，云课堂教学模式注重教学内容与实际工作岗位需求相融合，有利于实现分层教学和个性化学习，激发学生兴趣，提升教学效果，保证学生职业基本技能与行业发展前沿需求相结合。

参考文献：

[1]王晓亮.新常态下高职建筑工程专业BIM技术人才培养研究[J].河北软件职业技术学院 学 报，2016.03

作者简介：

杜志芳（1972～ ），女，河北安国人，河北软件职业技术学院，工学硕士，副教授，主要研究方向建筑工程。endprint