体育高职学生思想政治教育现状分析

彭林

（江西应用技术职业学院 江西赣州 341000）

体育高职学生思想政治教育现状分析

彭林

（江西应用技术职业学院 江西赣州 341000）

中华民族自古以来是崇尚道德的民族，高职学校肩负着为国家经济建设培养德才兼备的高素质人才的重任。体育高职学校的思想政治教育需要符合高职院校培养品德高尚、具备专业技能具有综合素质人才的需要。该文探索在体育高职学校原有的思想政治教学体系基础上，建立以重塑内心品质、美化健全人格为教育模式的新教学体系，用积极的态度面对发展过程中出现教育效果不佳等一些问题，让体育高职学校学生在面对将来激烈的就业竞争时能够凭借良好的心理素质、高尚的道德情操和精炼的专业技能来迎接未来的挑战。

体育高职院校 思想政治教学 现状 问题 对策

1 体育高职学校的现状分析

随着国家近三十年改革开放的进程，体育高职教育也历尽坎坷经历风雨，经历过风雨也见到过彩虹。为国家经济建设培养无数掌握高、精、尖技术的专业技能型人才，体育高职教育学校不辱使命成为国家培养德才兼备的高素质技能型人才的摇篮。任凭市场经济的风吹雨打，历经困难不忘初心始终在成长。然而残酷的现实也在提醒我们，有少部分体育高职学校存在专业不符合市场需求的问题，造成学生人数越来越少，最后导致学校撤销的惨剧。目前的体育高职学校前进的道路并不平坦，在互联网+的背景下体育高职学校承担的责任更为艰巨，世界经济一体化的当代中国对高素质技能型人才求贤若渴，毫无疑问体育高职学校这所培养能工巧匠的摇篮必须克服所有的艰难困苦完成使命。

1.1 学生来源减少的问题

多年来一直存在普通高中爆满，体育高职学校冷清的现象。以绥芬河市体育高职学校为例，2011年全市6所高级中学校高一至高三每学年基本保持8～10个班，每个班级平均50名学生，学校出现教室拥挤、宿舍床位难求的局面，教职员工加班加点满负荷工作。与此同时，市内体育高职学校略显清静，每学年只招收几个专业的学生，每个专业班级人数不超过30人，而且出现青黄不接的情况，招生数量每况愈下。考虑到以后几年中，由于学生人数在不断减少、普通高中又扩大招生范围和数量，所以体育高职学校招生数量依然会不断降低。由于各种原因造成的体育高职学校生源减少招生困难，严重威胁到体育高职学校的生存。

1.2 学生整体素质较弱的问题

初中毕业的学生多数到高中继续学习，高中毕业的学生参加高考后多数到大学进行专业学习，只有在考高中考大学的考试中失利的学生，才会到体育高职学校学习，这一群体的学生年龄介于15～18岁范围内，正是处于青春期迷茫困惑时候，心智还不成熟，容易情绪冲动，容易受到不辨是非的各种思潮的影响，正是让家长担心让社会担忧的时期。与同龄人相比，这一群体的学生综合素质较低，他们到体育高职学校学习大多处于别无选择的状态。而对体育高职学校来说，生源的质量只能如此，这是体育高职学校生源的主要特征。

1.3 体育高职学校之间招生竞争激烈

由于体育高职学校生源的重要来源就是那些没有考上高中、没有考上大学的被淘汰的学生群体，他们对体育高职学校来说是难得的学生。他们虽然存在这样那样的心理问题、认知问题或道德问题等让人担忧现象，都不能阻碍体育高职学校去关注他们。每到招生季各个体育高职学校都会放大招，采取各种方式方法吸引他们，各个体育高职学校的老师在校领导带领下，分别组成招生团队，以走访的形式到街道、初中、学生家里宣传本校的各个专业优势和就业渠道，对学生家长晓之以理，动之以情，详细分析学生就读体育高职学校的优越性，真心诚意邀请学生到本体育高职学校学习一技之长。其中不乏各种合规措施和非正常办法，竞争之激烈是各个大学和高中所不曾经历的。总之，体育高职学校的招生办法是层出不穷，面对被高中和大学拒之门外的素质稍差的学生群体，体育高职学校敞开怀抱，不设任何考试和条件热情迎接他们的到来，并为他们提供尽学校所能的生活条件和教学条件。

