社会热点问题在高校思想教育工作中的应用价值探讨

2017-11-25李玉婷

长江丛刊 2017年14期

李玉婷

李玉婷

我们国家一直以来就很重视对于思想道德方面的影响及教育，尤其是伴随着我国社会环境的发展和国家教育改革，对于思想素质教育的要求也随之改变。与此同时社会环境改变所产生的社会热点问题也就进入了人们的视野，高校为了更好的对学生进行思想教育，将社会热点问题的讨论加入到高校思想教育工作的范畴，以期紧随社会脚步，更贴合实际的进行思想教育工作。

社会问题高校思想教育应用价值

一、前言

社会热点问题的范围较广泛，大体上是指在一定时间范围内社会中所出现的引起人们热切关注以及深刻探讨的问题。其性质可以理解为波及范围广和社会影响力大。可以说在各行各业中都有可能产生社会热点问题，其产生的原因多种多样，传播的方式也千奇百怪，但是同一性质就是能够引发人们的讨论及思考。我国的社会形态正处于历史性的变革期，与此同时社会变革所产生的问题也非常多，有些小问题可能就会吸引群众的目光，将人们的思想实现转移到此，通过对问题的探讨而得出一些积极向上的结论，相当于传播正能量。而有些问题则相反，会传播一些消极负面的信息，不利于和谐社会的形成。

二、我国的高校思想教育工作现状

我国的高校教育对于思想道德素质教育是极其重视的。在我国的每一所高校都会开设思想教育的课程，讲解的内容也是多种多样的，从历史以及社会现状多方面开展课程，对学生进行全方面的教导和培养。现如今在高校中对于一个学生的优劣进行评判再也不是成绩好就能决定的了，对于一个人的思想素质考察也占据了极其重要的一部分，若是思想素质不过关，成绩再好也不能的到最优秀的肯定。为了能够更有效更方便进行思想教育，许多的高校教师都进行了深入思考，所以就出现了现在的许多创新，

三、社会热点问题的特征

社会热点问题的特点十分明显，其具有时代特征和性质复杂性的特点，每一个社会热点问题的出现都会具有广泛影响。首先时代特征可以从字面意义很好的理解，因为无论在哪个时代随着社会的发展和制度变革都会引发一些具有时代特征的热点问题，这些问题也从侧面反映出所处时代的社会背景特性。再者，社会热点问题定然是社会群众所热切管制的问题，所以其所产生的影响必然是无比巨大的。其次，伴随着社会经济，文化等多方面环境因素的更迭，社会中个方面的矛盾也在不断加剧，社会热点问题也就随之改变，并且包含多种因素，所以说社会问题的性质具有复杂性。

四、高校思想教育引入社会热点问题的意义

因为社会热点问题具有时代特征性和性质复杂性，所以其出现之后所带来的社会影响是十分巨大的。高校进行思想教育的时候引入社会热点问题的讨论是非常有必要的，将其与思政教育结合在一起，有助于在教学过程中潜移默化的培养学生的责任观和荣辱观，有助于传播社会主义核心价值观的核心理念。在教学过程中，指导教师不仅仅要完成教学内容，更要理解社会热点问题所具有的实际价值，要努力帮助学生树立正确的价值观，培养其正确辨别社会问题的能力。大学生正处于思想活跃阶段，但是对于社会现状又是一知半解，所以我们应该通过分析身边的热点问题而对其进行正确的引导和教育，避免其误入歧途。在如今处于转型中的新型教育模式下，各高校一定要将社会热点问题于思想教育绑在一起，进行捆绑销售，这样才能产生明显的效果。这样才能对现如今越来越多的社会热点问题和社会矛盾进行正确的纠正和解决，并且培养学生正确的社会主义价值观，成为对社会有积极影响力的人，为祖国的富强建设添砖加瓦。

五、社会热点问题在高校思教工作中的价值探讨

传统的思想教育模式可以说是“喂养”式的保姆式教育，对于学生的主动性没有丝毫的提高作用，相反会使学生在日复一日的呆板教育下失去学习兴趣，对于学习应付了事，不能起到真正的教育作用，完全背离了高校设置教学科目的初衷。高校和教师应该思索探索更有效的教学方式，以助于真正的培养提高学生的思想素质。

在开展课程的同时将课堂回归到社会具体生活中才是正确的教育模式，因此引入社会热点问题到学生的课堂之中是非常有必要的，这样才会使学生学的更容易，收获的更多。

学以致用这句话在任何学科都是适用的，无论学了多么渊博的知识最终都要回归到生活中，毕竟我们是活生生的人。所以在思想教育的过程中引入社会具体问题进行探讨，让学生运用自己所学到的知识进行正确的理解分析，通过此类问题的研究让学生对于社会的认知加深，既丰富了知识储备，又对生活中将会遇见的问题有了解决之道，可谓是一箭双雕。

每一个社会热点所反应的社会问题都是多方面的，并不是单一问题，所以将其与思想教育结合起来运用到教学课堂，对于学生们形成自己正确的思考问题方式和正确的社会价值观是具有很大作用的，实效性很高。