浅谈高职高专学生诚信教育活动的开展及意义

戚红梅，闫平茹

摘要：大学生诚信教育是高校思想政治教育的重要内容。本文分析了高职高专院校学生诚信现状及诚信缺失带来的问题，探讨了我校诚信教育系列活动的开展意义，为高职高专院校相关活动的开展提供一定的借鉴意义。

关键词：诚信；教育；高职高专学生

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）48-0046-02

一、高职高专院校学生个人诚信现状分析

从20世纪末开始，独生子女作为一个特殊的群体出现在高职院校中，并逐渐成为校园的主体。独生子女在学习环境、家庭经济条件等方面，都具有明显的优势。但是独生子女的任性、自私、自我为中心的意识，生活自理能力差，自我约束力差，缺乏吃苦耐劳的精神等特点，在大学校园生活中日益显现。目前，在校的高职高专学生，即使不是独生子女，也基本上是“90后”甚至“95后”，他们中的主流是积极向上、乐观进取的，有着很强的独立自主意识、社会参与意识与创新求变意识。然而，他们从出生到进入大学前，大多是长辈的掌上明珠，从小娇生惯养。上学后，主要完成学习任务，学习之外的生活、人际交往等困难都由教师、家长出面解决。由于我国的基础教育主要注重科学文化知识的培养，对学生人文素质的培育相对缺失。加之他们生活的环境相对简单，通常只是与同学、教师打交道，与社会接触较少，缺乏社会经验。这一成长环境，导致学生进入高职高专院校后，在处理诚信相关事件中，可能会出现以下问题。

1.交往诚信不足，难以融入集体生活。近年来，高职高专学生在交往过程中因宿舍成员关系、恋爱、经济纠纷诚信缺失等最终引发了同学之间的纠纷事件时有发生。加之独生子女缺点的显现，与同学和朋友交往的过程中太过自我，缺乏诚信意识；答应同学的事情容易反悔，做事情以个人的意志和利益为转移；平时小错不断，教师进行批评教育时口头答应要改，在实际行动中做不到……这容易导致学生与他人相处不融洽，得到大家的反感，不能很好地融入学校集体生活。

2.学习诚信不足，学风考风较差。目前，高职高专学生普遍存在上课迟到、旷课、早退、上课睡觉、长时间看手机、抄作业等不良学风，学校和教师通过多种方式进行监督和考核，但仍有部分学生屡教不改。此外，高职学生在进入大学后因没有升学压力而相对较为轻松。再加上家长一般在外地鞭长莫，督促减少，主要是依赖辅导员班主任的督促和自我管理。大部分高职高专学生的自我管理能力不足，不能强有力地约束自身行为。还有一些学生平时不努力学习，考试前进行突击，但突击学习的效果毕竟有限，考试时为了取得高分，抱有侥幸心理，在期末考试中作弊。考试作弊现象在高职高专院校层出不穷，屡禁不止。

3.就业诚信不够，造成不良影响。近年来，国家对大学生的就业政策相对宽松，但因全球经济不景气等，就业形势相对严峻。在这样的大背景下，部分学生临近毕业时，在个人简历制作的过程中弄虚作假，蓄意改高学业成绩，虚报个人学业及专业能力。和用人单位签约时，只从个人利益出发，抱着“先保底”的心态草率签约，后面遇到合适中意的单位后便随意毁约。这样的诚信缺失行为，给个人、学校和用人单位都带来了很大的负面影响。

二、诚信教育活动的开展及其意义

由于大学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果在这个关键时期缺乏针对性的诚信教育，就可能导致学生人格的缺陷或偏离，甚至走上犯罪的道路。开展诚信教育，就是要在大学阶段这一成长的重要时期，对大学生进行正确的世界观、人生观和价值观的教育，使他们树立正确的理念、价值观和行为模式。另外，大学生的诚信状况对社会的诚信状况具有一定的导向作用，将直接影响社会诚信环境的建构。大学生诚信风气的养成，对社会诚信风气的养成具有重要作用。基于以上原因，我校在高职高专学生中开展了一系列有关诚信教育的活动。

