小学数学教学中学生创新意识的培养

曾敏红

【摘 要】数学是小学教学体系中相当重要的组成部分，良好的小学数学教学是可以让小学生，们拥有扎实的数学思维和基础数学知识能力的。对于小学学生们来说创新意识的培养是小学数学教学中相当重要的教学目标，现今的小学教学管理部门和小学数学教师们应当要投入精力在小学数学教学中培养学生们的创新意识。

【关键词】小学数学；教学；学生；创新意识

0引言

随着时代的发展，现今的教育理念也在不断的转变，当前的教育部门是相当重视小学学生们创新意识的培养的。目前的小学教学管理部门和小学数学教师们应当要充分的认识到下小学数学教学对学生们创新意识培养的作用，要采用契合小學生们心理的数学教学方式去教导小学生们，从而激发起学生们的创新意识。然而，现今诸多的小学学校的教学方式并没有随着时代而转变，传统教学方式依旧影响这小学学生们创新意识的培养。因此，小学数学教师和小学教学管理部门应当要不断的升级自身的教学理念，去将创新意识的培养工作落实。

1现今小学数学教学中存在着的问题

虽然现今诸多的小学学校已经意识到了培养学生们创新意识的重要性，但是在实际的教学过程中，诸多的小学学校的数学教学依旧存在着问题。现今多数的小学学校的数学教师们所使用的数学教学方式是受应试教育影响相当深的[1]。他们往往采用填鸭式的教学方式进行数学教学，许多的学生们在填鸭式的教学中失去了学习数学的兴趣。除此之外，诸多的小学数学教师们对于创新意识培养理解不深也是影响小学生们创新意识培养的因素之一。

2小学数学教学中培养学生们创新意识的原则

2.1注重质疑精神的培养

培养小学学生们的质疑精神是保障创新意识培养落实完善的重要基础。现今的小学数学教师们应当要充分的意识到学生们质疑精神养成的重要性，在实际的数学教学过程中，教师们应当适当削减自身的权威，要让小学学生们能够与自身交流，能够质疑教师[2]。许多的传统的数学小学数学教师们并没有意识到这一点，他们在实际的教学过程中占据着课堂的主体位置，让小学学生们缺乏质疑教师和教学教材的勇气，这是不利于他们创新精神的培养的。

2.2注重学生个性的培养

小学阶段的学生们已经拥有了自我意识，因此教师们在进行数学教学的时候要注重引导和培养他们的个性，个性培养是保障创新意识培养的基础。现金诸多的小学数学教师们并没有意识到个性培养的重要性，他们使用千篇一律的教学方式和教学理念，导致了诸多的小学生们失去了学习的兴趣。因此，教师们应当要转变传统的教育理念，要将个性教育贯穿在小学数学教学中，从而激培养学生们的创新理念。

3如何在小学数学教学中培养学生们的创新意识

3.1在思维训练中培养学生们的创新意识

在具体的数学教学中，小学数学教师们应当要注重在思维训练中培养学生们的创新意识。教师们可以采用课堂训练的方式进行教学，例如：教师们可以结合数学教材给学生们出数学题目，让学生们采用不同的解题方式进行结题，教师们也应当对于他们的解题思路进行认可，不能随意的否定学生们的结题方式[3]。除此之外，教师们也应当注重自身教学语言的使用，对于一些虽然无法得到正确答案，但是拥有一定可行性的解题思维进行鼓励，从而培养他们的创新意识。

3.2在教学互动中培养学生们的创新意识

互动教学是小学数学教学中相当重要的组成部分，良好的教学是可以让小学生们拥有良好的学习积极性的，也可以让学生们创新意识得到培养的。例如：小学数学教师们在讲解数学教学内容的时候，应当要注重使用提问的方式来引导学生们进入学习领域。教师们可以询问学生们一些启发性的问题如“同学们，知道这道题有几种解题思路呢？”，这些问题的目的是为了让学生们的创新思维被激发，从而培养他们的创新意识。

3.3在实践教学中培养学生们的创新思维

数学教学科目是一门拥有着极强的实践性的教学科目，因此小学数学教师们在进行数学教学的时候，应当要注重增加实践教学的比例，并且在实践教学中培养学生们的创新思维。例如：小学数学教师们可以开展一些与数学教学内容相关的游戏活动，让数学学习变得拥有趣味性和实践性，进而让他们积极的参与到数学学习中去，培养他们的创新思维[4]。除此之外，数学教师们也可以将学生们带离校园，让他们在社会和自然中去培养创新思维能力。

4结语

综上所述，随着时代的发展，现今的小学数学教学的要求也在不断的提升。传统的数学教学方式已经不能契合时代发展的需求，当前的小学数学教师们应当要注重培养学生们的创新思维，在具体的培养过程中要注重学生们的个性培养和质疑精神的培养，要在实践教学中培养学生们的创新思维，在思维训练中培养学生们的创新意识，在教学互动中培养学生们的创新意识。

参考文献：

[1]孟红亚.数学课堂教学中参与的培养策略[J].科学大众（科学教育），2017（09）

[2]王立春.培养学生积极锻炼身体的良好行为习惯[J].新课程（下），2014（08）

[3]林奇.“群”中悟道“文”中寻美——群文阅读中学生审美情趣的培养策略研究[J].科学中国人，2017（21）

[4]曲卫.小学语文高年级学生自主学习能力的培养策略[J].科学中国人，2017（21）endprint