武术文化在学校武术教学中的重要意义

肖丽琼文芳东

(1.湖南省永州市第四中学； 2.湖南潇湘技师学院湖南九嶷职业技术学院 湖南永州 425000)

武术文化在学校武术教学中的重要意义

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(1.湖南省永州市第四中学； 2.湖南潇湘技师学院湖南九嶷职业技术学院 湖南永州 425000)

中国武术博大精深，是中华民族的瑰宝，也是中华文化的象征。因此，学校有义务把这一中华民族的精神传承下去。大部分学校的体育课中开设有武术课，可是学生学习的兴趣不高，教学效果也不好。究其原因，学校武术教学只重视武术技术的传承，而不注重武术文化的教育。而武术文化是武术的核心，是武术的内涵，是学生最应该学习的东西。因此，在学校武术教育中我们要加强对学生武术文化的教育，使中华武术更好的传承下去。

武术文化 学校教育 武术教育 文化传承

1 武术在现代学校中的教育价值

中华文化具有深厚的文化内涵。近年来，越来越多的人投入到武术健身运动中来。不论是老人还是儿童，都对武术练习有着极大的学习兴趣。武术在思想方面可以习武修德、怡情娱乐；在身体方面可以强身健体、修身养性。这就充分体现了武术对广大人民健身的作用和价值。武术虽然也属于一种体育运动，但是从其他方面来说武术要高于其他的体育运动。武术是我们应该教育一种内容，练习武术不仅可以锻炼好我们的身体，还可以磨炼我们的意志。

武术教学可以传承民族文化。中华武术是中国的符号，是我们中国人的骄傲。中华武术门派众多，大多数的中国武术都和中国文化有一定的关系。原国家主席胡锦涛在毛里求斯访问时曾说：“学习武术，一可以健身，二可以了解中国文化，三可以增进中毛两国人民友谊。”这也说明武术中蕴含着丰富的中华文化。武术文化有着强烈的爱国主义色彩。在宋末元初，少林武僧曾誓死保家卫国，其中蕴藏着深深的爱国主义情怀，一直被人们所称颂，他们的故事流传至今，这就是武术文化的一种体现。我们可以在武术教学中把这种文化渗透进去，有利于传承我们的民族精神，培养学生的爱国情操。但我们的武术没有发展好，这是不争的事实。现在大城市中跆拳道学习班等国外武术随处可见。而我国的传统武术却门可罗雀，备受冷落。武术中文蕴藏着丰富的民族风格和精神在武术教育中却得不到体现。因此，为了弘扬我们传统武术蕴含的民族文化，我们要在武术积极进行中华文化的引导。我们一直提倡素质教育，旨在培养全面发展的学生。现在的学生大多娇生惯养、心理自私、性格脆弱。而武术经过几千年的发展，其中承载着我国的文化精髓，凝聚着多家的文化思想。因此，学生在武术学习中不仅可以强身健体，还可以陶冶情操，学习中华文化，提高自身素质。武术是传统体育项目中的重要内容，也是一种高层次的文化，本身具有的趣味性、健身性、防卫性等特性是其他体育项目不可比及的。通过阅读武术书籍，我们可以了解中华文化，通过练习武术技能，我们可以继承民族精神。因此，中华武术值得我们学习和继承。

2 学校武术教育武术文化的流失

近代以来，由于西方竞技体育文化的侵扰，中国传统文化被迫进行改革和创新，本土的体育文化渐渐变成西方体育的一个单元，失去了自身的文化特色。武术文化中的“天人合一”思想逐渐被舍弃，取而代之的是西方的“锦标”和“利益”。中华武术被西方竞技体育所束缚。这在无形中推进了武术体育化的进程，这不利于中华武术的发展，不利于中华武术文化的传承和弘扬。

我国的武术是我国古代人民用智慧创造出来的文化瑰宝。武术的锻炼方法、技击原理、运动特点无不体现着中华民族的文化特色。武术是中国的国粹，是华夏文明的象征。近代以前，中国的武术是封闭的，没有受到其他武术文化的影响。但是由于战争，外来文化渗入中国，中国传统的武术文化受到冲击，再加上中国内忧外患的国情，中华武术步履维艰，遇到了前所未有的困难时期。中国武术急需找到一条自己的发展之路。于是中国一批先进的知识分子和教育家开始进行中国传统武术的教育改革。积极学习西方的体育模式，可是面对西方体育的竞技模式，蕴含着传统文化的中国武术自然是力不从心。中国武术开始向西方学习，开始参照西方体育模式，开始建立类似西方体育竞技模式的考试方法和制度。于是原本博大精深的中国武术开始变得简单化、运动化。蕴含在武术中的传统文化渐渐丢失。这段时期中华武术得到了一定的普及和发展，但人们看武术视野开始变得狭窄。虽然有一段时期广播操十分的盛行，但也只是为了增强人民体质。教学内容也是简单的基本动作，中国武术彻底沦为和西方一样的竞技体育项目，毫无文化底蕴。竞技武术是中西方文化碰撞后的产物，可是我们只学习了西方文化，却丢失了自己的文化，中国武术没有了民族特点，也没有了文化内涵。难道这不值得我们反思吗？和西方文化交融后，我们没有没有进步，反倒丢失了自己武术文化中蕴含的修身养性、防病治病、延年益寿等功能。因此，我们学校武术教育也应该进行武术文化的教育，这样学生就更能理解中国传统武术中的文化背景和意义。

