音乐剧《猫》之浅析

杜宜蔓

(四川师范大学 四川 成都 610000)

音乐剧《猫》之浅析

杜宜蔓

(四川师范大学 四川 成都 610000)

1 韦伯与音乐剧《猫》

在世界四大音乐剧《猫》、《歌剧院幽灵》、《西贡小姐》和《悲惨世界》中，韦伯的作品就占了两部。他的作品虽然不能满足每个人的审美要求，但它们的观众及票房成绩对他的成功给予了有力的证明，人们常用“天才”、“奇才”甚至“鬼才”来形容这个人。《猫》是韦伯的撼世杰作，于1981年5月11日首演于伦敦西区新伦敦剧院，1983年登上音乐剧之都百老汇的舞台，从此一炮打响并连续演出，创下不菲成绩。

1.1 安德鲁·洛伊德·韦伯

安德鲁·洛伊德·韦伯(Andrew Lloyd Webber)1948年3月22日出生于英国伦敦的一个音乐世家，3岁练习小提琴，接着又学习钢琴和圆号，6岁就能作曲了，9岁时这位小天才的作品就已发表，几年后，韦伯认识了他音乐剧创作生涯中最为重要的一位搭档蒂姆·莱斯(Tim Rice)，于是两人开始了传奇般珠联璧合的合作，一个作曲一个编剧。他们共同完成了《我们这样的人》、《约瑟夫和他的神奇彩衣》、《耶稣基督万世巨星》以及《艾薇塔》等作品，其中《艾薇塔》剧中的名曲《阿根廷，别为我哭泣》(Don’t cry for me Argentina)被人们广泛传唱。韦伯的音乐剧在古典和流行、先锋与传统间找到了很好的切入点，选材也广泛，深受各阶层人士的喜爱。

1.2 音乐剧《猫》的诞生

音乐剧《猫》是韦伯根据英国著名诗人、诺贝尔文学奖获得者托马斯·斯特尔斯·艾略特(Thomas Sterns Eliot，1888- 1965)的儿童诗集《擅长装扮的老猫经》(Old Possum’s Book of Practical Cats)改编而成。此诗作完成于1939年10月，而音乐剧的创作始于1977年，两者相差38年。《猫》的创作完全是源于韦伯儿时对这首诗的浓厚兴趣，诗作中魅力猫格里泽贝拉(Grizabella)的故事给了韦伯巨大的创作灵感。但最初却不被亲朋好友们所看好，他们认为一部由儿童诗集改编的作品是难以支撑起满足观众口味的戏剧情节的。但是，韦伯的态度依然很坚决，他认为这部音乐剧可以摆脱剧情对音乐剧的束缚，依靠音乐就足以营造打动观众的气氛。于是，他找到了以导演特雷·沃尔·努恩(Trevor Nunn)为首的一批天才型人物。这一杰出主创团队的加入为《猫》的成功起到了很好的保障作用，于是，韦伯的创作顺利并接近完美地得以呈现在世人面前。

2 音乐剧《猫》之剧情

《猫》的剧情非常简单，杰里克猫族在每年一度的舞会上，等待猫族中最具权威的“领袖猫”老杜特洛诺米(Old Deutteronomy)来裁定哪一只猫登上九重天。所有的猫都粉墨登场尽显自己的风采，希望自己能有幸被选中得以送去天国获得重生。于是，“富贵猫”、“摇滚猫”、“犯罪猫”、“迷人猫”、“英雄猫”……各式各样个性鲜明的猫在舞台上展示自己。最后才是“魅力猫”登场，她年轻时是猫族里最漂亮的，为追求新鲜的生活去外面的世界闯荡，当大失所望回到猫族之后，魅力猫已变成一只邋遢落寂、丑陋难看的老猫了。除了领袖猫，所有的猫都不了解她光鲜的过去，且对她充满了敌视。但是在她不断地徘徊于猫群的周围，几次请求猫群的原谅，并发自肺腑地唱出《回忆》(Memory)后而感动了所有的猫，大家一致推举魅力猫登上了九重天。我们可以看到，这样的剧情不会存在太多的戏剧性。居其宏老先生曾经说过:“一个有趣味的情节，一个性格鲜明的人物，一个突发性事件，一场惊心动魄的戏剧冲突都有可能包含着戏剧性。其中冲突是戏剧性的源泉，没有冲突就没有戏剧性。