1.开展主题团课活动。结合省教育厅2015年5月开展的高校学生资助“诚信教育主题月”活动，我校开展了“诚信，让我们的明天更美好”的主题团课活动。在学生上团课期间，组织学生观看有关诚信主题的视频资料，进行相关话题的讨论，让他们积极发表自己的看法和意见，深入探讨诚信品质的可贵、诚信缺失的危害，由辅导员和班主任进行点评，用正确的观点加以指导。该活动的开展，为学生能够做到诚实守信、实事求是、以诚信为本、踏实做人等打下了良好的思想基础，帮助他们做一名为学要严、为人要正、德才兼备的当代大学生。

2.开展PPT制作和演讲大赛。为了让诚实守信的优良品质在学生中得到广泛宣传并生根发芽，我校在学生中开展了“诚以修身，信以养德”为主题的PPT制作及展示大赛。各班选派一支团队参赛，学生收集相关资料，利用课余时间制作与诚信主题相关的PPT，由院系组织相关教师和学生为评委，每班委派一名演讲者对本班制作的“诚信PPT”进行展示，最后评选出优胜者。评选出的优秀PPT在全校范围内利用团课时间播放，进行广泛宣传。另外，在学生中开展以“诚信”为主题的演讲比赛。首先在院系范围内进行演讲比赛海选，选拔出十名优秀演讲者进行决赛。决赛在学生活动中心进行，优秀选手的精彩演讲获得了阵阵掌声，也让诚信这一优秀品质真正深入人心。通过这些活动，可以让学生明白诚信是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的信任和尊重，使社會处于良性发展中。这更加强调了诚信的重要性，培养了高职高专学生的诚信品质，大力弘扬了社会主义核心价值观中的诚信内容。

3.诚信签名活动。为了号召更多的学生加入讲诚信的行列，并将诚信付诸于实际行动，我校学生会发起并开展了“诚信签名”活动。该活动吸引了很多学生的关注，他们积极参加签字活动，表明对待诚信的态度，承诺诚信交往和考试，考出自己的真实水平。通过这样的活动，可以让学生严于律己，珍惜诚信，做一个光明磊落的人，以实际的行动来证明自己的诚信决心。

4.“诚信征文”、“诚信箴言”征集活动。为了让学生谈出对诚信的感悟，启发他们对这个问题进行更为深刻的思考，并在实际行动中切实履行，我校开展了“诚信征文”和“诚信箴言”征集活动，6月进行活动策划，7月开始宣传并在全校学生中征集，9月获得优秀征文和箴言，10月评选出优秀诚信征文10篇、诚信箴言100条，最终整理成宣传册，散发到学生手中。学生看到诚信箴言和征文的宣传册后，纷纷表示不仅能看到自己或身边同学对诚信品质的感悟，还能深深体会到同学对这一优秀品质的内心渴望，对具有这种高尚品质的人的赞美。同时，通过这些作品，还能体现出学生对“诚信”这一话题的真实见解及深刻体会，进而促进社会诚信风气的形成，优化了社会的诚信环境。

我校通过以上一系列诚信教育活动的开展，使得学生对“诚信”的重要性有了更深的理解和关注，逐步养成诚信意识，待人处世也能做到诚实守信。他们在诚信品质方面，对自己高标准、严要求，养成“诚信待人，诚信处世，以诚立身”的良好习惯，学习文化氛围更加和谐、融洽。我校最显著的诚信教育成果，是随着近年来诚信教育活动的开展，学生的期末考试作弊现象明显减少。

三、结语

高职高专学生是大学生的一个主要组成部分，他们的诚信对整个社会的诚信有重要影响，也是社会和谐的重要保障。加强高职高专学生的诚信教育，是社会主义核心价值观的重要内容之一，也是学校思想政治教育的一个重要内容。高职高专及各类高校有必要抓住大学的这一重要阶段，通过各种形式做好诚信教育活动。例如，可以经过充分论证，借鉴先进国家的成功经验，在学校建立诚信档案管理系统，在社会构建诚信教育体系，逐步完善并向社会各层面开放。相信通过我们的努力，不仅能提高大学生的诚信意识，也能为构建诚实、守信和和谐的社会做出应有的贡献。

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