3 武术文化在学校教育中的现实意义

武术，长期以来也是我国广大人民的喜爱。逢年过节的庆典活动中，武术节目也是担当了不可替代的重要角色。武术也向人们展现了各地的民族特点和民俗风情。也代表了中华文化和民族精神。无论是表演内容还是表演形式都深深地表现了我国劳动人民的优秀品质。华夏儿女把高尚的武德、崇尚的情操融进了武技中。用武术的而形式规范人们的行为，对中国文化的传承与发展有着积极的意义。

青少年学生是祖国的未来，民族的希望，社会主义的接班人。可是现在的学生大多数自私观念严重，缺乏阳刚之气。但是我们的武术教育刚好弥补了这方面的不足。他们的教育工作是重中之重。一个没有文化的民族，必然是走不长远的。因此，我们教育学生不仅要对学生的文化知识学习负责，也要对学生的身体健康负责。要把学生的健康作为我们教育的目标。关心下一代的成长，就是对祖国的未来负责。武术教育不仅可以锻炼学生的身体，学生还可以从中学习中华礼仪。可以使学生强筋骨、壮体魄、正精神、净灵魂。武术是传统的体育项目，其中包含着深深的人生哲理。自古以来，武术练习者都提倡以武修德，凡事以礼为先。武术中的德与礼世代相传，是练武者的格言。这对现在的学校的学生来说，也是具有教育意义的。因此，我们要把具有健身作用，具有良好教育的武术文化增设到我们的体育教材中。在教学内容上我们增加对抗性的项目，加强武术基础知识的教育。让学生从根本上了解我们的武术文化，知道武术文化和历史之间的关系。认识到武术文化的内在价值和民族文化精髓。从而培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。我们要在学校普及武术，建立完整的教学体系。不仅是为了传承中国武术文化，弘扬武术精神。也是对我们的学生负责。学生掌握一种锻炼身体的方法，增强了他们的体质，可以说使他们终身受益。

4 武术文化教育应放在武术教育的核心

学校是武术文化普及和发展的重要场所。因此我们要努力构建中华武术教育的新体系。但是如果我们仅仅把武术技术的传承作为重点，显然是没有生命力的。我们的目的是要发掘蕴含在武术中的中华文化，只有具有中华文化的武术才是有灵魂的。反过来说没有武术文化的武术必将走不长远，最终会被淘汰。因此，我们不能把中国武术只当做一种技术进行传播，我们更应该传播的是一种文化。

在历史的长河中，中华武术经久不衰，具有旺盛的生命力，靠的是什么？靠的是隐藏武术中的博大精深的中华文化。近代以来，由于西方列强的侵略，我们的本土文化受到影响，武术中的中华文化渐渐流失。武术的教育不仅仅是武术技术的传播，更重要的是武术中蕴含的传统精神的继承与发展。中华武术有一种独特的文化魅力。也并不是武术动作优美、流畅。在现代社会中我们更要注重教育和知识。面对国外武术的侵入，我们不必气馁，不必害怕，毕竟我们的中华武术千锤百炼，能经得起历史的考验。但我们也不要追捧国外文化，崇洋媚外。我们要努力想世人展示中华武术的魅力。中国武术在世界舞台上就会有一席不可替代的座位。但是我们的武术的传播不能只靠外在的技术。要努力汲取武术中的文化内涵。我们现在的武术教育已经被外来的武术逼到了悬崖边上。为什么？这是因为我们本身武术文化的流失，所以使我们失去了核心竞争力。武术中凝聚着中华儿女的智慧和思想的结晶。在近一个世纪，我们一直在模仿西方体育文化，殊不知他们追求的“高”“快”“强”是不符合自然生长规律的，是伤害身体的。因此，我们应该开始挖掘自身的价值，开辟自己的武术领地，把武术文化作为武术教育的灵魂。认识武术文化对于武术教育的重要性，在全球文化的浪潮下为中国武术寻得一席之位。

总之，中华武术文化是华夏儿女的瑰宝，是中华民族的结晶，更是中华文化一个重要部分。我们要对中华武术进行重新认识和定位，学校也更应该增加支持力度，通过学校、老师、学生等大家的共同努力，将中国的武术文化传承下去并发扬光大。

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2095-2813(2017)08(b)-0185-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.23.185