3 音乐剧《猫》之现实意义

音乐剧《猫》通过文学诗、音乐、舞蹈和舞台美术诸多方面的完美结合呈现出来的综合魅力，不仅获得了不同层次的观剧体验和审美满足，而且还存在更深层次的内涵。例如，该剧所具有的现实性问题，就贴近作品本身来说，《猫》采用文学作品诗作为音乐剧的剧本题材，作为文学本身则是用语言塑造艺术形象，反映社会生活，是体现作家审美意识的一种语言艺术形式。[1]而《猫》的现实性主要表现在通过拟人的猫的形象，来影射人类社会，其贴切地反映了现实社会中的人类文明。

3.1 物质文明层面

猫在不同的民族文化中，有着不同的形象代表。在中国的民间文化中，猫捉老鼠，是保护庄稼的功臣。随着社会的发展，猫开始作为高贵的宠物被人们饲养，于是一跃成为“睡美人于怀中鱼肉食之”的安逸享受。[2]在日本文化中，人们一方面认为猫是“善于成精”、“忘恩负义”的，另一方面又通过憨厚、可爱的招财猫形象来期盼好运。在英美的文化中，猫是神秘的，自带某种超自然的能量的动物。在现代社会，猫也常常被用来形容女性的曼妙与婀娜。在埃及，猫被封为神明，可以穿梭于阴阳两界，掌管生死。在不同的文化背景下和不同的历史时期里，人的思维模式是不同的，所以才会出现形形色色不同寓意的猫的形象，而这些形象的背后，隐藏的是人类的真实生活世界。

在生活中，猫就像一个旁观者，观察着人类生活的种种。而在剧场里，人变成了猫，去看杰里柯王国发生的故事，去观察每一只杰里柯猫。《猫》给观众提供了“动物”和“人”的双重视角，去审视和反思这个人情冷暖的世界，体会到从“猫”的世界透视出人类的客观世界，具有一定层次的社会性。

3.2 精神文明层面

《猫》剧中拟人化的“猫”的世界，从创作手法上去看它是一种表现主义的创作，而“猫”的世界又以作为一种认识生活、反映生活为原则和精神的现实性为内在的基础因素。[3]《猫》剧中，角色的形象体现虽然都拟人化，但是是通过“人化”了的形象来表现的真真实实的猫。而这最终想要表现的是现实的，渗透在形象中的富有思想情感的现实世界。[3]42创作者们把“猫”的性格描写真实化，把“猫”的情感表达真实化，把“猫”的肢体语言表现真实化，把“杰里柯猫族”的整体形象提升到象征的地步，达到了人生命题的状态等这些现实性因素的存在，冲击着人们的审美直觉，提高了观剧的审美价值。

总的来讲，音乐剧《猫》正如它的诗歌原创者艾略特的文风一样，诗句带有很多的隐喻，暗藏着很多不同层面的含义。从第一幕的开始到第二幕的结束，宗教中那种浓厚的意味存在其中，前后呼应“猫”世界里那坚定的信仰，而信仰的背后又是“爱与宽恕”的实现，期待人类平等的出现，这些都是《猫》剧中饱含深层哲理涵义的地方。就现实意义而言，它不仅是一部具有强烈戏剧性和独特的表现形式的音乐戏剧，更多的是带给人们舞台表现力的冲击的同时，给予人们以审美的享受、情感的共鸣以及富有哲学性的思考。

[1] 强妮娜.英国音乐剧《猫》的分析与研究[D].上海:上海音乐学院,2008:39.

[2] 高文艳,宁丽萍.试论中外文化中的猫形象[J].太原大学教育学院学报,2013(2):43-47.

[3] 廖向红.音乐剧创造论[M].北京:中国戏剧出版社,2006.

J832

A

1672-5832(2017)10-0094-01

杜宜蔓，研究生，四川师范大学，研究方向：少年儿童组织与思想意识教育。