大学生体质下降给高校体育管理工作带来的思考①

唐岳年

(湖南师范大学 湖南长沙 400081)

大学生体质下降给高校体育管理工作带来的思考①

唐岳年

(湖南师范大学 湖南长沙 400081)

调查发现，如今高校大学生体质下降情况严重，高校必须对自身的体育管理工作进行深刻反思。大学生的体质下降直接说明了高校体育管理工作存在一些问题，高校体育管理工作要积极思考应对的策略。高校体育管理必须贯彻“健康第一”的指导理念，一切为学生服务，并完善高校体育管理工作的相关规章制度，积极开展体育健康课教学与体育活动，使高校体育教学与科研工作共同发展。

高校体育 大学生 体质下降

青少年的身体健康、意志坚强、活力充沛体现的是一个民族旺盛的生命力，从侧面体现了社会文明的进步，也是国家综合实力的一部分。相关资料显示，近年来，我国大学生体质开始呈下降趋势。2014年，国家相关部门进行的第四次国民体质检测结果显示，我国学生在体重、身高增长的同时，大、中、小学生视力情况有所下降；各年龄段的学生，肺活量水平持续降低；速度、爆发力以及耐力素质相比以前也有所降低。学生的身体健康状况已经成为了目前急需解决的问题，对高校人才培养的计划造成了极大的影响，相关部门必须对这个问题予以重视，如果不能很好地解决这个问题，必将阻碍民族未来的发展。近年来，我国多次召开学校体育工作会议，动员学校全面加强本校的体育工作，明确提出要向前面推进国家教育工作必须以学校体育工作为突破口。高校体育管理是高校体育工作顺利开展的基础，在高校体育工作中发挥着重要作用。大学生体质下降与高校的体育存在必然联系。这在一定程度上说明了高校体育工作存在问题，加强高校体育管理工作已迫在眉睫[1]。

1 高校体育管理工作中存在的一些问题

1.1 学校领导未重视体育教育工作，管理观念落后

大学生的体质下降，高校应该承担一定的责任。然而一所高校体育工作开展得好坏，不仅仅受到社会经济、教育、发展的制约，还要取决于学校相关领导对体育工作的认识度和重视度。从目前的高校体育管理体制来看，导致大学生体质下降的原因主要有以下几点：大学生缺乏体育锻炼的时间、对身体锻炼缺乏重视、没有健康的体育锻炼意识等。这些原因的产生与高校领导对体育工作的不重视、高校缺乏“健康第一”的体育工作理念等因素有着重要关系。高校领导落后的思想教育观念以及对体育工作的不重视，从一定程度上影响了高校体育工作的顺利进行。

1.2 管理制度不够完善，管理未落实

高校体育管理工作必须建立完善的管理制度，这是提高高校体育管理工作的必然要求。高校只有建立科学完善的体育工作管理制度，才能保障体育管理工作的顺利进行，为学生体育锻炼提供充足的时间。目前，许多高校虽然已经建立了体育工作管理体制，并且有专门的管理人员，但是仍然有一些高校缺乏行之有效的体育工作相关规章制度，无法对高校体育工作进行科学、系统、规范的管理，严重阻碍了高校体育管理工作的顺利进行与持续发展。

1.3 高校体育工作缺乏经费，高校体育管理功能无法充分发挥

近几年来，高校一直在扩大招生，随着学生数量的急剧增加，高校对体育教学设备以及体育活动场地的需求也大大增加，但是我国的经济还比较落后，自然条件不好，缺乏开展体育教学工作的经费，从一定程度上对高校的体育场地、器材及建设造成了阻碍。由于体育教育的经费不足，导致高校体育工作无法满足学生健康发展的需求，缺少体育设备，人均占地面积小，严重阻碍了学校体育场地的建设以及体育活动的展开，无法发挥高校体育管理的应有作用。

2 对高校体育管理工作的一些思考

随着教育改革的不断深入、素质教育的不断推进，传统的高校体育工作管理方式已经出现了诸多问题，无法满足社会发展、学生成长的需求，高校必须改革并完善体育管理工作的相关制度。高校必须针对大学生身体素质持续下降的状况，树立正确的体育工作管理理念，加强对学校体育健康教学以及体育活动的管理[2]。

