小议记者的偏见给新闻报道带来的危害

夏 洁

小议记者的偏见给新闻报道带来的危害

夏 洁

因为记者的偏见，造成其采写的报道也存在偏见，影响受众价值观，甚至危及媒体的公信力，这种现象必须引起重视。

记者的偏见 新闻报道 危害

记者是媒体从事信息采集和新闻报导工作的人，记者最主要的工作，就是代替广大的民众前往事情发生的现场，或是接触新闻事件的当事人，并将事情的真相及其代表的意义，透过报导呈现于大众媒体之上，协助媒体达成守望、教育、讨论、娱乐等功能。新华社新华视点副主任陈芳说得好：“面对社会，记者要勇于担当道义；面对人民，记者要彰显赤子情怀。”所以，记者的报道必须客观公正，不能带有偏见。由于记者的观念和认知存在偏见，必然要影响到报道的客观公正，影响公众价值观，甚至影响到媒体的公信力，其危害极大。

由于记者的偏见造成的媒体偏见在当前不是个别现象，而是普遍存在甚至还有愈演愈烈之势，如果不及时制止，势必要失去受众对媒体的信任，危及媒体的公信力。

记者的偏见有哪些表现呢？一种是有意为之的偏见。比如食品安全问题历来备受关注，为了迎合受众的需求，有的记者在没有深入采访的情况下，仅凭道听途说和主观臆断，就出现了“假鸡蛋、假海带”这样的报道，造成给消费者恐慌。这种有意的偏见还表现在记者为了一已私利，置职业道德于不顾，站在自己的角度，掺杂自己观点做不全面的新闻报道。例如对在没有交通指示灯的路口，对各类交通行为的报道，有车的记者让在驾驶员的立场怒斥行为如何如何不守规则，而没有车的记者则站在行人的角度谴责机动车驾驶员素质低不文明。同一件事，在记者这里就成了公说公有理婆说婆有理了，让受众如何评判？

另有一种是无意这中表现出的偏见。例如，每年一到高考前后，诸多媒体，包括在受众眼中比较有权威的主流媒体都会大量报道一些高考成绩比较突出的学校，比如河北衡水中学、安徽省六安市毛坦厂中学每年的这个时候都会成为焦点。大多数记者的报道矛头都直指应试教育，什么学校是高考工厂，学生是考试机器等，对这些学校大有口诛笔伐之势。作为任何一个能全面思考问题的受众看了这样的新闻都有心存疑问。难道这些学校的老师不知道昼夜奋战辛苦吗？难道家长不心疼挑灯夜战的孩子吗？这些学校的教育教学方法对于理想中的教育方式而言固然有不尽如人意的地方。但是，在现有教育制度和现行人才选拔模式下，把板子都打在学校和老师身上显然有失公允，更不利于问题的解决。试想，如果记者你的孩子也在上高中，如果客观条件允许你会不会也把孩子送到这些学校去呢？只报道这种现象而不去探究存在这种现象的原因，不去关注教育体制改革，不去关注教育资源均衡分配等问题，这样的报道肤浅且带有偏见。诸如此类的报道还有只要学生在校期间出现问题，媒体必一面倒向学生，导至很多老师连对学生的正常管教也要顾虑重重。只要一出现医疗纠纷，媒体必明显倒向患者，从某种程度上说，医患矛盾激化到今天这样的地步，某些媒体和记者负有不可推卸的责任。这样的报道带来的危害和由此产生的后果真是不堪设想。

还有一种是难以自言其说的偏见。比如，每年的6月份，在广西有个叫玉林的地方都要举办个什么“狗肉节”。每年的这个时候，比这个所谓的节日还要热闹的是各方观点的博弈，以这个节日谋取利益的人面对血淋淋的场面无动于衷，认为狗肉是美食的人照吃不误，而动物保护人士则强烈反对这种对生命的漠视，为了保护伴侣动物奔走呼吁。再来看看媒体记者和某些所谓评论员的发声，几乎一面倒向了这个所谓的“节”，甚至使用“爱狗人士”这样带有歧视性的语言。且不说狗肉到底能不能吃，作为文明社会，作为有着悠久历史的国度，敬畏生命应该是题中应有之意吧。而这样的报道其偏见有目共睹。与之有相反的是对一起虐猫事件的报道，却众口一词把矛头指向了那个心理有问题的虐猫者，谴责其如何如何残忍，如何如何不爱护小动物。同样伤害动物的报道，媒体从一个极端走向了另一个极端，折射出的恰恰是记者的偏见，媒体的偏见。

综上，记者的偏见带来的危害显而易见。

记者的偏见是怎样产生的呢？笔者认为其主观原因在于利益的主导，当前媒体的市场化动作导致新闻报道必须要适应市场化需求，迎合受众某种心理，近而使某些记者丧失了职业道德，甚至成为了某一群体的代言人。客观原因一方面在于记者思维能力欠缺，缺少逻辑训练，面对复杂社会现象时不能全面分析问题。另一方面在于记者缺乏人文情怀和职业素养。

要避免记者由于记者的偏见给新闻报道带来负面影响，记者首先要学会辩证看问题，要严格区分职业行为和个人行为，要对自己的报道负责。作为媒体了记者的管理部门要加强对记者的价值观和道德观的教育和引导，从源头上杜绝偏见的产生。

“笔下有财产万千，笔下有毁誉忠奸，笔下有是非曲直，笔下有人命关天”，新华社原社长郭超人曾这样评价记者这个职业，足见这个职业的责任之重大，使命之光荣。作为从业者每一名记者都应该站恪尽职业操守，不忘初心、继续前进，弘扬主旋律，传播正能量做历史的记录者和守望者。

[1]余东升.新闻记者的认知偏见与新闻报道[J].广西职业技术学院学报,2009(5):84～87.

（作者单位：绥滨县广播电视台）