浅谈唐代的音乐教育

魏 巍

浅谈唐代的音乐教育

魏 巍

唐代，我国历史上政治经济空前发达，文化民风空前开放的一个朝代，也是我国古代历史上的一个黄金时代。唐朝时期，社会和经济发展的比较快，加上商业方面的发展规模也慢慢扩大，民风又非常的开放，人民生活很是丰富多彩。唐朝的贞观之治开元盛世从唐太宗到武则天再到唐玄宗，他们励精图治，使唐朝政治清明经济繁荣文化达到前所未有的盛况。在诸多辉煌灿烂的文化之中，唐代音乐的发展无疑是众多突出的亮点之一。

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一、唐代音乐方面的发展

（一）政治经济稳定发展

首先，在所有发展中政治经济无疑是一切发展的基础。唐朝前期，农业方面的发展慢慢强盛，商品经济也呈现出繁荣之态，当时唐代各大城市的生活完全可以用繁华似锦来形容。唐朝后期，经济进一步发展，社会安定，天下太平，处处都是歌舞升平的繁荣之像。当时的唐代在世界范围内都是一个强盛的发达国家之一。

（二）李世民的音乐思想

最后重要的一点是唐朝之所以会有如此繁荣的音乐文化，单单是君主偏爱也是不行的，与统治者推行的政策也是分不开的。唐朝建国初始，有人因为南朝的《玉树后庭花》和元朝《伴侣曲》是前朝的音乐因此觉得这是“亡国之音”，希望唐太宗把它废了。而李世民却说：音乐的情感体验是和听音乐人的感情有关，与音乐本身的表现没什么关系。

二、唐代的音乐教育机构

唐朝音乐之所以能如此辉煌的发展，肯定也离不开承载音乐发展的枢纽：音乐教育机构。唐代历来统治者都比较重视音乐教育的发展，从一定程度上来讲就是当时的唐朝已经有了比较浓厚的音乐教育的社会风气，这对于音乐发展来说就是一个很好的环境基础。

（一）太常寺

提到唐朝音乐教育机构，首先要谈的就是：太常寺。太常寺是封建社会中掌管礼乐的最高行政机关。比如古书《隋书…百官志》中说过：“太常，掌陵庙群祀，礼乐仪制，天文术数衣冠之属。”唐朝官制森严，内部等级也极其复杂。太常寺属于行政机构，但由于内部设有博士，所以也招收一些学生来学习或者进行一些职业性的培训，学生在里面可以一方面学习一方面工作，如此来讲，其实太常寺并不单单是一个森严的行政机关，它也是一个非常人性化的教育行政机构。

（二）教坊和梨园

教坊和梨园与鼓吹署和太乐署相比就有大不同，后面两个属于太常寺管，而前面两个则属于宫廷直接管理，教坊和梨园的设立是唐代音乐制度达到顶峰的又一个重要标志。唐朝教坊是由宫廷管辖，所以教坊是一个对宫廷内乐工的培训和对艺人进行管理和领导的一个教育机构。 梨园，梨园是当时唐玄宗在内廷设立的一个歌舞机构，主要教法曲，因地点设在梨园所以就叫梨园。梨园的弟子大部分都是从太常乐工中精挑细选出来的，由唐玄宗亲自指挥排练。不仅如此，唐玄宗开设了一个小部音声，大概有三十几人，年龄都是十五岁以下的孩子，目的是从小培育他们对音乐的爱好，也为梨园的发展提供优秀的人才。可是后来梨园在安史之乱后开始渐渐的没落，很多乐工慢慢的散去，也有一部分去了太常寺，直到宋代才取消。

三、唐代音乐教育特点

（一）唐代音乐教育得到广泛的交流

由于唐朝时期经济发达民风开放，所以统治者推行了一系列开放的外交政策，南北、中外音乐都得到了广泛的交流。由于唐朝国力的强盛，当时的许多国家都曾派遣 “遣唐使”来中国，当然他们主要是来中国当学徒，学习一些中国先进的文化，并把这些文化带回本国发展。新罗大约在公元5世纪中叶引入佛教，由此也受到了印度音乐的影响。在兴徳王时代（826—836），鉴真国师从唐朝归国时首次带入了印度的梵呗， 新罗的音乐文化也就在人民中开始蓬勃的发展。 至今仍在朝鲜半岛流行的古老乐器伽倻琴，有说是参照中国的筝创造的，有说是参照中国的瑟创造的，不管哪类说法，都证明了当时的音乐文化得到了广泛的交流。

（二）唐代音乐教育具有社会性

音乐与社会之间是息息相关的，所以大部分的音乐都是具有社会时代性的。唐朝时期，社会音乐活动的慢慢扩大发展，无论在哪儿，音乐教育活动都得到了很大发展。好的音乐都能反映出社会的背景，人民的生活条件。一部好的音乐作品不仅能带给听众如临其境般的感觉，还能给人们带去心灵的震撼。不仅仅如此，从别的方面来说，好的音乐作品简直是一部活生生的史书，它可以通过音乐让人们去了解那个时代。

四、唐代音乐教育对后世的影响

唐代音乐教育，在继承以前音乐发展的基础之上，又对之前的音乐做了一些恰当的整改，因此形成了自己独具风格特色的音乐。唐代音乐教育文化的发展是教育者智慧的结晶，这样的文化我们当然要继承。文化的继承方式大概有三种方式:第一种是抛弃传统，第二是固守传统，第三种是兼收并蓄。很明显，第三种最好，这样的文化传承方式在广泛的文化交流中是非常重要的，以客观平和的心态去对待自己的音乐文化和外来音乐文化，这样才会使自己的音乐文化得到健康地发展。

五、结语

不得不说唐代时期是中国音乐发展的一个黄金时期，由于统治者的偏爱和对于音乐一系列的开放政策，让中国的音乐得到了迅速的发展，在当时文化广泛交流下，把中国文化带给了世界。如今的21世纪，世界各国的文化交流比以往都频繁，我们应当在继承民族文化的同时，积极吸收外来文化，融合成优秀的新文化，重新把中国的音乐文化带出中国，走向世界，让中国的音乐文化成为世界文化中一颗灿烂的星。

（作者单位：商丘师范学院音乐学院）