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从虎图形和鞋造型探究虎头鞋的价值

2017-11-21徐夕人

戏剧之家 2017年20期
关键词:艺术价值

徐夕人

【摘 要】中国文化源远流长,虎头鞋这项民间手艺亦是流传已久。我国先人凭借着智慧的双手,将孩子的鞋子制作成可爱的老虎模样,虎头鞋因此得名,这是一种既具有实用价值又具有观赏性的手艺,主要体现在虎头鞋的虎图案和鞋造型上。

【关键词】虎头鞋;虎图形;艺术价值;实用价值

中图分类号:J529 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2017)20-0144-01

虎头鞋是先人在孩童满月或是生日时为其所作,老虎在古代被当作一种吉祥物,古人以虎头的形状为孩童做鞋子,也是希望这虎头的图案能够保佑孩子没病没灾,健康长大。如今,科技不断进步,人们已经不相信这种迷信的说法,但是虎头鞋依旧被当作一种美好的祝愿,并流传至今。虎头鞋不仅样子美观,还具有一定的实用性,对于孩子有一定的益处。虎头鞋的制作工艺较为复杂,经过时间的洗礼流传至今,并且具有一定的工艺价值、民俗价值、实用价值等。

一、从虎图形探究虎头鞋的价值

1.虎图形的形象的设计

虎头鞋是中国的传统的手工艺之一,其创作较为大胆抽象。虎在我国古代一直以来都是一个吉祥的象征,人们在对虎产生深深敬意的同时,也开始懂得利用虎元素。虎头鞋造型创作的过程,不仅仅是对虎的形象照搬照抄,更多是加入了自己所创作的一些新元素,这就使虎头鞋在保留虎的形状的同时,还具有自己的一些特点。这样一双小小的鞋子,不仅容纳了先人们的智慧,还蕴藏着民族的风情。

2.虎图形的色彩设计

虎头鞋是为孩童百天或是生日时所作,所以在颜色搭配上面往往比较艳丽多彩。在大多数的地区,对于虎头鞋的制作都是在鞋面部分以红、黄两种颜色为主,而虎嘴、虎鼻、虎眼以及眉毛等部位都是利用粗线来对其进行缝纫,这样能夠对虎的威猛进行诠释。在制作时,人们还喜欢用兔毛对虎眼、虎耳等地方进行修饰,这样红、黄、白三种颜色相互搭配,使虎头鞋更加栩栩如生。在其他一些地区在虎图形的色彩设计时还善于加入黑色与绿色,所制作出来的虎头鞋同样生动威武。

二、从鞋子的造型探究虎头鞋的价值

1.鞋底造型对幼儿的好处

虎头鞋一般都是小孩子刚刚学会走路时所穿的鞋子,这个阶段的孩子生长较快,如果对孩子所穿的鞋子选择不当,会对孩子的成长造成一定的影响。虎头鞋鞋底的特殊设计对孩子发育有一定的好处。虎头鞋的鞋底相对其他的鞋子来说都比较宽大,并且中间也不收腰,这样孩子的脚能够在鞋子中自由活动,脚底也能踩实地面,对孩子的成长来说更加有利。小孩子往往是活泼好动的,这样在脚部就会产生较多的汗液,而虎头鞋的鞋底为布料所制,能够更好起到吸汗和透气的作用。并且,相对于市场上所出售的那些鞋子,虎头鞋对孩子而言更具有自己的优势,纯手工缝制的鞋底,安全简单的制作原料,都表明虎头鞋更有利于孩子的成长。

2.鞋脸的造型的魅力以及作用

虎头鞋的制作是先人智慧的结晶,尤其是在鞋脸的造型上,更是有一种独特的魅力。虎头鞋的制作是由一些妇女完成的,她们没有接受过良好的教育,也没有很深的文化素养,她们所了解的只是刺绣以及缝纫的手艺,但是正是依靠如此,再加上她们无限的创造力与想象力,成就了今天独具民族特色的虎头鞋鞋脸的造型。虽然在各个地区的虎头鞋形状存在一些差异,但是表现出来的意义是相同,它如今不仅仅只是一双对孩子身体有益的鞋子,更是我国传统文化的象征。这份文化我们要一直传承下去。

3.虎头鞋鞋帮具有的好处

如果说虎头鞋的鞋脸是它文化价值的所在,那么虎头鞋的鞋帮就是其实用价值的体现。虎头鞋鞋帮的样式与普通鞋子较为相似,但是在用料以及制作过程中却极为讲究。其中鞋面是选用颜色鲜艳的绸缎以及平绒制作而成,鞋里是选用较为柔软的棉布制作而成。一只虎头鞋由两个袼褙缝制而成,并要求袼褙的大小以及形状必须完全相同。对其裁剪好之后再与样子进行缝合,然后对多余的部分进行裁剪。将剪好的面儿和里子一起粘到袼褙上,待其晾干裁剪好,鞋帮就制作完成了。这样制作好的鞋帮不仅具有一定的保暖作用,还能对孩子的脚部起到一定的保护作用。

4.虎头鞋上的装饰以及其他细节问题

在虎头鞋大体制作完成之后,对一些细节以及装饰的问题还要进行完善。首先便是在鞋口处要进行掩口处理,这样才能保证鞋子既舒适又美观。然后,在孩子的鞋跟处可以制作出一条尾巴,这样在为孩子穿鞋时就变得更加方便。虎头鞋的不仅具有实用价值,还具有一定的装饰价值,一双双精致的虎头鞋都凝聚着中华人民的智慧。

三、结语

中华民族文化博大精深,虎头鞋便是这文化长河中一朵绚烂的浪花。其精湛的制作工艺、大胆而抽象的虎头形象都体现出虎头鞋所具有的价值。虎头鞋是我国祖先智慧的结晶,也是民族风情的体现,应该一直传承下去。

参考文献:

[1]刘春辉.南通民间虎头鞋手艺的传承与发展研究[J].美与时代(上),2016,(05):49-51.

[2]吕枫韵.中原虎头鞋艺术缘起与特征[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2016,(02):155-160.endprint

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