中国留学生海外校园生活素描遭遇“霸凌”多因文化差异

记者_如是观 编辑_李 丹 供图_视觉中国 设计_孙 星

中国留学生海外校园生活素描遭遇“霸凌”多因文化差异

记者_如是观 编辑_李 丹 供图_视觉中国 设计_孙 星

与几年前多数中国留学生主要出国攻读硕士学位的情况不同，随着现阶段留学市场的升温和各种条件的成熟，越来越多的学子选择更早地前往国外接受教育，出国上大学的人数越来越多，低龄留学愈发火爆，留学生在海外的校园生活状况也日渐成为家长关注的焦点。

中关村二小“校园霸凌”事件的发生让大众开始更多的关注校园安全和校园教育，对于在国内读书、近在咫尺的孩子，家长可以随时应对在孩子身上发生的各种事件，及时作出处理，但在外国留学、千里之外的子女是否会如遇到此类事件？倘若遇到如何处理？这些是家长迫切想了解的情况。

大学校园氛围融洽 校园暴力不常见

加拿大一直是留学和移民的最佳选择之一，中国留学生冯岩2010年出国，迄今已有六年时间。两年前，他于加拿大阿尔伯塔大学顺利毕业，并在学校所在地阿尔伯塔省会埃德蒙顿找到了一份称心的工作，现在正处于紧张的移民等待中。在说长不长，说短不短的这段时间里，他渐渐喜欢上了加拿大平静而简单的生活。

据冯岩回忆，他的校园生活十分美好，至今仍有许多幸福的记忆。当被《留学》记者问及在大学时代是否遇见校园霸凌时，冯岩表示，“在校园里，教授和同学都很友好，大学生都已经成年，相对成熟稳定，行事作风会理智冷静，处理问题的方式方法也比较圆融，因此从没有过分的语言和行为问题。”冯岩告诉《留学》记者，在加拿大，如果学校出现暴力事件，涉事学生会面临严重的处罚，轻则警告，重则开除，学生和老师都不会冒着这么大的风险表现出不恰当的出格行为。

虽然校园生活还算顺遂，但身在异国他乡，冯岩表示一些小的问题还是存在的。“初到加拿大，因为文化不同和语言不畅，和外国人沟通交流时存在一定的障碍，会有小矛盾产生，但都不是大事，更没有上升到暴力和歧视的问题。”冯岩表示，在加拿大，一旦被扣上种族歧视的帽子，后果相当严重，如果被投诉举报，会面临种种惩罚，因此人们都是十分慎重。当然，社会上偶尔也会有个别现象出现，冯岩感慨，毕竟在任何国家都有不同层次的人。

英国一直是老牌留学目的地国，被认为是性价比高的选择，与大多数中国学生选择去英国攻读硕士学位的原因相同，朱丽颖本科毕业即前往英国利物浦大学学习，对于学校中的生活，她十分满意。“校园里没有暴力，也没有歧视，英国人普遍还是十分友善，但是不和谐的情况也有发生，例如有英国学生会随便使用我的厨房用具，课堂问题讨论时同学不发言但在上课回答时又相当积极等等。”朱丽颖向《留学》记者表示，学生们有百分之九十都是很友好的，发生的问题都只是个别情况。

一位不愿透漏姓名，就读于美国中西部公立大学的留学生表示，在学校里曾遇见过这样的事件，“我在校园里，正常步行去上课，身边冷不丁跳出一个陌生人，大叫一声然后走过。”无独有偶，这样的情况远在英国的朱丽颖也曾碰见，朱丽颖回忆着当时的情景：“我走在回学校的路上，突然有一个人在背后大叫一声，吓了我一跳，不过这件事并没有发生在校园中，也并没有发生肢体触碰，我只把这种事情当成玩笑。”朱丽颖向《留学》记者表示，每个人的心理承受能力不一样，同样一件事情可能不同的人会有不同的反应，因此要更好地调整自己的心态，努力适应国外的生活。