2 体育高职学校思想政治教育重要意义

随着新课程改革的推进，体育高职学校思想政治教育理念正逐渐被接受和践行，思想政治教育对培养学生情绪的自控力、面对挫折的抗压能力及适应各种环境的适应能力具有积极作用，对学校整体教学成绩的提高有现实意义。良好的体育高职学校思想政治教育在学生整体素质培养中起到与众不同的作用：首先在对学生心理素质培养方面发挥独特作用，教会学生怎样保持平静、愉悦的心态克服烦躁、懒散的情绪；锻炼学生的胆量和勇气克服畏惧困难、自卑怯懦的心理。例如，有的体育高职学生由于文化基础知识薄弱，对待学习情绪消极，对自己的前途没有明确目标，常表现为上课迟到、课堂玩手机游戏、情绪冲动、不善于适应学校环境，这时老师要积极引导学生根据自身基础和特长树立职业目标，帮助学生制定学习专业技术的计划，用积极心理方式评价、鼓励、暗示学生具有成功的潜能，帮助学生逐步克服散漫习惯，杜绝手机网络诱惑，保持平静愉悦进取的心态，完成学习任务，坚定信心迎接未来。其次在思想政治教育中，通过心理辅导、各种媒体宣传等教学方式促进对学生团结协作、坚韧忍耐、自觉遵守纪律、关心爱护伙伴等优良品德的培养，对培养学生人际交往能力，正确处理个人和集体、个性与共性的关系方面功不可没。

3 体育高职思想政治教育措施

在国家经济发展迅速，教育改革不断深化的背景下，不仅提高了对体育高职学校的思想政治教育工作要求，同时也带来了新的契机和平台，体育高职学校的思想政治教育者要把体育高职学校的思想政治教育工作放在为国家经济建设输送人才的高度，解读体育高职学校的思想政治教育工作的必要性，应该要有创新的意识和能力，与时俱进地做好体育高职思想政治教育工作。

3.1 改变观念，重塑职业教育的重要地位

多年来职业教育处于教育体系的边缘位置，受到轻视，要从根本上改变对职业教育的认识，必须加强学生的职业技能和职业道德教育，强调职业教育在教育体系中的重要作用，逐渐把体育高职教育列入国家基础性普惠教育服务和基本公共教育服务行列，提倡要免费为学生提供职业教育服务，让职业教育的机会惠普全体青年人。

3.2 利用舆论宣传的力量，提倡实际操作技能的重要

以信息技术为依托，首先要创建体育高职校园内部的思想政治教育网站，充分利用BBS系统、博客群、微信群和QQ群等设立交流平台，还应当利用学校的宣传栏、条幅等形式鼓励体育高职学生重塑自我增强自尊自信，强调不能迷信学历，只要自己努力掌握一技之长，在未来的职业竞争中，完全可以与大学生一争高低。列举实例大力宣传，在企业实际工作中，唯能力论而不是唯文凭论，只要自己具备一定的专业技能，实践操作能力强，必定会赢得企业的信任、欢迎和重用。用事实证明职业教育和技术人才对社会的重要意义。

3.3 突出班主任工作在实施思想政治教育过程中的作用

班主任工作在体育高职思想政治工作实施中具有突出作用。思想政治教育作为学科除了必需的课堂教育教学外，在学生的日常生活中也离不开思想政治教育，班主任是与学生接触密切的老师，并且他们的言行对学生有一定影响力，因此，要对班主任进行有关思想政治教育的专业培训，特别是有关对学生心理咨询和心理辅导、心理健康教育的内容、怎样识别学生情绪的变化的方法等内容。强调班主任要把所学理论应用到对学生的实际教育中，在实践中总结经验，不断提高自身素质开阔视野。

[1]王惠鲤.加强体育高职学校思想政治工作针对性的对策——体育高职学生思想道德现状调查后的思考[A].中国职业技术教育学会思想政治工作委员会.全国思想政治教学研究会2007年年会论文集[C].2007：3.

[2]徐微微.体育高职学生思想政治教育的现状分析与探索[A].中国职业技术教育学会思想政治工作委员会.全国思想政治教学研究会2007年年会论文集[C].2007：7.

G807.4

A

2095-2813(2017)08(b)-0082-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.23.082