大学生控制欲量表的修订及控制欲与焦虑的关系研究

刘晓媛

【摘要】目的：修订Burger和Cooper编制的控制欲量表，并评估其信效度。方法：对DC进行翻译和初测，利用主成分法对量表进行因素分析，使用极大似然法对量表的探索性因素分析结果进行评估，并评估其内部一致性信度、重测信度。结论：修订后的控制欲量表内部结构明晰，具有较好的内部一致性信度、重测信度以及良好的效度，符合心理测量学的标准，可以作为大学生控制欲的有效测评工具。

【关键词】控制欲 焦虑 测评

【中图分类号】B844.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）43-0021-01

生活经验告诉我们，控制与我们的学习、生活、工作、家庭及日常人际交往息息相关[1]。Burger和Cooper将这种人类对生活的控制的动机称之为“控制欲”，他们认为控制欲是指人们对生活中事件的控制欲望，并且研究编制了控制欲量表用于评估不同个体对一般生活事件控制欲的不同水平的差异，并被翻译成不同语言版本在多个国家使用进行相关研究，在国内却未见到相关修订版。本文将对控制欲量表进行中文版修订，并且对控制欲与焦虑的关系进行相关研究。

1.对象与方法

1.1 对象

初测对象为河北师范大学不同专业、年级的215位大学生。 正式施测从宁夏某高校随机抽取不同专业、年级的1000名大学生作为施测对象，共计回收有效问卷892份，有效率为99.11%。

1.2 因素分析与信、效度分析

利用主成分法对控制欲量表（删减项目后）进行探索性因素分析，并使用验证性因素分析进行相关验证，同时对修订后中文版控制欲量表的信度进行检测。验证量表是否具有良好的信度和效度。

2.结果

2.1 项目分析

使用题总相关方法来鉴别量表中各个题项对被试控制欲的这一心理特性的区分能力。删除题项得分与总分的相关系数小于0.30而且相关不显著题项，检验后删除第7题。各题项与总分的相关系数在0.337～0.558之间，均达到了统计学显著水平（P<0.01）。表明翻译后的各题项具有较好的区分度（见表1）。

根据L.Ebel提出的鉴别指数评价项目性能的标准删除题项10。

2.2探索性因素分析

使用Bartletts球形检验进行分析，发现其结果 p<0.001显著，KMO值等于0.805，适合进行进一步的因素分析。根据Promax斜交旋转结果选取特征值大于1的初始因子值，综合特征值与碎石图确认该量表的因子数目为4。使用逐步排除法对该量表的题项进行筛选：对维度中包含题项数目小于3的题项进行删除；删除在维度中负荷值小于0.30的题项；删除虽对同一维度的影响显著，但明显题项内容同与其它题项并不一致，不能划分为同一维度的个别题项；删除在两个以上维度中负荷值均大于0.50的题项。多次重复分析，直至结果满足以上所有条件。最终，剩余16个题项，删除题项19、7和20，共提取4个因素。累计贡献率51.371%。

根据各因素内不同题项的所述内容，对这4个因素进行命名，分别为：一般事件控制欲、决断力、避免依赖以及其他控制。

2.3效度分析

使用极大似然法对探索性因素分析的结果进行进一步检验。使用GFI（0.998）、AGFI（0.991）、IFI（0.997）、TLI（0.992）、CFI（0.997）、RMSEA等指數验证四个因子的模型的拟合情况，各指数均大于0.95，RMSEA小于0.05均符合测量学的要求，说明控制欲量表具有良好的结构效度。各分量表得分与总量表得分相关系数在0.586～0.855之间，证明修订后控制欲量表的内容效度较高；各分量表的相关系数在0.257～0.402之间，低于各维度与量表总的分之间的相关，即证明该控制欲中文版修订量表具有较高的结构效度（见表2）。

2.4信度分析

本研究用Cronbach α系数评定本量表的信度。总量表的α系数为0.803，Spearman-Brown分半信度为0.763，Guttman分半信度为0.752。4个分量表的α系数分别为0.764，0.546，0.620，0.681。两周后，对132名被试进行了重测，重测效度为0.722。2.5 大学生控制欲与焦虑的关系对大学生的控制欲和焦虑的相关关系进行分析，结果表明大学生控制欲和焦虑水平呈显著负相关（R=-0.161，p<0.01），也就是说控制欲水平越高大学生的焦虑水平越低。

3.结论

修订后的控制欲量表内部结构明晰，具有较好的内部一致性信度、重测信度以及良好的效度，符合心理测量学的标准，可以作为大学生控制欲的有效测评工具。控制欲可以很好地预测学生焦虑水平。

参考文献：

[1]Hergenhahn，B.R.（2006）.心理学史导论（郭本禹等 译）[M].上海：华东师范大学出版社.