终身体育背景下高校体育教学改革创新分析

彭淑玲

摘要：随着教学改革的推进，体育课的重要性引起了人们的广泛重视。体育课程是教学系统中重要的组成部分，是能够帮助学生提高身体素质和培养拼搏精神的重要课程。当下，终身体育的概念正火热传播。提高学生的体育能力，既能使学生终身受益，也可以满足国家发展和社会发展的共同要求。终身体育是指学生在接受体育课程之后，形成终身接受体育锻炼的思想和付出参与体育锻炼的行动。终身体育意识的形成表明学生将体育锻炼作为生命中重要的组成部分。终身体育意识，能够帮助学生在漫长的人生道路中不断提高自身的身体素质以及促进自身全面发展。终身体育概念的出现，对高校体育教学有一些新的要求。为了满足终身体育的要求，当下高校体育教学需进行一些必要的改革。本文将从将从五方面入手，提出一些创新措施，希望能够帮助高校体育教学有效推进改革，普及终身体育意识，帮助学生终身受益于体育锻炼。

关键词：终身体育 高校体育 教学改革

就高校体育教学现状来看，还存在一些明显的问题。很多高校将学习成绩作为衡量工作成果的唯一指标。因此，他们对与学生“软实力”挂钩的体育课程并不那么看重，甚至会挤占体育课程的时间来进行其他课程的学习。其次，很多高校体体育教学课程一直延续着传统的课程内容，教学内容已与时代脱轨。部分学校的教材知识面过于宽广，学生难以抓住重点，有些教材内容比较混乱，对于单项体育运动的深入不足。同时，在很多学校还存在教学方法单一的问题。许多体育老师教学多年，其教学方法仍然采用最初的老方法，明显与实际脱轨。在一些高校之中，体育教学的基础基础设施也不完善。这就为对某一项体育运动特别感兴趣的学生带来了学习阻碍。学生或许难以在校园内找到相关体育项目的器材或在学校内与学生感兴趣的体育项目的器材不能满足深入学习的需求。考虑到以上问题，本文将从五个方面着手，提出学校可以进行改革创新的途径，帮助学校改革体育课程，满足终身体育意识的要求，帮助学生从体育课程中收益。

一、完善体育教学基础设施

高校若想要推进体育教学课程改革，培养学生的终身体育意识，首先需要完善体育教学的基础设施，尽可能为学生提供完善的体育器材。这样才能够帮助学生深入了解他们感兴趣的体育项目。例如羽毛球，学校若能为学生提供场地以及羽毛球拍，那么学生将有足够的机会在校园学习的过程中，参与到羽毛球运动项目中。经过深入的学习与不断的练习，羽毛球运动或许就能够成为学生生活中不可或缺的一部分，这样能够有效帮助他们养成终身体育意识。在校园内课程结束之后，他们仍可能会保留这一运动习惯。完善的体育教学基础设施是培养学生终身体育意识的基础条件。

二、加强师资队伍建设

终身体育意识是当下流行的新概念，对高校体育教学课程提出了新的要求。因此学校应该加强校园内体育课程相关师资队伍的建设，提高体育教师对自己工作的责任心以及对自己工作内容的认识。体育老师需要认识到自己的工作不仅仅是沿袭传统的教学内容与教学方式，他们需要根据新形势以及新潮流对课程的内容与教学方式进行改革，帮助新时代的学生最快、最好地接受体育教学课程，培养学生终身体育意识。

三、加大体育知识及相关内容的宣传

在校园内，学校应该通过各种方式加大对体育知识以及相关内容的宣传，帮助学生了解体育相关的历史及知识。学校可以通过制作宣传册或利用学校的宣传平台进行一些体育理论知识的普及。同时在盛大的体育赛事期间，学校可以通过加大宣传培养学生对于体育运动的兴趣。例如奥运会，学校可以借此机会，对相关赛事进行宣传，不仅能够培养学生的爱国情怀，还能够帮助学生深入了解每一项体育运动，发展学生的体育兴趣。兴趣是最好的老师，若学生对某一项体育项目产生了兴趣，兴趣能够有效帮助他们培养终身体育意识。

四、调整体育课程结构

当前的体育课程呈现出一种“广撒网”的状态，在课上由体育老师带领学生对各种项目进行“浅尝”。这样的方式难以真正激起学生的兴趣，学校可以进行体育课程结构的调整，来帮助学生最大化地了解体育知识以及参与到体育项目之中。学校可以设置一些理论相关的课程，体育理论能够帮助学生了解相关的历史以及体育的重要性，培养学生对体育锻炼的重视，帮助学生发现自己的兴趣所在。在实际参与体育活动的课程中，学生能够更好地选择自己感兴趣的体育项目，深入其中，更好地参与到体育项目之中，使得体育锻炼能够逐渐成为学生生活中不可或缺的一部分，为学生终身体育意识的养成打下良好基础。

五、举办体育活动与比赛

举办体育活动与比赛是高校培养学生终身体育思想的重要环节之一。在体育比赛之中，学生能够全身心地参与到比赛之中，体会到拼搏與不放弃的体育精神。这样的活动经历能够帮助学生保持对体育锻炼的兴趣。在终身体育意识的背景下，帮助学生养成体育锻炼的习惯，使学生终生受益。

六、结语

在终身体育的背景下，高校需要着力于学生体育锻炼意识的培养，并且帮助学生在未来的人生道路上最大化地受益于体育锻炼的习惯。为了满足终身体育背景的要求，高校首先应当完善校园内体育教学的基础设施，尽可能地提供给学生深入接触体育项目的机会。其次，高校应加强师资队伍的建设，体育教师对工作内容的创新与教学方式的创新，是体育教学改革推进的重要动力。学校还应当在校园内加大对体育理论知识的宣传，帮助学生从意识上提高对体育学习重要性的认识。最后，学校可以通过调整体育课程结构以及举办体育活动与比赛，帮助学生在了解体育历史与内涵的基础上，深入学习体育项目并且参与其中，帮助学生养成终身体育的意识，完成高校体育教学改革，并且使学生受益。

参考文献：

[1]崔红艳.终身体育背景下普通高校体育教学的改革研究[J].当代体育科技，2015，（36）.

[2]张丹.体育课程改革背景下高校体育教学方法创新策略研究[J].运动，2016，（05）.endprint