浅析幼儿园户外体育器械的开发与投放

陈辉扬

浅析幼儿园户外体育器械的开发与投放

陈辉扬

为充分的利用各项资源，开发户外体育器械，发挥户外体育器械在幼儿园运动活动中的实用价值，就需要根据幼儿园发展的实际情况，探索各种户外体育器械的多元化功能，提高幼儿教师对幼儿体育户外活动的重视程度，从而提高幼儿的身体健康水平。

幼儿园 户外体育器械 开发 投放

我国在关于幼儿园运动指导纲要中明确的规定，对幼儿的体育教育要以激发幼儿对体育的兴趣为目标，根据幼儿的学习特征和智力发育情况组织丰富生动的体育活动，吸引幼儿主动的参与到活动中。目前，幼儿的体育活动以从机械的训练转移到了户外体育器械上来，这样的方式能够更好的指导幼儿快乐运动。因此，对于户外体育器械的开发和投放应更加科学和合理，教师应充分发掘体育器械的使用价值，通过其使用方法和实际作用，与幼儿的实际相互结合和构想，这样才能更加吸引幼儿参加体育活动。但目前幼儿园的户外体育器械样式比较单一，功能作用大多重复，幼儿在长时间的使用中逐渐失去兴趣，从而限制了幼儿的发展，因此亟需对幼儿园体育器械开发和投放进行合理的研究。

一、幼儿园户外体育器械使用的原因

幼儿园教育是教育的启蒙阶段，主要是引导幼儿健康茁壮成长，因此，体育教学在幼儿园教学中占有重要的地位，在幼儿教师的带领下，幼儿进行体育活动，有利于幼儿身体健康发展。因此，在幼儿体育活动中，幼儿的运动安全问题受到了更多的关注，目前市场的体育器械质量和功能各不相同，所以幼儿园在选择户外体育器械时，要根据幼儿的实际需要和幼儿身体发展特征进行选择，在使用前教师也应对户外体育器械进行深入的了解和掌握，开发其隐伸的功能，更好的为幼儿的体育活动做出指导[1]。

二、幼儿园户外体育器械的开发

(一)充分利用资源，在生活中发现新器械

幼儿的天性就是快乐的玩耍，所以在幼儿时期游戏是促进儿童学习和成长的最佳方式，任何一项新鲜的、有趣的事物都能激起幼儿的兴趣，让他们感到新鲜和好奇。所以，教师可以充分的开发利用一些生活废物来作为幼儿运动的体育器械，并设计新颖的运动和游戏方式。例如，利用小朋友们喝牛奶剩下的小盒子，这些小盒子平时放在一起很占用空间，扔掉又很可惜，所以教师可以充分利用这些盒子开展一次户外体育运动。当教师把这想法传递给小朋友时，可以发现他们非常的开心，有的小朋友会提议把盒子绑在两个小朋友的腿上一起跳；有的小朋友也会建议把盒子按照相同的距离摆放，然后跳过去，看哪个小朋友跳过的牛奶盒子多；还有的小朋友会说把牛奶盒子顶在头上走，看哪个小朋友走的远；还有的小朋友说将牛奶盒子一点点摞高，看哪个小朋友跳的最高；其他的一些小朋友也建议把这些牛奶盒子围城一个大大的圈，小朋友可以绕着这个圈接力跑。总之，这些牛奶盒子没有浪费，而是变成了新的户外体育器械，小朋友们玩的很开心，每个人运动后笑脸都红彤彤[2]。日后，当学校里有一些很漂亮，质量又很好的盒子时，教师可以与小朋友一起搜集、一起开发。例如，可以将这些废旧的盒子展开，再利用一些废纸，为小朋友制作户外“篮球”和“足球”，这时小朋友们又会贡献许多有趣的游戏规则，还可以组织不同幼儿园之间进行比赛，增强小朋友们的团队合作意识和竞争意识。

(二)多方努力，共同找寻新器械

家长是幼儿体育活动的重要伙伴，同时，良好的活动环境也离不开物质条件的支持。所以资源统筹利用离不开家长与教师的配合。家长是幼儿园活动和发展的重要资源，家长中有许多心灵手巧的人可以为幼儿园的户外体育运动器械做出贡献。许多生活中看似平常普通的材料，经过家长的想象和利用就可以成为一项具有很高价值作用的运动器械。例如，家长为小朋友制作的飞镖，利用塑料瓶的瓶盖为小朋友粘连成一个塑料球，其中有的家长做的拉力器也非常有趣[3]。幼儿园可以开展这样的家庭活动日，教师与家长一起为幼儿的体育教育做出贡献，在制作完成后可以让小朋友立即使用和比赛，丰富小朋友的文化娱乐生活。其中经常制作的户外体育运动器械有：飞镖、沙包、毽子、拉力器、呼啦圈等。

三、幼儿园户外体育器械的投放

对于幼儿户外体育器械的投放，幼儿园应以幼儿的需要为准则，根据不同年龄段小朋友的需求进行投放，投放后家长和教师不要对小朋友们进行干涉，而是看小朋友们如何玩儿，看他们如何开发，当他们自主开发完成后，家长和教师在对其进行指导。另一方面，户外体育器械一定要选用安全环保、实用性强的材料，有许多器械的材料不健康，含有对人身身体有害的元素，幼儿身体正处在发展的敏感阶段，有时抵抗力过差，容易为小朋友的身体健康带来危害；还有一些器械棱角较多，材质比较锋利，小朋友在运动时不会像大人一样细心，所以可能会造成小朋友外伤。所以器械开发时，器械的材质和原材料一定要经过仔细的检验，如果棱角过多可以用胶带或防撞胶等辅助材料进行加工，保证儿童的使用安全，提高器械的使用寿命。

四、结语

综上所述，户外体育器械的开发和投放，能够丰富幼儿的体育活动，促进幼儿身体发育和心智成熟。首先，适宜的户外活动，能够促进幼儿成长，增强幼儿体能。其次，在了解游戏运动规则时，能提高幼儿的理解能力。最后，户外活动要与小朋友一起进行，这样能够提高小朋友的沟通合作能力。因此，户外体育运动器械的开发和投放对幼儿的成长有着重要的意义。

[1]徐佃伟.幼儿园体育器械的维护与管理[J].基础教育研究,2013,20(11):64.

[2]金卓.体育器械在幼儿园教育活动中发挥的教育价值[J].读与写(教育教学刊),2014,24(4):243.

[3]何小丽.幼儿园户外体育器械投放的问题与策略[J].师道·教研,2016,17(12):66.

苏州市吴江区新亚幼儿园)