铺路信仰在教育，铸牢军魂靠课堂

洪靖雯

【摘要】教育关乎国家发展、民族振兴，为响应改革强军目标，提高官兵思想文化素质铸牢军魂，必须加强思想政治教育最重要的手段就是用好课堂重要抓手和平台。

【关键词】教育 课堂 信仰 途径方法

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）42-0031-01

政治工作是我军的生命线，高校则是担负立德树人重任的训练场，大学生是中国特色社会主义的建设者和接班人，加强高校思想政治工作是一项重大而紧迫的任务。1957年毛主席指出：使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展。江总书记：不仅加强文化知识教育，也要加强学生的思想政治教育，一刻也不能放松，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，发挥1+1>2的效果。

一、加强高校思想政治课堂教育的必要性

（一）学校育人工作的中心环节

1.确立办学之本

办一流大学是时代的要求也是学校的立校之本，加强学生思想政治教育必须摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱，而课堂是直接进行传道授业解惑的重要场所，要把坚定在正确的方向摆在第一位。立人树德是高校肩负的重要职责使命，陶冶人、感染人、发展人，激励机制、竞争机制、合作机制。发展具有普遍性。立校之本在于培养有灵魂有本事的新型人才，而课堂则是体现学校理念最直接最简单的手段。

2.贯通主渠道

课堂联系着学生和教师，是最直接的沟通方式，这种一对多的方式符合中国国情和现实需要，同时课堂也是凝聚教育工作者智慧的地方，习主席也指出：政治理论课是高校思想政治教育的主渠道，有了渠道水流才会畅通，清澈的活水才能缓缓流入学生的心间，这是一种潜移默化深远持久的影响力。学校担负育人的任务，思想政治教育必须贯穿始终，是连接每一个环节的重要节点，而课堂则是重中之重，离开它政治教育就是无本之木无源之水。

（二）学生自觉发展的关键途径

1.提高整体道德素质

汇聚更多优秀人才，创新更多教育方式，蕴含无限教育潜力，于是造成了学生之间的层次差别，作为课堂这样一个开放公平的平台，无疑会提高整个集体的道德水平，在一个集体里教育会在潜移默化中发挥作用，再加上学生之间的相互监督和相互促进，教师的引领引导作用，事半功倍。

2.坚定自觉政治定力

我们是社会主义接班人建设者，是国家发展的新动能新能源，时代赋予我们更多的责任，为中华之崛起而读书，在他国渗透下失去自己的信仰和旗帜，课堂作为铸魂育人的重要资源，课堂教育要在居心叵测之人的威逼利诱时坚定信仰力量，就要在面对市场经济的冲击时坚定政治自觉，树立红色旗帜。

3.创造个人无限潜力

思想政治底色决定未来的路能走多远能走多久，多少高素质人才走上违法犯罪的道路？多少党员干部走上贪污腐败的道路？多少尖端人才走上叛党叛国的歧途？他们只是选错了、迷失了、堕落了。思路决定出路，为未来积累经验值；正确的思想政治教育能够为未来指引正确的方向“舟循川则游速，人顺路则不迷”。导向决定方向，方向引领未来。趴在玻璃上的苍蝇——前途光明但是找不到出路，不知通往光明的路在哪里。列宁提出了著名的灌输原理和没有革命的理论就没有革命的运动，掌握马克思主义，实现从自发到自觉地转变。

（三）民族改革振兴的不竭源泉

1.国内需要

前所未有的文明冲突和碰撞，历史与现实、传统与现代交织在一起，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。课堂连接战场，作为国家武装力量，作为人民的坚实后盾，我们必须铸牢军魂时刻牢记军人使命，坚决执行党的命令，坚定党指挥枪的根本原则。

2.国际影响

当今世界已经离开了“暴力与金钱控制的时代”，“核弹与火箭”退居幕后，意识与思想走在前台，作为这场无硝烟战场的参与国，中国被推到意识形态斗争的最前沿。加强思想政治课堂教育，有助于在步入社会之处打牢思想根基，有助于助力未来前途坦荡。

二、提升高校思想政治教育的实践性

（一）明道信道，打铁还需自身硬

用武力征服一个人的身体是一件极其简单的事情，但如果让大家接受一种价值观，增强认同感并且化成自觉行动则是一件困难的事情，解決的是教员的政治素养和业务水平，教育教学博大精深值得不断深究，唯有活水才能保持生机和活力，填补学生知识的空白才能将理论深入人心。

（二）创新入心，眼花缭乱亮眼睛

思想活跃强烈的猎奇心理，创新课堂的手段方式，1.现代多媒体技术；2.现地实践教学；3.衍生课堂新形式，更加主动化本色化；4.把握教育过程中的快慢变量，针对性更强；5.从实际出发，解答学会学生真正关心在意的问题，学习的实践实用性。如果课堂变得让人应接不暇，那么我们有什么理由不对这样的课堂这样的知识充满好奇和向往？我们有思想交流头脑风暴，可以交流经典原著；我们有集体有伙伴，我们有图书馆的各种资源，在传统模式下采取新的方式满足年轻人的需求。可以采取激励机制，合理运用竞争。

（三）软硬兼备，潜移默化成日常

内因通过外因起作用，我们既要加强内部修养，人文科学内容庞杂涉及面广。1.必须健全人文科学体系，相关书籍做到及时更新；2.培养教师队伍，提高年轻教员理论素养；3.提供足够交流平台；4.增加奖励机制，物质精神鼓励，实行硬措施：比如与学分加分挂钩，表扬先进等软硬皆用。