中学期间“校园霸凌”易发生留学准备应充足

相较国外大学融洽的学习和生活氛围，国外的中学似乎并不太乐观。虽然冯岩没有经历过校园霸凌，但他的朋友中，不乏经历过类似事件的人。冯岩说：“我曾听一位好友提起他初来加拿大时的遭遇，他是高中时就来到加拿大读书的，在学校就遭遇到类似校园欺凌的事件，但是当年的详情他不愿意细说，想来并不是一段美好的回忆。”当被《留学》记者问及同学是如何处理校园霸凌事件时，冯岩的回答让人心有余悸。“朋友没有详细讲述具体过程，只是粗略地说当时连续三天携带一把刀前往学校，之后学校里的情况就好了很多。”虽然当时并没有严重的事情发生，但这件事让冯岩记忆犹新，因为高中生正处于血气方刚的年龄阶段，稍有偏差就会造成不可挽回的后果，万一行为有差，就会造成难以弥补的损失。

在世界范围内，不少学校都会出现学生的冲突问题。在日本也不例外，日本的中学，校园中也存在欺凌事件，表现形式集中在语言暴力和排挤上。因为日本的集体概念很严重，如果一个人独来独往会被认为不合群，“特立独行”的人往往会遭受排挤。在北京语言大学就读汉语言文学专业的日本留学生西田聪向《留学》记者坦陈：“在日本，确实有像电视剧和电影里的情况发生，很多地方都会有校园霸凌事件，通常表现为校园里有一群人欺负固定的几个人，有时候会伴随产生严重的后果，例如学生自杀等过激行为。”但他认为这是国家发展和素质教育所带来的不利或者负面影响，因为应试教育的环境下的学生将全部精力放在了学习上，没有多余的时间进行其他行为，在日本，霸凌一方也主要是不关注学习的群体。

但西田聪表示，未成年人所犯的错误有时并不存在主观恶意，也许只是过分的玩笑，对于校园霸凌，他认为主要判定标准应该是看否违背了当事人的意愿，有时候由于一个人的承受力和心理素质不同，因此能接受的程度也不同。西田聪表示，在日本，如果碰见类似的事情，首先需要寻找自身因素，为什么会受到不好的对待，如果在自我检讨和询问对方的过程中发现并不是自身问题，在与同学沟通无效并且没有办法自行解决时，可以向老师反映。

2012年开始在韩国首尔大学攻读韩语语言教育硕士的康悦，曾在韩国的高中实习，她向《留学》记者讲述了在学校发生的事情：“我负责的年级是高一，班中有一名女同学母亲是朝鲜族，父亲是韩国人，母亲之前在日本工作生活，由于工作原因调动来到韩国，所以小姑娘开始接触韩语的时间不长，虽然生活没有太大问题，但学业有些勉强。这名同学在班上就有点受到排挤，歧视算不上，但没有什么亲密的朋友，性格有些悲观，不爱说话。”康悦表示，班里的同学不太跟她玩儿的主要原因是因为她和其他 “韩国人”不一样，虽然大家嘴上不说，但仍觉得她不是正真的“大韩民国”的人，不是自己的同类。康悦表示，朝鲜族的孩子如此，其他留学生来到韩国也是同样的处境，可能遭到同样的“待遇”。

康悦向《留学》记者表示，韩国确实有个现象，就是“我们都一样”“我们都差不多”，因此留学生就是和他们不一样的人。她向《留学》记者举了一个最简单的例子：当班级中出现了一名同学，在长相、民族、发型等等方面上跟其他人有较大不同时，这个人遭受排挤的可能性就比较大，并且如果一个班级里小部分人讨厌一个人，那么剩下的人也会慢慢开始排挤这一个人，因为如果不排挤，就会显得不一样，进而遭受排挤。因此，留学生来到韩国，要尽可能地融入韩国的风俗习惯。

来自北京的Keyi，十三岁前往英国读书，目前已经三年时间，在英国一所国际学校就读的她表示，自己从未遇见过校园霸凌事件。“国际学校里的学生都来自世界各地，同学们来到这里都有一致的目标，就是学习，因此大家把主要时间都用在了学习上。由于大家都来自世界各地，远离家乡和亲人，因此互相十分包容，没有特别大的分歧和冲突。”但Keyi在国际学校就读前曾进入当地一所公立学校，在那里，她表示曾有过一点不太好的感觉。“刚去英国，我的语言肯定是不过关的，所以在和同学沟通和交流上都有一定困难，因此能感觉到当地的学生对我有一点看不上。”