2.1 树立健康第一的体育工作管理理念，一切为学生服务

正确的体育工作管理理念为高校体育管理工作提供根本动力，保证高校体育管理工作顺利进行。高校要根据体育教学的目标以及体育发展的趋势建立并完善体育工作管理制度。我国首次学校体育工作会议提出,要把学校体育工作当作全面推行素质教育的突破口，并把体育教学工作当作学校教育中的主要工作。面对大学生体质持续下降的情况，高校相关领导要重视高校的体育管理工作，并严格按照国家推行素质教育提出的要求。树立“健康第一”的体育工作管理理念，一切为学生服务，加强高校体育管理共诺，对相关制度、方针进行贯彻落实，形成现代化的学校管理理念。

2.2 积极开展体育健康课

体育课是大学生的公共必修课，是高校课程体系中的一部分，是高校推行素质教育和培养综合学生综合能力的重要方式。大学生体质持续下降存在多方面的原因，但是体育健康教学是学生掌握体育知识、学会体育技能、进行体育锻炼的重要途径，更是培养学生锻炼习惯的重要方式，其重要性不言而喻，因此，必须对高校的体育健康课教学给予重视，在对教学内容与教学方法进行改革的同时，加强学生体育技能的培养力度，并在一定的程度上增加运动负荷，适当刺激学生的机体，从而提高学生的身体素质。

2.3 加强体育课外活动的指导与管理

想要提高学生的身体素质和健康水平必须积极开展丰富的课外体育活动。正是因为学生的运动量少，才导致了学生的身体素质下降。因此，必须加强高校课外体育活动的管理，积极创新高校课外体育活动的形式和内容，从而为学生提供大量的锻炼时间，加强学生的体育锻炼。高校体育管理要把学校管理与自主管理相结合，调整学生的锻炼形式，加强对体育俱乐部以及体育社团的管理。要坚持健身性、科学性、多样性的体育锻炼原则，选择合适的体育活动内容，利用学校黑板报、知识讲座等形式进行宣传，培养学生课外体育活动意识，帮助学生养成主动参与课外体育活动的习惯，自我锻炼、自我教育，使自身全面发展。

2.4 重视体育教学与科研工作

大多数人对体育教育存在误解，错误地认为体育教育就是帮助学生锻炼身体、增强学生体质，认为体育科研是科研部门的工作。事实上，高素质人才的培养离不开科研工作的进行。体育教育如果只是单纯地进行教学工作，缺少了科研工作，就无法跟上体育运动发展的步伐，这样的体育教育缺乏创新，无法获得高质量的教学效果。高校体育必须同时重视教学工作与科研工作，吸收先进的知识，更新教学内容，为学生营造轻松、自由的学习环境，不受外界的打扰。这样才能提高体育教学的效率，保证课外体育活动的实际效果[3]。

2.5 完善高校体育管理工作相关制度

建立完善的高校体育管理工作相关制度是体育管理工作有条不紊进行的重要保障。高校的体育管理要以“条例化、制度化、规范化”为目标，完善相关制度，尤其是针对抢占体育课时间的现象要采取适当的行政措施。高校要结合实际情况，制定体育管理工作的成绩考核方法，通过考核总结体育教学经验，不断加强高校体育管理工作。

3 结语

高校体育管理工作是学校教育管理的重要环节，关系着学生的身心健康发展。面对大学生身体素质持续下降的情况，高校必须树立“健康第一”的指导理念，全面为学生服务；建立健全相关体育工作管理制度；加强体育健康课的教学；重视教学与科研；认真落实相关体育管理法规，通过这些途径，加强体育管理工作，积极响应国家教育改革的号召，全面推行素质教育，培养全方面发展的现代化人才。

[1]刘会平.大学生“体质堕距”现象的实证研究[J].四川体育科学,2016(35)：55-57.

[2]刘翠萍.高校体育教学管理浅议[J].体育科技文献通报,2014(4）：15-16.

[3]石玉娜.大学生体质下降的原因与遏制对策研究——以河南省部分高校为例[D].郑州大学,2013.

G807

A

2095-2813(2017)08(a)-0139-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.22.139

唐岳年（1969,11—），男，江苏昆山人，研究生，副教授，研究方向：体育教育运动训练学。